一、專業選擇原則
1、興趣為主導
興趣是學好專業的原動力，“熱門專業”不一定最適合自己，最好的專業應該是能發揮自身潛能且感興趣的專業。
2、專業背景
要不要跨專業?跨專業有一定難度，考生要對自己的實力有清醒的認識，量力而行，選擇成功可能性大的專業。
專業的選擇最好與今后的就業掛鉤。興趣是參考的話，還請謹慎考慮專業的前景和自己的適合職業方向。
4、錄取比例及歷年分數線
分數線的高低、錄取比例的大小意味著競爭力的強弱。考生選定專業時可根據往年的情況定奪專業的取向。
5、調劑機會
調劑是一個潛在的讀研機會。一般來說，熱門院校冷門專業的調劑機會比冷門院校熱門專業相對要高。
6、培養年限
大多數學校培養年限為3年或2.5年，少數為2年，考生事先要了解報考學校、專業的學制，根據自己的財力、精力進行選擇。
二、專業選擇誤區
1、跟著排名走
五花八門高校的排行榜，排名結果也各不一樣。實際上，名目眾多的排名脫離了社會認可與實際水平，并沒有什么實際的價值和參考作用。
2、頑固的名校情結
每個學校都有自己的強勢和劣勢專業，名校只是強勢專業的實力和數量上更勝一籌。而且名校競爭激烈，分數線高，錄取比例低，調劑情況頻繁，也不一定好找工作。
3、熱門專業好就業
很多考生認為熱門專業能有一個好的未來。的確，熱門專業會給人“市場大、就業前景廣闊”的印象。但熱門的專業畢業人數也龐大，意味著你面臨著更大的就業壓力。
三、專業分類
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學術型碩士 |
專業型碩士 |
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報考條件 |
無差別 |
無差別 |
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培養方式 |
學歷教育：一月考試，錄取后獲得研究生學籍，畢業后可獲碩士畢業證書和學位證書。 |
1.學歷教育：一月考試，畢業后可獲碩士畢業證書和學位證書。 2.非學歷教育：十月考試，獲得可以申請學位的資格，再通過碩士論文答辯，獲得碩士學位證書，無畢業證書。 |
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培養目標 |
培養學術研究人才。 |
培養國家經濟社會發展急需的高層次應用型職業化人才。 |
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學習方式 |
全日制 |
1.全日制（一月考試） 2.在職攻讀（十月考試） |
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學習費用 |
學術型碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為 8000元/年，不同專業有所不同。對于自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。 |
專 業碩士從2010年開始基本跟全日制學術型碩士一樣，錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培 養、 自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業有所不同。對于自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學 費的壓 力。
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招生考試 |
學術型碩士的招生考試只有年初的“統考”，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。 |
專業碩士的招生考試有10月份的“聯考”和年初的“統考”兩次機會，考生可以自行選擇。 |
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社會認可度 |
優勢：擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。 劣勢：企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經驗不足。特別對于碩士專業與本科專業方向完全不同，又從無相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。 |
國家頒發雙證，而且今后教育部重點推廣專業碩士，和實際應用接軌，可以說，社會認可度會逐漸提高。 |
四、跨專業
1、文史類考生跨考
經過四年的訓練，文史類考生往往擁有出色的語言文字表達能力和資料整合能力，英語基礎普遍較好，文史知識儲備雄厚，擅長回答主觀性的大題，在文史大類的相關專業中選擇跨考，難度較低，成功率較高。如哲學跨考中文、中文跨考新聞學，這些專業需要培養的能力、要求都是相通的，考生完全可以利用自己原有的知識積累和能力。然而，文史類考生普遍數理能力較弱，很多考生在大學甚至沒有接觸過高等數學，所以想要跨考經濟管理、理工類專業，面對幾本完全陌生的專業書籍，備考難度較大。此外，隨著近些年專業碩士的興起，很多專業碩士考試不考數學，如教育學碩士、國際漢語碩士等，其考試內容與文史類專業內容還有很多重疊之處，非常利于發揮文史考生優勢，跨考成功率較高。