中考語文活動類試題解題技巧與答案
現如今，我們都不可避免地要接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。那么一般好的試題都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的中考語文活動類試題解題技巧與答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考語文活動類試題解題技巧與答案
自主、合作、探究是新課標中特別強調的三種學習方式，隨著新課程改革的不斷深入，探究類試題也在各種考試中大出風頭，成為近幾年來中考試題的一大亮點。2008年重慶市中考《考試說明》中明確指出策劃語文活動，擬定語文活動方案是今年的考點。面對這一要求，很多同學無所適從，不知道該如何來做這類試題。
考查方式：
一、宣傳語、標語類
此類試題常常給定一個主題，讓考生根據這一主題擬寫標語，或者相關的詩句或者名言。考生答題時首先要了解標語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力。可引用名言，也可以自擬，只要符合活動主題即可。特點：抓住語境，把握內容，控制字數，句式整齊，修辭得體。
真題回放：
（浙江嘉興市中考題）2006年5月，濱海市開展了以“感恩母親”為主題的活動。請你以該市一名中學生的身份參與這項活動，相信你一定能做得很好。
（1）請結合活動的主題，用簡練的語言擬一條宣傳標語以營造氣氛。
（2006年重慶市中考題）梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展“書香滿校園”的主題活動。
（2）請你為這一活動擬一條標語。
解題策略：
仔細讀題，明確題目要求，讀透所給材料；要有創意，此類試題往往沒有設置標準答案，它為考生提供了展示創意的空間；表述要簡明，語言要準確、得體、有層次感。最好能運用對偶、比喻、擬人等修辭手法增加文學色彩。
解答示例：
（浙江嘉興市中考題）
①媽媽，您辛苦了；
②世上只有媽媽好；
③母親，人生的第一任老師；
④誰言寸草心，報得三春暉。
（2006年重慶市中考題）
①書籍是人類進步的階梯。
②讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。
08年預測：
重慶作為全國著名旅游城市，正在不斷改善旅游環境，促進生態建設，以吸引游客。請用一句話擬一條廣告語，向天下游客介紹我市。(可以自選我市某一旅游景點介紹，可以就我市整體特點介紹，也可以就自己所在地的特點介紹。）
答案示例：
①“生態重慶大家創，持續發展奔小康”
②“打造生態重慶，建設小康社會”
③“山川秀美，生態重慶；美好家園，小康社會”等。
二、活動類
2008年重慶市中考語文學科《考試說明》對活動類考試有明確要求：即要求學生會策劃語文活動，擬出活動方案。
語文活動是語文綜合性學習的主要實施途徑，以活動來考查學生的語文綜合能力也就成了一種主要的形式，此類試題在各地出現的頻率也很高。考查時常常給定一個活動項目，讓考生編寫活動提綱，或者擬定實施方案等等。既要求學生具有一定的知識面，更要有一定的組織策劃能力。
真題回放：
（陜西省中考試題）請你參加下面的語文綜合性學習活動，按要求完成后面的題目。
今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀念活動，同學們都以極高的熱情積極籌備。
（1）請你為這次紀念活動確定一個主題。（2分）
（2）圍繞你所確定的主題，設計一個簡要的活動方案。（3分）
（3）請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發表一段富有激情的簡短演講。
解題策略：
確立主題并用關鍵詞或句子準確表達主題，做到主題明確，針對性強，考生須有一定的語言表達能力。活動步驟完整清楚，做法具體。此類試題有較強的開放性，和鮮明的人文性，考生在答題中，要有正確的人生觀和價值觀。最好句式一致、字數相同、意思協調、特點突出。
解答示例：
（1）示例1：同情 歡樂 成長示例2：安徒生童話伴我成長
（2）示例1：[即興演講方案]
①確定演講題目；
②推選主持人和評委；
③現場抽簽決定演講次序；
④即興演講（不超過5分鐘）；
⑤語文老師進行點評；
⑥宣布比賽結果。
示例2：[綜合活動方案]
①組織各小組長確定活動方式及推選評委；
②可分為手抄報組、辯論組、故事組等分頭準備；
③各組分別交流展示；
④評委點評；
⑤語文老師總結。
（3）示例：同學們，在安徒生美麗的童話世界里，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成長。
08年預測：
同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀。現語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么？你所準備的活動方案是什么？
答案示例：
主題：
向你介紹我最喜愛的文學作品；
閱讀優秀的文學作品對我的影響。
活動方案：
①各小組推選2～3名代表準備參加班級交流、評價活動。
②在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規定交流順序，確定活動的評委。
③各小組代表交流
④主持人根據評委意見，宣布結果。
⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結。
總之，要策劃好語文活動，擬好活動方案，還得要在語文活動中去實踐。
中考語文活動類試題解題技巧與答案
中考語文活動類試題解題技巧與答案可以按照以下格式進行清晰、分點地表示和歸納：
一、解題技巧
1. 明確活動主題
理解題意：首先，仔細閱讀題目，明確活動的主題和要求。
把握主題：確保你的答案與活動主題緊密相關，避免偏離主題。
2. 抓住語境
分析語境：理解題目提供的語境，這有助于你更準確地把握答案的方向。
運用語境：在撰寫答案時，要結合語境，使答案更具針對性和說服力。
3. 掌握字數與句式
控制字數：根據題目要求，注意答案的字數限制，避免超出或過少。
句式整齊：盡量使用整齊的句式，使答案更具條理性和可讀性。
4. 修辭得體
選擇修辭：根據題目內容和要求，選擇合適的修辭手法，如比喻、擬人等。
修辭得當：確保使用的修辭手法恰當得體，能夠增強答案的表現力和感染力。
5. 創意與表達
發揮創意：活動類試題往往鼓勵考生發揮創意，提出新穎的觀點和建議。
準確表達：在表達時，要確保意思清晰、準確，避免產生歧義。
二、答案示例（以宣傳語類試題為例）
題目：假設學校即將舉行“書香滿校園”主題活動，請你為這一活動擬一條宣傳語。
答案：
1. 簡潔明了：書香滿校園，智慧伴成長。
解釋：簡潔地傳達了活動的主題和目的，即通過閱讀書籍，促進學生智慧和知識的增長。
2. 有號召力：閱讀點亮人生，書香浸潤心靈。
解釋：使用了號召性的語言，鼓勵學生積極參與閱讀活動，體驗書籍帶來的精神滋養。
3. 修辭得體：書海無涯，學海無涯。
解釋：運用了對比的修辭手法，強調閱讀和學習的無盡可能性，激發學生的學習興趣和動力。
三、總結
在解答中考語文活動類試題時，要注意明確活動主題、抓住語境、掌握字數與句式、修辭得體以及發揮創意與準確表達等技巧。同時，結合具體的題目要求和語境，靈活運用這些技巧，撰寫出既符合題目要求又具有創意和感染力的答案。
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