語文六年級上冊第五單元測試題
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。下面為大家帶來了語文六年級上冊第五單元測試題，歡迎大家參考！
一、積累與運用（36分）
1、給帶點的字選擇正確的讀音，畫上“----”（4分）
靦腆（tiǎn diǎn） 謄寫（téng zhuàn） 歧途（qí zhī） 禍患（fàn huàn）
天賦（fū fù） 癡迷（chī zhī） 困窘（jiǒng jūn） 瞬間（shùn xùn）
2、我能用“---”畫出下列詞中的錯別字，并改正在括號里。（6分）
穿流不息（ ） 慢不經心（ ） 張冠李帶（ ） 陰謀鬼計（ ）
原形必露（ ） 憤不顧身（ ） 換然一新（ ） 翡聲文壇（ ）
艱苦奮斗（ ） 樸入眼簾（ ） 受益非淺（ ） 深臨其境（ ）
3、照樣子填空。（7分）
例：（提）問題
（ ）招呼 （ ）牢騷 （ ）日子
（ ）本領 （ ）威信 （ ）腦子
例：微笑對高興正如流淚對（悲傷）
大路對平坦正如小道對（ ） 豺狼對殘忍正如羔羊對（ ）
寒冷對冬天正如（ ）對夏天 堅硬對巖石正如松軟對（ ）
勤勞對富裕正如（ ）對（ ） 失敗對痛苦正如（ ）對（ ）
4、把下列詞語中搭配不當的改正過來，寫在括號里。（6分）
輕快的舞姿（ ） 濃濃的細雨（ ） 味道優美（ ）
寧靜的湖水（ ） 觀察演出（ ） 發揮優點（ ）
5、我會選。（7分）
（1）“圈、差、興、禁、朝”中有（ ）個多音字。
A、2 B、3 C、4 D、5
（2）在“理屈”中“屈”應選（ ）種解釋;在“堅強不屈”中“屈”應選（ ）種解釋。
A、彎曲，使彎曲 B、屈服 C、理虧 D、委屈
（3）班長不但能虛心聽取意見，而且辦事（ ）。括號中填哪個詞最恰當?
A、武斷 B、判斷 C、果斷 D、決斷
（4）“游子吟”中的“吟”是（ ）種解釋。
A、詩體的一種 B、唱歌 C、吟詠 D、呻吟
（5）“春風又綠江南岸”中的“綠”意思是（ ）
A、綠色 B、吹綠了
（6）《泊船瓜舟》一詩表達了詩人（ ）
A、喜愛江南春天 B、喜悅之情 C、思鄉之情
（7）《童年的發現》一文的主要內容是（ ）
A、“我在夜里做夢”，夢中發現了胚胎的發育規律。
B、“我”是怎樣發現胚胎發育規律的。
C、世界上重大發明與發現有時還會面臨著受到驅逐和迫害的風險。
6、我會變魔術。（6分）
（1）把下列三句話組成一個單句，意思不能遺漏。
A、明天上午他要去火車站。B、他是去火車站接哥哥的。C、他哥哥從北京回來。
________________________________________________________________________
（2）誰也不能否認改革開放所取得的巨大成就。
改為反問句：____________________________________________________________
（3）街上人很多。
用夸張的方式說：________________________________________________________
（4）例句無煙牌蚊香，是你長夜的良伴、睡眠的守護神。
仿句：靜音式空調，______________________________________________________
（5）蜜蜂在花叢中飛來飛去，百靈鳥在枝頭鳴叫。
改為擬人句：____________________________________________________________
（6）快畢業啦，我們一定要充分運用時間。
修改病句：______________________________________________________________
二、閱讀（24分）
1、默寫《游子吟》，并作答。（8分）
_______________________
_______________________，_________________________
_______________________，_________________________
_______________________，_________________________
這首詩是______代詩人_______寫的。“_________________，__________________。”
作為佳話民間流傳，表達了母親對兒子的深厚恩情。對于這種愛，做兒女的是很難完全報答的，最后一句的意思是_______________________________________________
整首詩表達了一位出門在外的人，對母親__________________________的思想感情。
2、閱讀語段，完成練習（5分）
這些年來，我少年時代聽到的這種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點――那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
（1）文中的省略號表示_________________，破折號表示_________________。（2分）
（2）“它們像兩股風”的“兩股風”是指_______________________________。（1分）
（3）請寫出擬對畫線句子的理解。（2分）
_______________________________________________________________________
3、閱讀短文，完成各題。（11分）
__________________
李大釗同志很小的時候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養大的。祖父對他管教很嚴，從他三四歲起就教他認字。大釗七歲入學后，學習成績非常好，老師經常夸他：“真是個惜時如金的孩子!”愛惜時間，是他學習好的重要原因。
有一天，爺爺出門去了，讓他在家做作業，怕他貪玩，就讓老表姑一邊紡線一邊看管著他。
大釗在后院的廂房里認真做功課。正是春天的時候，窗子開著，窗前有一株含苞欲放的丁香樹，一只彩蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛去。一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時候竟互相啄咬著滾落在窗臺上。可是大釗做功課精神非常集中，連眼兒都不撩，好像周圍沒有發生什么事一樣，他把一切經歷都貫注在功課里。
功課做完，還沒到中午，爺爺也沒有回來。大釗覺得有些疲倦，就走出屋子，來到老表姑身邊，一邊看著它“嗡嗡”的紡線，一邊和他談話。
“你為啥不識字呢?”大釗問。
“我沒讀過書啊!”老表姑答。
“你為啥不讀書呢?”答釗問。
“因為我是女的唄!”老表姑笑著說。
“女的為什么就不能讀書呢?”大釗追根刨底的問。
老表姑哈哈地笑起來，紡車也停了：“哎呀，我可答不出來!把你的功課做完了，就出去玩一會吧!”
大釗也笑了，他說：“表姑，我和你說會兒話，就歇著了!”說完，又回到屋子里預習新的課文去了!
（1）寫近義詞。（3分）
撫養――（ ） 愛惜――（ ） 疲倦――（ ）
（2）請用“――”畫出文章的中心句。（2分）
（3）短文為了表現以上的中心，敘述了哪幾件事?（2分）
_________________________________________________________________________
（4）請用“～～～～”畫出描寫春天景象的語句，并說說這樣寫有什么作用。（3分）
________________________________________________________________________
（5）給這篇短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）
三、口語交際（5分）
作為一名成長中的小學生，你可能每天都會聽到老師、家長或朋友等人對你的行為的評價。談談你是如何看待別人對自己的評價的。
四、作文（35分）
在生活中，我們一天天長大，懂得了許多許多，請以“我懂得了______”為題，寫一寫你成長過程中的某些經歷和從中感悟到的生活道理。要求：敘事要完整，字數不少于400字。
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