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初一語文文言文練習題
導讀：文言文是語文學習中的一種文本學習。下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于初一語文文言文練習題，想了解更多相關資訊請繼續關注考試網！
一、 解釋下列加橫線的詞語。
1. 為之，則難者亦易矣 為：________
2. 吾資之昏，不逮人也 資： 逮：________
3. 旦旦而學之 旦旦： 學：________
4. 久而不怠焉 久： 怠：________
5. 迄乎成 迄：成：________
6. 吾資之聰，倍人也 聰：________倍：________
7. 屏棄而不用 屏：________ 屏棄：________
8. 圣人之道，卒于魯也傳之 道：________ 卒：________傳：________
9. 然則昏庸聰敏之用，豈有常哉 然則：________ 常：________
10. 蜀之鄙有二僧 鄙：________
11. 貧者語于富者曰 語： 于：________
12. 吾欲之南海，何如？ 之：________ 何如：________
13. 子何恃而往 子： 恃：________
14. 吾一瓶一缽足矣 足：________
15. 吾數年來欲買舟而下，猶未能也 下：________ 猶：________
16. 越明年 越：________
17. 貧者自南海還 還：________
18. 富者有慚色 慚色：________
19. 西蜀之去南海 去：________
20. 僧富者不能至而貧者至焉 焉：________
21. 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 顧：________ 哉： ________
22. 自敗者也 敗：________
23. 自力者也 力：________
24. 下列是古漢語中常見的人稱代詞，請標明它們所指的人稱：
① 吾________②汝________③其________
④ 余________⑤爾________⑥之________
二、 翻譯句子。
1. 吾欲之南海，何如？
_____________________________________________________
2. 子何恃而往？
_________________________________________________________
3. 吾一瓶一缽足矣。
_____________________________________________________
4. 越明年，貧者自南海還。
_________________________________________________________
5. 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
_________________________________________________________
6. 旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏于庸也。
________________________________________________________
7. 吾資之聰，倍人也
_________________________________________________________
8. 圣人之道，卒于魯也傳之。
_________________________________________________________
9. 自敗者也。
_________________________________________________________
10. 自力者也。
_________________________________________________________
三、 簡答題。
1.“_________________”、“_________________”表明二僧的物質條件截然不同。
2.二僧對話中，富者兩次說“_______________”，表現了他只強調，“______________”則不但表明富者計劃去南海的時間之長，而且表明他對物質條件的要求之高：“_______________”表明貧者對物質條件的要求之低。
3.“_______________，__________________”是明寫貧者的行動，他終于克服艱難險阻，取得了：“_________________”表明富者的物質條件準備永無完備之日，“____________________”則暗寫富者到底沒能去南海。
4.為什么貧者能取得成功，而富者卻始終未能去南海？
_________________________________________________________
5.貧富二僧的鮮明對比證明了什么道理？
_________________________________________________________
6.《為學》選自《___________________》，原題是《___________________》。作者____________，__________代四川人。 本文通過的故事，說明了的道理，從而告訴我們_____________________________________。
7.本文第一段是提出部分，說明了為學難易的轉化關鍵在“____________”上。課文第三段是運用______________論證本文觀點；課文第四段是____________，強調____________________.
8.《為學》是一篇議，寫法是______________，即通過一個故事來說明道理，其作用是_____________，_____________________。
9.簡述本文的體裁及出處。
《核舟記》基礎知識訓練
1.拼音和解釋都正確的一組是[ ]
A.貽(yí 贈送) 有奇(jī) 鉤畫了了(清清楚楚)
B.啟窗(打開窗戶)而觀 為(wèi)宮室
珠可歷歷(清清楚楚)
C.髯(rán) 絕類(類別)彌勒 通計(jì)
D.水波不興(起) 二黍許(xǔ 許多) 佛印居(住在)右
2.選出各句的“之”詞性相同的一項
①能以徑寸之木
②箬篷覆之
③閉之，則右刻“山高月小，水落石出”
④石青糝之
⑤右臂掛念珠倚之
⑥蓋簡桃核修狹者為之[ ]
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①②③ D.①④⑥
3.下列句子中有通假字的一句是[ ]
A.珠可歷歷數也 B.虞山王毅叔遠甫刻
C.蓋簡桃核修狹者為之 D.技亦靈怪矣哉
4.選出翻譯不夠恰當的一項[ ]
A.罔不因勢象形，各具情態。
譯：沒有一件不是根據木頭原來的樣子，雕刻成各種形狀，(人和物)各有各的神態。
B.蓋大蘇泛赤壁云。
譯：原來刻的是蘇東坡坐船游赤壁的故事。
C.中峨冠而多髯者為東坡。
譯：中間那個頭戴著高帽，長著很多胡子的是蘇東坡。
D.其人視端容寂，若聽茶聲然。
譯：那個人看得很端正并且很安靜，好像在聽壺中的水的聲音。
5.下列說法中錯誤的一項是[ ]
A.本文屬事理說明文。全文的結構為“總—分—總”，主體部分的說明順序是空間順序。
B.本文節選自清代魏學?編的《虞初新志》。
C.題目“核舟記”中的“記”表明了文章的體載，在這里有摹寫的意味。
D.本文的說明對象是王叔遠送給本文作者的&ldquo 初二;簡桃核修狹者”所刻成的小船。
參考答案與提示
1.A
2.B
3.C
4.D
5.B
原命題人“教”你語文拿高分 各環節層層突破
【中考語文篇】
基礎知識查漏補缺正當時
語言運用及答題方法仍需強化
■主講人 禹國祥
禹國祥 曾獲評市優秀班主任，為我市初中語文學科骨干教師之一，目前在教育學院附屬中學任語文教師，曾擔任中考語文基礎卷及閱讀部分命題人，在指導中考語文復習方面經驗頗豐。
最后40天，語文復習務必要統籌安排，突出重點，做到知考點、有步驟、重訓練。在老師引導復習之余，將基礎知識積累及運用與閱讀及寫作訓練合理穿插，復習方法得當，方能事半功倍。
基礎知識如何查漏補缺?
首先是漢字的認讀和書寫。字音上，語音的考查除選擇題外一般是結合語境要求給易讀錯的字準確地注音，復習時注意下面幾種情況：形近字、多音字(“倔強jiàng”等)、讀音與聲旁不一致的形聲字的讀音;字形上，要辨析字形正誤，一切當從字的意義入手，可將教材中常用的、易讀錯的字，分類整理，熟記于心。切記要動手寫，而不能僅僅是看。
其次是古詩文名句的默寫。復習中，對規定要背誦的古詩文要毫不猶豫地背熟，只有背熟才能默寫出來，也不能因為會背卻不會寫字或寫錯別字而丟分;對一些名句所蘊含的思想感情要領會透徹，并準確得體地結合語境加以運用，不要因為不理解題意和詩句的意思而默寫不出來或運用不當。復習時可將名句分類整理，如四季景物的描寫、抒發友情等。理解型、運用型默寫等創新題型要多注意。這部分內容包括古詩34首(七年級8首，八年級15首，九年級11首)，文言文16篇(七年級3篇，八年級5篇，九年級8篇)，名言佳句50句。
第三是文學常識。這部分的內容較多，復習可采取縱向及橫向聯系法。縱向聯系是以文學史為線索，把課文所涉及的古今重要作家、作品進行歸類，形成比較完整的知識網絡;橫向聯系就是把與之相關的內容歸類記憶。復習時采用淘汰處理的方法，把自己完全掌握的內容作上記號，未掌握的集中精力突破，掌握了一批再淘汰一批，直至完全掌握。
初一語文知識點總結之駱賓王
【—初一語文總結之駱賓王】，駱賓王字觀光，漢族，婺州義烏人（今中國浙江義烏）。唐初詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”。又與富嘉謨并稱“富駱”。
駱賓王的五律也有不少佳作。如《在獄詠蟬》，托物寄興，感慨深微，是膾炙人口的名篇；《送鄭少府入遼》抒寫立功報國的樂觀戰斗精神，格高韻美，詞華朗耀，除了全首平仄聲調還不協調，律體形式尚未成熟而外，比起楊炯的《從軍行》、《紫騮馬》并無遜色。絕句小詩，如《于易水送人》、《在軍登城樓》，寥寥20字中，壯志豪情，激蕩著風云之氣，頗能見出詩人的個性風格，在初唐絕句中也是不多見的。 [2]
“四杰”齊名，原是詩文并稱的。他們的駢文在才華艷發、詞采贍富之中，寓有一種清新俊逸的氣息。無論抒情、說理或敘事，都能運筆如舌，揮灑自如，比起六朝后期堆花儷葉，一味追求形式之美的文風，有著明顯的不同。駱賓王《代徐敬業傳檄天下文》，便是最能代表這種時代新風、流傳廣泛的名作之一。它以封建時代忠義大節作為理論根據，號召人們起來反對正在籌建中的武周王朝,氣勢充沛,筆端帶有情感。其中“一?之土未干，六尺之孤何托”二句，頗能激發唐朝舊臣對故君的懷念。據說武后讀到了這兩句,矍然為之動容,問：“誰為之？”或以賓王對。后曰:“宰相安得失此人！”（《新唐書》本傳）足見他在政治和文學上的才能，連敵對方面目空一世的武則天，也為之折服。
《駱賓王集》，最早為中宗時郗云卿所輯10卷本,其書已佚。明、清兩朝流行的有4卷本、6卷本和10卷本，所收篇目大致相同，均為后人重輯。清人陳熙晉《駱臨海集箋注》后出，最為完善，有中華書局排印本。事跡見新、舊《唐書》。
總結：曾經被人誣陷入獄，被赦免后出任地方官臨海縣丞，所以后人也稱他駱臨海。武則天光宅元年，徐敬業起兵討伐武則天，他作為秘書，起草了著名的《討武?檄文》。
初二文言文閱讀送東陽馬生序
【—初二文言文閱讀送東陽馬生序】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀,每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。同學們我們一起來練習初二文言文閱讀送東陽馬生序，詳情請看
送東陽馬生序
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀,每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還 中考。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下誦《詩》《書》，無奔走之勞矣;有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?
(一)給下列加點字注音。
1. 既加冠
2. 父母歲有裘葛之遺
3. 主人日再食
4. 燁然若神人
5. 無凍餒之患矣
(二)解釋下列各句中加點詞的意思。
1. 錄畢，走送之
2. 援疑質理
3. 媵人持湯沃灌
4. 腰白玉之環
5. 四支僵勁不能動
6. 同舍生皆被綺繡
(三)翻譯下面的文言句子。
1. 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
2. 其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?
(四)作者宋濂去朝見明太祖朱元璋時，在國子監讀書的馬君以同鄉后輩的身份前來拜訪，宋濂寫下了這篇序文贈于他，宋濂寫作此文的目的是什么?
(五)作者談自己刻苦求學的經歷，你受到什么啟發呢?
初中語文基礎知識：詞語的幾種定義理解
【—：詞語的幾種定義理解】下面是老師對語文的學習中，關于詞語的幾種定義理解知識的內容講解學習，希望同學們很好的掌握。
詞語的幾種定義理解
了解詞的本義、引申義、比喻義?
本義是指詞的起源義，即詞的最初意義，如“鋼鐵（金屬元素）”。?
引申義是由詞的本義引申出來的并經過推演發展而產生的意義，如“手無寸鐵（指刀槍等）”。比喻義是由詞的本義（或引申義）的比喻用法而形成的意義，如“鐵證如山（比喻確定不移）”。
注意比喻義不同于比喻句。?
比喻義是詞的一種已經固定下來的意義，比喻句是在特定的上下文中間才應用的，是臨時的。如“北京是祖國的心臟”里的“心臟”是比喻，“心臟”并沒有轉化出固定的“首都”這一新義。
上面對語文中詞語的幾種定義理解知識的內容講解學習，同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們會從中學習的更好。
初中語文基礎知識練習
【—練習】從小學開始我們就一直積累著語文基礎知識，語文的學習是無止境的過程。
1. 河北省11--11年度中考模擬試卷
1.下列詞語沒有錯別字的一項是……………………………………( )(2分)
A.急切 迫不急待 旨意 苦心孤詣
B.蠟燭 一氣呵成 嬉鬧 別出心栽
C.陰晦 拈輕怕重 骸骨 目不暇接
D.贓物 貪臟枉法 闊綽 吹毛求疵
答案：C
2. 2011-2011學年鄭州市九年級語文第一次質量預測
3.下列詞語中沒有錯別字的一項是(2 分)
A.鄭重其事 豁然貫通 不省人事 一代天嬌
B.狂妄自大 鍥而不舍 與日具增 咬文嚼字
C.恃才放曠 歇斯底里 孜孜不倦 無以倫比
D.登峰造極 格盡職守 神情恍惚 心無旁騖
答案 C
3. 2011-2011學年度高州市學科聯賽
5.下列加點的成語使用恰當的一項是( )(2分)
A.發令槍響后，劉翔首當其沖，跑在最前頭，最終奪得金牌。
B.這篇習作沒有中心，內容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。
C.時值荷花盛開季節，池塘里姹紫嫣紅，煞是好看。
D.劉備韜光養晦，以待天時，終成三分天下之大業。
答案 D
上面為大家整合的三道初中語文基礎知識練習題，細心的大家都回答正確了吧。
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