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  1. 鄂教版七年級上冊語文《寫在雪地上的書》訓練題

    時間:2026-01-01 15:27:03 語文試題 我要投稿

    鄂教版七年級上冊語文《寫在雪地上的書》訓練題

      為了幫助大家鞏固掌握《寫在雪地上的書》課文的知識點,下面小編為大家搜索整理了鄂教版七年級上冊語文《寫在雪地上的書》訓練題,希望對大家有所幫助。

    鄂教版七年級上冊語文《寫在雪地上的書》訓練題

      第一部分:

      1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。

      kuang(  )野  脊(  )背  翅(  )膀  泥wa(  )

      2、按原文填空。

      ⑴它在曠野里一蹦一跳,(   )了個彎,(   )個大圈,然后(   )過自己的腳印,往一邊跑了。

      ⑵兔子一頭(   )進了雪地,大雕(   )過去,一對大翅膀在雪地上啪啪撲扇,把泥污都(   )了起來。

      3、標題“寫在雪地上的書”是指 。

      4、根據雪地上的腳印和痕跡,作者讀出了二個故事,一個是 ,一個是 。

      5、俗話說:“狡兔三窟”,結合本文說說你對這個詞語的認識。

      6、除了雪地上的腳印以外,大自然還用很多方式向我們講述故事,你能講一個嗎?

      第二部分:

      (一)

      ⑴動物們走來走去,把腳印留在雪地上。那些腳印并不是一下子都能弄清楚的。

      ⑵左邊,那矮樹林下面出現的是兔子的腳印。后腳留下的腳印是長條形的,前腳留下的腳印是小圓形的。兔子的腳印多半留在曠野間。右邊,是另一種動物的腳印,要略大一點,雪地上留下它鋒利爪子的深痕,這是狐貍的腳印。而兔子腳印的另一邊還有一串腳印,也是狐貍留下的,只不過這只狐貍是向后跑的。

      ⑶兔子在曠野里兜了個圈子,狐貍也跟著兜了個圈子。兔子的腳印向另一方向延伸,狐貍也跟著。兩串腳印在曠野中不見了。

      ⑷瞧,在另一邊又出現了兔子的腳印。一下不見了,一下又出現了……

      ⑸兔子走著,走著,后來突然不見了,就像是鉆進了地里!在兔子腳印消失的地方,留下一個亂糟糟的雪窩,四面有一條條光滑的痕跡,仿佛是人用手指頭去抹過油似的。

      7、請用簡潔的語言概括文段內容。

      8、兔子的腳印和狐貍的腳印有什么不同?

      9、下列分層正確的是(  )

      A、①∥②③④∥⑤  B、①②③∥④⑤  C①∥②③∥④⑤

      (二)

      兔子能跳著跑,能跳得很遠,它跳著跑的時候,后腳一下下都碰到前腳,這時候留下的腳印就是飛奔的腳印。

      它飛奔起來,人眼都看不清楚。路上有樹樁。兔子偏身一繞,就過去了。可在樹樁上……

      在樹樁上蹲著一只大雕!

      大雕一見是兔子,馬上飛起,追上兔子;一追上,就用它那雙鐵鉤般的利爪去鉤兔子脊背!

      兔子一頭鉆進了雪地,大雕撲過去,一對大翅膀在雪地上啪啪撲扇,把泥污都扇了起來。

      兔子鉆進積雪的地面,就留下一個亂糟糟的雪窩。大雕翅膀每一下拂扇,都在雪地上留下痕跡,那些痕跡就都像用手指去抹過油般的光滑。

      兔子飛奔著,很快鉆出了森林。腳印就不見了。

      10、用簡潔的語言概括文段內容。

      11、在這一部分中,主要介紹了兔子什么樣的腳印?

      12、兔子怎樣擺脫大雕呢?用文中的語句回答。

      (三)

      偶像的話

      艾青

      ①在那著名的古廟里,站立著一尊高大的塑像,人在他的旁邊,伸直了手還摸不到他的膝蓋。很多年以來,他都使看見的人不由自主地肅然起敬,感到自己的渺小,卑微,因而渴望著能得到他的拯救。

      ②這尊塑像站了幾百年了,他覺得這是一種苦役,對于熱望從他這兒得到援助的蕓蕓眾生,明知是無能為力的,因此他由于羞愧而厭煩,最后終于向那些膜拜者說話了;

      ③“眾生啊,你們做的是多么可笑的事!你們以自己為模型創造了我,把我加以擴大,想讓我身上發生一種威力,借以鎮壓你們不安定的精神。而我卻害怕你們。”

      ④“我敢相信:你們之所以要創造我,完全是因為你們缺乏自信——請看吧,我比你們能多些什么呢?而我卻沒有你們所具備的。”

      ⑤“你們假如更大膽些,把我搗碎了,從我的胸廓里流不出一滴血來的。”

      ⑥“當然,我也知道,你們創造我也是一種大膽的行為,因為你們嘗試著要我成為一個同謀者,讓我和你們一起,能欺騙更軟弱的那些人。”

      ⑦“我已經受夠懲罰了,我站在這兒已幾百年,你們的祖先把我塑造起來,以后你們一代一代在我周身貼上金葉,使我能通體發亮,但我卻嫌惡我的地位,正如我嫌惡虛偽一樣。”

      ⑧“請把我搗碎吧,要末將我縮小到和你們一樣大小,并且在我身上賦予生命所必須的血液,假如真能做到,我是多么感謝你們——但是這是做不到的呀。”

      ⑨“因此,我認為,真正能拯救你們的還是你們自己。而我的存在,只能說明你們的不幸。”說完了最后的話,那尊塑像忽然像一座大山一樣崩塌了。

      13、給下列加點字注音。

      ①賦予(  )  ②胸廓(  )

      14.文中第④和第⑧自然段中兩處破折號所表示的意義相同嗎?

      15.第②自然段畫線句“他覺得這是一種苦役”中的“這”指代什么?

      16.第④自然段中塑像拿自己與人相比,認為自己沒有人所具備的東西。請你聯系上下文說說塑像認為自己不具有的是什么?

      17.人們供奉崇拜塑像,而塑像卻嫌惡自己的地位,這是為什么?

      18.故事以“塑像像一座大山一樣崩塌”作為結尾,有什么深刻的含義?

      19.綜觀全文,塑像的話給我們什么啟示?

      參考答案

      1、略 2、略 3、留在雪地上的動物的腳印。 4、兔子巧妙地擺脫狐貍逃生;兔子巧妙地擺脫大雕逃生。 5、略 6、略 7、雪地上留下了兔子的腳印和狐貍的腳印。 8、兔子的腳印中后腳留下的腳印是長方形的,前腳留下的腳印是小圓形的;狐貍的腳印要略大一點,雪地上留下它鋒利爪子的深痕。 9、C 10、兔子擺脫大雕而逃生。 11、飛奔的腳印 12、兔子一頭鉆進了積雪的地面,然后從另一處積雪里鉆出來,飛奔著鉆出了森林。 13.略 14.不相同。前者表示解釋或說明,后者表明話題轉換 15.站了幾百年,受人供奉。 16.思想和血肉。 17.人們給塑像周身貼上金葉,拿它欺騙更軟弱的人。 18.偶像的存在是人類的不幸,真正能解救人類的是人類自己。 19.相信自己,命運掌握在自己手中。


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