上海市語文畢業升學訓練試題及答案

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上海市語文畢業升學訓練試題及答案

　　在各個領域，我們都要用到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。什么樣的試題才是科學規范的試題呢？以下是小編為大家收集的上海市語文畢業升學訓練試題及答案，歡迎大家分享。

上海市語文畢業升學訓練試題及答案

　　一、看拼音寫詞語。(6分)

　　méi tǐ　　　　　 dàn shēng　　　　hūn yīn

　　(　　　　　　　)　　　　　(　　　　　　　　)　　(　　　　　　)

　　áo　 yóu　　　　 kāng 　 kǎi　　　　　　　wēi xié

　　(　　　　　　　)　 (　　　　　　　　)　 (　　　　　　)

　　二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。(12分)

　　阻塞(se\ sai-)　　　噴香(pen\　pen-)　　　　更加(geng\ geng-)

　　掙扎(zheng-zha- zheng-zha/)　差距(cai- cha\ cha-)　　興奮(xing- xing\)

　　三、讀句子，寫出帶點字的意思。(6分)

　　1.這封信已經發出去了。( )

　　2.因為溫度高，媽媽和好的面很快就發了。( )

　　3.文物部門的叔叔最近對古墓進行了發掘。( )

　　4.這幾天我的右手有些發麻。( )

　　5.隊伍就要出發了。( )

　　6.上課要積極發言。( )

　　四、成語。(5分)

　　1.把成語補充完整。(3分)

　　興國安( ) 口若( )河陰謀( )計夸夸( )談

　　負( )請罪高( )遠矚 ( )武揚威斗志( )揚

　　2.成語接龍。(2分)

　　(1)山窮水盡→盡善盡美→ →

　　(2)胡言亂語→語重心長→ →

　　五、按要求寫古詩。(4分)

　　1.寫山水景色的：，。

　　2.寫一種植物的：，。

　　3.寫冬天景色的：，。

　　4.寫朋友之情的：，。

　　六、分析句子。(12分)

　　1.下面的括號中填入哪一項最恰當?( )(2分)

　　她已年過五十，對于演員，年齡是大了些，可是

　　A.只要聽她唱，就會覺得她并不年輕。

　　B.只要聽她唱，才會發現她還很年輕。

　　C.只要聽她唱，就會發現她還很年輕。

　　D.只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。

　　2.下邊句子中，沒有語病的一句是( )(2分)

　　A.他從小就養成了洗冷水澡的習氣。

　　B.小明十一歲誕辰那天，我給他送了賀卡。

　　C.《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾的英雄事跡。

　　D.陽光燦爛，整個大地充滿了生機。

　　3.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。(4分)

　　小草掀翻了石頭。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　4.用下面的詞語組成兩個意思不同的句子。(4分)

　　坐船和我大連奶奶去媽媽看

　　七、口語交際。(3分)

　　假設你在教室里擦玻璃時不小心把花盆碰碎了，你想怎樣對老師說?請寫下來。(3分)

　　八、閱讀。(22分)

　　(一)閱讀下面文字，回答問題。(8分)

　　羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打漁，晚上，躲在船棚里看書。

　　有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風，把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。

　　羅蒙諾夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆扎實了，漁船恢復了平穩。狂風過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢。給你買件鹿皮上衣，好嗎?”

　　A.“我要一本書，爸爸，其他我什么都不要。”

　　B.“難道一件鹿皮上衣還比不上一本?”

　　C.父親和水手們聽了，都驚奇地睜圓了眼睛。

　　D.羅蒙諾索夫搖搖頭。

　　E.“那你要什么呢?”

　　F.“爸爸我要一本書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”

　　1.寫出反義詞。(2分)

　　緊急—— 獎賞——

　　2.A、B、C、D、E、F六句話語序有誤，請按正確的順序排列。(2分)

　　3.請根據文中人物的對話給短文加個恰當的小標題： (2分)

　　4.如果要你評價羅蒙諾索夫的行為，你會說他是一個的孩子。(2分)

　　(二)閱讀短文，回答下列問題。(14分)

　　交往——快樂

　　今年入夏的時候，樓上搬來了一家新遷的住戶。男主人斯文瘦削(xuē xiāo)，大約是在大學里教書的老師。他的妻子端莊而穩重。兩人帶了一個七八歲光景的女兒。一家人都是不茍言笑的樣子。遷到新居后兩個月，他們似乎與任何鄰居都沒有過多的交往，偶爾在樓道里巧遇，夫婦兩個都牽了女兒往旁邊一閃，頷(hàn)首一笑，從不開口問好。

　　不知為什么，我總想與他們交朋友，大概是與那個可愛的女兒有關吧。老爸老媽似乎也有些急，但礙于他們的矜(jīn)持，一直未能開口。終于有一天，我再也忍不住了。于是在廚房里翻箱倒柜，找出閑置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，將朋友送我的黃玫瑰折上幾枝，小心翼翼地放在瓶里，然后向樓上跑去。

　　端著花瓶，我自然地漾起一圈微笑，叩響了他們緊閉的房門。從房中流淌出的鋼琴聲戛然而止，露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微微笑著說：“新開的玫瑰花，送給小妹妹吧!”一瞬間，女主人的含蓄矜持被交往的溫情消融，她笑得露出白細的牙齒：“謝謝你，小姑娘。”聽了這話，我心中燦爛明媚，一如那時溫暖的陽光。我知道，我已開啟了交往的大門。

　　果然，三天后的黃昏，女主人和她丈夫，牽著女兒，叩響了我們的家門。她手中是一盆優雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃(suì)。小女兒咿咿呀呀地說：“姐姐快看!”我順著她手指的方向回身望去，他們的陽臺上可是一盆如許的吊蘭，長長的莖蔓(màn wàn)落在了我們窗前。我會心一笑，牽起小女孩的手將他們讓進了家門。不知何時，父母已站在了身后，隨后同夫婦二人攀談起來。我走進廚房拿出飲料，我們要一起慶祝交往的快樂。

　　斟水，碰杯，我和小姑娘趴在陽臺上一邊看風景，一邊聊天。初夏燦爛的夕陽灑在我們身上，這個黃昏因交往而不再清寂。成群的鴻雁飛過我們的房項，傳達著交往的欣悅。此刻內心已醉，我們快樂著。因為——交往。

　　1.在文中括號里正確的讀音下畫“ ”。(1分)

　　2.聯系上下文，解釋詞語。(2分)

　　(1)光景：

　　(2)如許：

　　3.人都有個性和特點，小作者筆下的男、女主人特點鮮明突出，請找出文中的原詞，并摘抄在下面。(4分)

　　男主人：

　　女主人：

　　4.文章的題目或點出事情發生的地點，或直指事件的人物，或概括文章的內容……這篇短文的題目也很別致，其作用是。(2分)

　　5.再讀短文最后一段中“初夏燦爛……欣悅”這兩句，說說這是 (場面心理環境)描寫，主要作用是渲染氣氛，畫龍點睛。(1分)

　　6.用簡練的語言概括短文的主要內容。(4分)

　　九、作文。(30分)