很多考生經過幾年的英語學習，基本掌握了常見的基礎知識，忽視意義或脫離語境的機械操練，過分強調閱讀理解，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現象，這些都是不可取的。以下針對英語考試特點及歷年考試分析，總結出了對于閱讀理解部分，可以能幫助考生們短期提高成績的思路、方法，希望廣大考生參考并運用到沖刺復習中，同時能起到提高成績的作用。
一、 近幾年考題特點：
1. 閱讀速度要求提高;
2. 重視文章總體結構的把握;
3. 命題范圍沒有變化;
4. 不強調時效性，不考查專業話題;
5. 文章單詞量不大，但句型結構復雜;
6. 選項的迷惑性比較大。
二、閱讀的基本解題思路：
第一， 宏觀閱讀： 瀏覽全文，抓住中心
①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)
第二，仔細審題，返回原文。
定位原則：
①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。(關鍵詞：大寫字母、地名、時間、數字等)
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的。
要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
第三，微觀閱讀：精細理解，重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)
① 抓主干。
② 看標點符號。
A. 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以先跳過去不讀。
B. 冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程
C. 分號。分號是用來分隔句子的，并列結構：語意上的并列、結構上的并列。
D. 破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。
③ 被動變主動。
④ 抓一些重點詞：
⑴ 解釋詞：namely(即，也就是);likewise(同樣的);in other word(換句話說);
that is to say(那就是說)……
⑵ 轉折詞——目的：體會一種邏輯關系，也是經常出題的地方。
but, yet, although, however, in contrast(與之形成對照的是)
⑶ 表示結果的詞：thus, as a result, consequence
⑷ 表示遞進的詞：furthermore, in addition to
⑸ 表示重要的詞：prime(首要的);above all(最重要的);first of all