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某權威機構經過很長時間的努力，第一個發布全球首個《英語熟練度指標報告》，在調查中針對44個母語為非英語國家及地區的200多萬測試者進行專業的調查后，檢測英語掌握熟練程度。
熟練度指標（簡稱EFEPI）是業內首度推出的英語熟練度標準，為比較不同國家、不同時期的成人英語熟練程度提供了標準化工具。本次EPI指標基于2007－2009年在44個國家及地區超過200萬
18歲以上成年人參與的四類免費在線英語測評成績而分析得出。
報告顯示今天主要看看亞洲地區的國家第一為全球排名第9位的馬來西亞，韓國排名13位，
日本排名14位，中國僅排名第29位。
在《英語熟練度指標報告》中指出，在私立英語培訓方面花費了大量精力的亞洲區國家總體表現低于預期，只有馬來西亞進入了前十位。據統計中國私人英語培訓超過了300億人民幣，
擁有超過10萬的英語外教教師。為什么中國對教育投資那么多收益卻很少呢？
雖然英語收到重視，但是教育方式主要在機械記憶還有應試教育，語法很生硬，還有逐字逐句的翻譯，很少使用英語對話，結果導致學生對于發掌握深，難以用英語進行口語交流，但是在馬來西亞不會這樣
在馬來西亞經常會培養學生使用英語來交流。
馬來西亞學生進入小學后就要求學習英語，進入初中后按照英國“O”級課程體系繼續學習。英語雖不是這三大種族的母語，卻被不同種族長期作為溝通的媒介。綜上所述，馬來西亞學習英語是
世界上性價比最高的選擇。所以去馬來西亞留學是不一個不錯的選擇