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  1. 語文試題

    五年級一單元語文試題

    時間:2025-04-12 04:13:02 語文試題 我要投稿

    五年級一單元語文試題

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    五年級一單元語文試題

      第一部分:基礎知識積累與運用。(30分)

      一、看拼音,寫漢字。 (6分)

      wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lâ bâi sònɡ biān xiě

      (屋檐) (充足) (伴侶) (娛樂) (背誦) (編寫)

      二、辨別形近字,并組詞(4分)

      婪(貪婪) 嘗(嘗到) 憂(擔憂) 嘔(嘔吐)

      焚(焚燒) 償(賠償) 擾(打擾) 區(區域)

      三、找出錯別字畫上“”,改正后寫在括號里。(4分)

      1、我會豪不猶預地回答:“我會選擇一本書。”(毫)(豫)

      2、同學們應該真惜時間,尊守紀律。(珍)(遵)

      四、把下面的詞語補充完整。(6分)

      (傾)盆大(雨) 如(醉)如(癡) (與)(與眾)不同

      牽(腸)掛(肚) (念)(念)不忘 (囫)(圇)吞棗

      五、選詞填空。(4分)

      鼓勵 激勵 繼續 陸續

      1、爸爸(鼓勵)我努力學習,長大了為國爭光。

      2、他的英勇事跡永遠(激勵)著我們前進。

      3、同學們(陸續)來到操場上,等待文藝晚會的開始。

      4、站累了,我就換條腿(繼續)讀書。

      六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”(2分)

      1、“走到門口,便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。(╳)

      一、讀拼音,寫漢字。

      yù â yú sònɡ yán

      猶( ) 饑( ) ( )樂 背( ) 屋( )

      二、劃去括號中加點字不正確的讀音。

      《水滸傳》( hǔ xǔ ) 長生果( chánɡ zhǎnɡ ) 美 差 ( chāi chà ) 綠林好漢( lǜ lù )

      三、組詞。

      炒( ) 侶( ) 皺( ) 柜( ) 鍋( ) 編( ) 酸( ) 充( )

      四、將下列詞語補充完整。

      不( )而喻 傾( )大雨 毫不猶( ) 別出( )裁 心( )理得 浮想( )翩 不求甚( ) 滾瓜( )熟

      五、給加點字選擇正確的解釋。

      熟:A、食物加熱到可以食用的程度; B、記、認得很清楚,說背的很流利;

      C、指植物的果實已經長成; D、常見,常來往,彼此很了解。

      1、對好詞好句,我已背得很熟。 ( ) 2、我們兩家是鄰居,我們都是

      熟人。 ( )3、夾生的東西不能食,要煮熟食,才不會染病。( )

      4、這桃子已經熟了,可以摘來吃了。( )

      六、選詞填空。

      發現 發明 增強 增加

      1、我國古代有四大( )。 2、我上課時看小說,被老師( )了。

      3、做筆記鍛煉了我的記憶力,也( )了我的理解力。 4、國家( )了對教育事業的投入。

      七、把下面不是同一類的詞劃去。

      1、擔憂 娛樂 懼怕 恐怕

      2、一頁 一趟 幾家 書店 百次

      一、漢字識辨寫。(共15分)

      1、書法小擂臺(讀拼音,寫詞語)。(5分) wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lâ bâi sînɡ biün xiþ ( )( )( )( )( ) ( ) cí xiáng líng hún xiüng piüo shí lǐ

      ( ) ( ) ( )

      zhýn cáng piüo bï pō fù shâng míng

      ( ) ( ) ( )

      2、一錘定音(用“√”選擇正確的讀音)。(4分)

      酵母(xiào jiào) 水滸傳(xǔ hǔ) 美差(chü chüi) 綠林好漢( lù lǜ ) 掠過(luō lûâ ) 目的地(dí dì) 娛樂( yú yù ) 情不自禁(jÿn jìn )

      3、火眼金睛(辨字組詞)。(6分)

      焚( ) 謄( ) 檐( ) 俄( 婪( ) 譽( ) 瞻( ) 餓( 焚( ) 據( ) 檐( ) 俄( ) 碗( ) 婪( ) 懼( ) 瞻( ) 餓( ) 婉( ) 炒( ) 踮( ) 轉( )編( )誦( ) 鈔( )掂( )

      傳( )篇( )桶( )

      二、詞語積學用。(共15分)

      1、將詞語補充完整,并解釋所填的字義。(4分)

      不言而( ): 不求( )解:

      如醉如( ): 別出心( ):

      2、書寫完全正確的一項是( )

      A、毫不猶豫 傾盆大雨 流光益彩 不求甚解

      B、大顯神手 滾瓜爛熟 囫圇吞棗 如醉如疾

      C、別出心裁 饑腸漉漉 嘔心瀝血 牽腸掛肚

      D、浮想聯翩 如饑似渴 津津有味 心安理得

      3、根據意思寫出詞語。(2分)

      (1)寫文章、辦事按一個格式,非常機械。 ( )

      (2)讀書不加分析思考,籠統地接受。 ( )

      (3)許許多多飄浮不定的想象不斷涌現出來。 ( )

      (4)十分惦念,放心不下。 ( )

      4、在空線上用上恰當的四字詞語。(2分)

      (1)把該記的東西都背得________了,所以這次考試我信心十足。

      (2)自己掙的錢雖少,總比偷和搶來的花著。

      (3)在向災區捐款活動中,我把自己的零用錢地統統捐了出來。) 

      看拼音,寫詞語,相信你一定能書寫正確、美觀。

      bāo guǒ qīng xiè ān mì hóng rùn jié zuò jiézhǐ yì chū rán shāo guīzé fàn wéi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( )( )( )

      區別字音、字形,正確地選擇并填寫。

      *轉( )眼間,太陽就轉( )到了山的那邊。(zhuàn zhuăn) ..

      *自從擔( )任班長以來,我感覺肩上的擔( )子更重了。(dàn dān ) ..

      *剎( )那間,一輛小轎車疾馳而過,眼看就要撞到前面的客車上,剎( )車已經..

      來不及了。(shā chà)

      *我的衣服腋下開了一條縫,我便找來針線自己縫好。(féng fèng )

      *盡( )管外面下著大雨,熱情的歌手依舊盡( )情地為大家演唱。(jìn jǐn) ..

      *她迎著朝( )陽朝( )學校走去。(cháo zhāo ) ..

      *( )( )地河水( )過了小橋。(漫 慢)

      *( )論會上各位選手競爭非常激烈,很難分( )出誰勝誰負。(辨 辯)

      *物體表面( )上了一層黑色,在陽光的照耀下溫( )會更高。(度 鍍)

      *校園歌詠比賽已經落了( )幕,張桐是( )一的金牌得主。(惟 帷)

      *因為賽跑沒能取得第一名,他( )得滿臉通紅,( )點哭了。(差 羞)

      *她天天為自己容顏的( )老感到悲( )。(哀 衰)

      *奶奶因為自己( )的牙不合適,成天( )( )不用假牙了。(嚷 鑲) *霧很大,我( )約看見一架從北京飛來的客機( )當地降落在機場。(穩 隱) *王老師感( )地說:“大家一定要把( )念弄清,這樣一來解題就方便多了。(概 慨) 同一個詞用在不同的句子中,意思也不一樣,請你仔細辨析,將正確答案的序號填在( )里。

      1)雖然奶奶的眼睛花了,但做活時針腳依舊很均勻。( ) .

      2)這個人花言巧語,不值得結識。( ) .

      3)和同學打仗時,丁東的臉上掛花了。( ) .

      4)媽媽給我買了一塊花布做棉襖。( ) .

      5)海面上濺起朵朵浪花。( ) .

      6)窗臺上擺著一盆鮮花。( ) .

      一、看拼音,寫漢字。 (6分)

      wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lâ bâi sònɡ biān xiě

      (屋檐 )( 充足 )( 伴侶 )( 娛樂 )( 背誦 ) ( 編寫 )

      二、辨別形近字,并組詞(4分)

      婪( 貪婪 ) 嘗(嘗到 ) 憂( 擔憂 ) 嘔(嘔吐 ) 焚( 焚燒 ) 償( 賠償 ) 擾( 打擾 ) 區(區域 )

      三、找出錯別字畫上“ ”,改正后寫在括號里。(4分)

      1、我會豪不猶預地回答:“我會選擇一本書。”( 毫 )( 豫 )

      2、同學們應該真惜時間,尊守紀律。 ( 珍 )( 遵 )

      四、把下面的詞語補充完整。(6分)

      (傾 )盆大( 雨) 如(醉 )如(癡 ) ( 與)( 與眾 )不同

      牽( 腸 )掛( 肚 ) (念 )(念 )不忘 (囫 )( 圇 )吞棗

      五、選詞填空。(4分)

      鼓勵 激勵 繼續 陸續

      1、爸爸(鼓勵 )我努力學習,長大了為國爭光。

      2、他的英勇事跡永遠(激勵 )著我們前進。

      3、同學們(陸續 )來到操場上,等待文藝晚會的開始。

      4、站累了,我就換條腿( 繼續 )讀書。

      六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”(2分)

      1、“走到門口,便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。 ( ╳ )

      2、季爺爺告訴苗苗,21世紀的青年應該中西貫通,古今貫通。 ( ╳ )

      七、先把下面的句子補充完整,然后再寫一句你從課外學來的有關讀書的句子。(4分)

      1、一日無書, 百事荒蕪 。

      2、讀書破萬卷,下筆如有神 。

      3、黑發不知勤學早, 白首方悔讀書遲 。

      4、 書如藥也,善讀之可以醫愚 。

      第二部分:閱讀積累與運用。(30分)

      一、閱讀《竊讀記》選段,回答問題。(12分)

      我喜歡到顧客多的書店,因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

      最令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了。”其實,我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!” „„

      我低著頭走出書店,腳站得有些麻木,我卻渾身輕松。這時,我總會想起國文老師鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”

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