2017自考《教育學(一)》鞏固試題「單選」
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自考《教育學(一)》鞏固試題(一)
1、近代最早論述教育問題的專著是B
A.赫爾巴特的《普通教育學》 B.夸美紐斯的《大教學論》 C.杜威的《民主主義和教育》D.昆體良的《雄辯術原理》
2、以勒圖爾諾為代表的教育起源理論是 A
A.生物學起源理論 B.心理學起源理論 C.勞動起源理論 D.需要起源理論
3、在教育工作中，我們要“一把鑰匙開一把瑣”，這是遵循了人的發展的 D
A.階段性 B.不平衡性 C.順序性 D.個別差異性
4、學生的年齡特征應包括哪兩方面的典型特征? C
A.認識和情感 B.生理和心理 C.情感和意志 D.氣質和性格
5、具有終極結果的'教育目的是D
A.價值性教育目的 B.發展性教育目的 C.操作性教育目的 D.終極性教育目的
6、“學校課程中相關的真正中心，不是科學，不是文學，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映哪一種課程理論B
A.結構主義課程理論 B.活動課程理論 C.學科課程理論 D.潛在課程理論
7、制定教學計劃首先考慮的問題是A
A.學科設置 B.學科開設的順序 C.課時數 D.學年編制和學周安排
8、在教育目的的問題上，法國教育家盧梭主張體現了教育目的的 D
A.社會效益論思想 B.教育無目的論思想 C.社會本位論思想 D.個人本位論思想
9、我國正式頒布的第一個現代學制是A
A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬戌學制 D.壬子癸丑學制
10、在近代教育史上，認為教學的主要任務是訓練學生的思維而傳授知識無關緊要的理論被稱為C
A.現代教育理論 B.傳統教育理論 C.形式教育理論 D.實質教育理論
自考《教育學(一)》鞏固試題(二)
1、世界上最早的教育著作是B
A.《論語》 B.《學記》 C.《雄辯術原理》 D.《大教學論》
2、從作用的對象看，教育功能可分為 A
A.個體功能和社會功能 B.正向功能和負向功能 C.顯性功能和隱性功能 D.本體功能和派生功能
3、在教師的職業形象中最基本的形象是 A
A.教師的道德形象 B.教師的文化形象 C.教師的人格形象 D.教師的個體形象
4、后現代主義課程論的代表人物是 B
A.奈勒 B.多爾 C.杜威 D.巴格萊
5、最早提出對班級教學進行改造的是 A
A.道爾頓制 B.巴達維亞法 C.特朗普制 D.協同教學
6、只考慮被評價對象應該達到的水平，而不受被評價對象在其特定整體中位置的影響，這種評價屬于 C
A.相對評價 B.個體差異評價 C.絕對評價 D.總結性評價
7、信度是反映測試結果的`D
A.區別性指標 B.準確性指標C.難度性指標 D.可靠性指標
8、行動研究作為一種研究活動，源于第二次世界大戰的D
A.英國 B.法國 C.德國 D.美國
9、對單一的研究對象的變化過程進行深入剖析的研究方法是 C
A.觀察法 B.調查法 C.個案研究法 D.訪談法
10、首次把教育學作為一門獨立的科學提出來的學者是 D
A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.盧梭 D.培根
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