考試組成
GMAT考試由四個部分組成——分析性寫作，綜合推理部分，數學部分和語文部分。考試總時間(包括休息)大約是4小時。
GMAT考試根據個人的能力水平調整難度，不僅縮短了完成考試的時間，而且相較傳統的考試能夠更精確地測試考生的能力。在每個考試部分開始時，考生會接觸 到中等難度的問題。在考生回答考題的同時，計算機會對考生的答案進行評分，并根據評分結果和考生對先前考題的回答來決定顯示給考生的下一道問題。正確的答 案一般而言將增加此后出現的考題難度。而錯誤的答案通常會將降低考題的難度。
這個過程將會持續到考生完成整個部分，計算機將會準確評估考生在該部分的能力水平。在計算機自適應考試中，每次出現一道考題。一旦考生回答了一道問題并選擇繼續，考生將無法退回和修改此前的答案，因為計算機需要對每一考題進行評分以選擇下一道考題。
1. 分析性寫作(Analytical Writing Assessment)
分析性寫作包括一篇時 長為30分鐘的論證分析(Analysis of an Argument)。考生在考試中分析的論證均為一般性題目，有些與商業相關，有些則涉及其他方面。然而，請注意，具體的商業知識或其他領域的知識并非完 成該題的前提條件。該題僅評估考生的分析性寫作能力。
考生要基于一項給定的論證，分析論證背后的推理和假設，然后對該論證的有效性進行批判性評價。就該話題考生不需要給出自己的觀點。
2. 綜合推理(Integrated Reasoning)
GMAT考試綜合推理部分一共由12個問題組成，題型分別為圖表解讀，二段式分析，表格分析，多源推理。30分鐘的綜合推理部分測試會用四種模式：
圖表解讀：要求申請人對圖形或圖像進行說明，并通過選擇相應選項來回答相關陳述是否正確。
二段式分析：解題包括兩個部分，可選答案將以列表形式展現，每部分各一欄 。
表格分析：向申請人提供一份類似電子表格的分類信息表，申請人必須對該表進行分析，以便根據所提供的信息來確定表述是否正確。
多源推理：標簽頁下給出兩至三個信息來源后會提出問題。申請人通過點擊標簽頁并審讀所有相關信息(可能會集文本、圖表為一體)來回答問題。
3. 數學部分/定量推理(Quantitative)
GMAT考試定量推理部分測試考生進行數理推斷、解決數學問題和解讀圖形數據的能力。問題求解和數據充分性判斷兩類問題都需要有關算術、基礎代數和常見幾何概念的知識。該部分共有37道選擇題，題型包括數據充分性分析和問題求解，考試時間75分鐘。
問題求解：測試考生的數學技能和對基本數學概念的理解能力，以及進行數學推斷和解決數學問題的能力。
數據充分性判斷：測試考生在分析數學問題、識別相關信息并判斷問題求解所需的充足信息方面的能力。每道“數據充分性判斷”題都包含一些初步信息和兩句陳述。這兩個陳述句分別標注為 (1) 和 (2)。考生必須判斷句子中給出的數據是否足以解答命題。
4. 語文部分/文本邏輯推理(Verbal)
GMAT考試的文本邏輯推理部分旨在衡量考生在閱讀和理解書面材料，審視推理論據，以及改正書面材料使其符合標準書面英語規范的能力。該部分共有41道選擇題，題型包括閱讀理解，邏輯推理和句子改錯。考試時間75分鐘。
閱讀理解：每一篇文章均不超過350個英文單詞，內容涉及社科、理科及商科相關領域(營銷、經濟學、人力資源管理等)。旨在考察考生在理解、分析和應用書面形式的信息及概念方面的能力。
邏輯性推理：測試考生在提出論據、評判論據及制定或判斷一項行動計劃方面的推理能力。題目的材料來自于不同領域。熟悉專業知識并非解答該類考題的前提條件。
句子改錯：包括五個選項，要求考生熟悉標準書面英語的體裁風格和語法規則，并測試考生對錯誤用語或非有效表述的改進能力。
評分標準
一.六分(outstanding)：對事件的復雜性的分析清楚有力;熟練駕馭有效寫作的要素。
a)在就某事件展開分析和闡述自己觀點時擺出有洞察力的原因和/或有說服力的事例。
b)結構清晰。
c)對于語言(包括用詞和句法多樣性)有很好的掌握。
d)文章完全符合標準書面英語規范(包括語法、用法和拼寫規則)，但可能會有小錯誤。
二.五分(strong)：對事件的復雜性有充分的分析;很好地掌握了有效寫作的要素。
a)闡述觀點時能運用恰當有力的理由/或事例。
b)結構較清晰。
c)對于語言(包括用詞和句法多樣性)有良好的掌握。
d)較好的掌握標準書面英語規范(包括語法、用法和拼寫規則)，但可能會有小錯誤。
三.四分(adequate)：對事件的復雜性有一定的分析;對寫作的要素有一定的掌握。
a)闡述觀點時能舉出與事件相關的理由/或事例。
b)結構基本合理。
c)對于語言(包括用詞和句法)有一定的掌握，但句法缺乏多樣性。
d)對于標準書面英語的規范有一定掌握，但有一些錯誤。
四.三分(limited)：對事件的復雜性有一定的分析;對寫作的要素有一定的掌握，但有明顯缺陷，一般具備下列特征中的一項或幾項：
a)觀點模糊或不充分。
b)結構松散。
c)不善于舉出與議題相關的理由或事例。
d)語言不準確且/或句子缺乏多樣性。
e)在語法、用法或拼寫上偶有錯誤或常有小錯誤。
五.二分(seriously flawed)：在分析性寫作技巧上表現出嚴重缺陷，一般具備下列特征中的一項或幾項：
a)觀點不明確或未能充分展開。
b)毫無結構可言。
c)缺乏相關的理由或事例。
d)在語言運用或句子結構上經常出現嚴重錯誤。
e)在語法、用法或拼寫上錯誤很多，影響文章表達。
六.一分(fundamentally deficient)：在分析性寫作技巧上有根本缺陷，一般具備下列特征中的一項或幾項：
a)無法完整地敘述問題。
b)在語言和句子結構上不斷有嚴重錯誤。
c)在語法、用法或拼寫上有大量錯誤，嚴重影響文章表達。
七.零分：跑題、非英語寫作、重抄原題等。
八.NR：白卷。