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  1. 初一年級《論語》十二章同步練習

    時間:2025-11-30 02:02:24 松濤 語文試題

    初一年級《論語》十二章同步練習

      在平時的學習、工作中,我們都不可避免地會接觸到試題,試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。你所見過的試題是什么樣的呢?下面是小編整理的初一年級《論語》十二章同步練習,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    初一年級《論語》十二章同步練習

      一、積累運用

      1.給下列加粗字體注音。

      論語(  )   不亦乎(  )

      人不知而不(  ) 三吾身(  )

      學而不思則(  ) 思而不學則(  )

      一食(  ) 曲而枕之(  )

      博學而志(  )

      2.解釋下列加點詞的意思。

      (1)學而時習之,不亦說乎 說:________________

      (2)吾日三省吾身 三省:________________

      (3)與朋友交而不信乎 信:________________

      (4)溫故而知新 新:________________

      (5)學而不思則罔,思而不學則殆 罔:______________________

      殆:________________________

      (6)逝者如斯夫!不舍晝夜 斯:________________

      舍:________________________

      (7)曲肱而枕之 肱:________________

      (8)博學而篤志 篤:________________

      3.選出“之”字用法不同類的一項( )

      A.擇其善者而從之  B.學而時習之

      C.下車引之 D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵

      4.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是()

      A.又要編雜志,又要跑發行,老李整天忙得不亦樂乎。

      B.王明的幾次考試成績都不理想,老師指出他基礎不牢固,教導他學習應該常溫故知新。

      C.這年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很難過,都感慨逝者如斯。

      D.遇事必詳為考慮,而后與部下商議,擇善而從。

      5.填空。

      (1)《論語》是________經典之一,是記錄孔子及其弟子言行的________(體裁)著作。它與《________》《________》《________》合稱為《四書》,共二十篇。孔子,名丘,字仲尼,________魯國人。我國古代偉大的尊敬的________家、________家,儒家學派創始者。

      (2)《論語》中認為能保持君子風格的一句:__________________________________

      ________________________________________________________________________

      (3)談“學”與“思”辯證關系的句子:_________________________________________

      ________________________________________________________________________

      (4)唐太宗有一句名言,“以人為鑒,可以知得失”。由此可以聯想到《論語》中孔子的話:________________________________________________________________________

      ________________________________________________________________________

      (5)在學習上,興趣是最好的老師,正如孔子所說:________ __

      6.假如你不小心把陳強同學一本名著《論語》的封面撕破了,還書時,你該對陳強說些什么?請把要說的話寫在下面,語言要簡明、得體。

      7.諸子百家的思想源遠流長,影響至今。從下列諸子的名言中你悟出了怎樣的人生道理?

      ①九層之臺,起于累土。——老子

      ②不以規矩,不成方圓。——孟子

      ③千里之堤,潰于蟻穴。——韓非子

      8.在學完課文《〈論語〉十二章》后,老師為了使同學們端正學習態度,掌握正確的學習方法,專門組織了一次以“交流學習體會”為主題的座談會,請你參與進來。

      (1)作為主持人,你應該有一段精彩的開場白。現在就請你展示出來吧!

      (2)王翔同學想在座談會上用對聯的形式活躍氣氛,他給大家出了個上聯,請你對出他的下聯。

      上聯:時習悅,內省樂,擇善喜

      下聯:________________________

      (3)班上的張長林同學非常聰明,但就是平時學習不認真,不肯下功夫。在座談會上,請你委婉地指出他的不足,并用所學過的《論語》中的語錄勸勉他勤奮學習。

      二、課內精讀

      閱讀全文,完成練習。

      9.給下面句子劃分朗讀節奏。(劃兩處)

      學 而 不 思 則 罔,思 而 不 學 則 殆

      10.將下列句子譯成現代漢語。

      (1)人不知而不慍,不亦君子乎?

      (2)溫故而知新,可以為師矣。

      (3)學而不思則罔,思而不學則殆。

      (4)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”

      11.摘出出自《〈論語〉十二章》中現在常用的成語。

      12.下列句子分類正確的一項是( )

      ①人不知而不慍 ②溫故而知新,可以為師矣 ③學而不思則罔,思而不學則殆 ④三人行,必有我師焉 ⑤三十而立,四十而不惑 ⑥學而時習之

      ⑦逝者如斯夫,不舍晝夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不義而富且貴,于我如浮云

      A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧

      B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦

      C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨

      D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨

      13.讀了本文,你感受最深的是什么?

      《論語》十則

      ①子曰:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎? ②曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎?傳不習乎? ③子曰:溫故而知新,可以為師矣。 ④子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。 ⑤子曰:由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。' ⑥子曰:見賢思齊焉,見不賢而內自省也。 ⑦子曰:三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。 ⑧曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已。不亦遠乎? ⑨子曰:歲寒,然后知松柏之后凋也。 ⑩子貢問曰:有一言而可以終身行之者乎子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。

      一、解釋加點詞的含義

      1.學而時習之,不亦悅乎?

      2.吾日三省吾身 。

      3.學而不思則罔,思而不學則殆。

      4.見賢思齊焉,見不賢而內自省也。

      5.由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。

      6.溫故而知新 。

      7.士不可以不弘毅 。

      8.己所不欲,勿施于人 。

      二、翻譯下面句子。

      9.溫故而知新,可以為師矣。

      10.學而不思則罔;思而不學則殆。

      11.默而識之,學而不厭,誨人不倦。

      12.三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。

      13.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

      三、閱讀全文,回答下列問題。

      14.《論語》中闡述學習與思考關系的句子是什么?

      15.生活中表示既善于從正面學習,也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的那句話來說明?

      16.孔子借題發揮,教育弟子勤學好問的句子是什么?

      17.闡述正確的學習態度是實事求是,不能不懂裝懂的句子是什么?

      18.孔子感嘆時光易逝,以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是什么?

      19.閱讀下列《論語》中的句子,把序號填入空格內。

      ①學而不思則罔,思而不學則殆。②知之者不如好之者,好之者不如樂之者。③學而時習之。④默而識之。⑤吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。⑥敏而好學,不恥下問。⑦學而不厭,誨人不倦。⑧溫故而知新。⑨三人行,必有我師焉。

      談學習態度的有: 談學習方法的有:

      20.哈爾濱經貿洽談會召開,冰城百姓喜迎各國嘉賓,《論語》中有一句話可以表達這種喜悅,這句話是什么?

      21. CCTV百家講壇曾連續解讀《論語》心得,受到了觀眾的熱烈歡迎,請結合《論語十則》中的相關句子也談談你的心得。

      答案:

      1、 悅:愉快。

      2、省:多次進行自我檢查。

      3、罔:迷惑。殆:危害。

      4、齊:相同

      5、女:通汝,你。是,這。知,通智,聰明。

      6、故,舊的知識。

      7、弘毅:寬廣,剛毅。

      8、欲,想做的事情。施,施加。

      9、溫習舊的知識,進而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了。

      10、光讀書學習不知道思考,就迷惑不解;光思考卻不去讀書學習,就會疑惑而無所得。

      11、默默地記住所學的知識,學習卻不感覺滿足,教導他人不知疲倦。

      12、幾個人在一起行路,一定有可以作為我的教師的人在中間;選擇他們的長處來學習,他們的短處,自己如果也有,就要改掉它。

      13、懂得它的人不如喜愛它的人,喜愛它的人又不如以它為樂的人。

      14.學而不思則罔,思而不學則殆。

      15.擇其善者而從之,其不善者而改之。

      16.敏而好學,不恥下問;

      17.知之為知之,不知為不知,是知也;

      18.逝者如斯夫,不舍晝夜。

      19.②③⑥⑦⑨、①④⑤⑧

      20. 有朋自遠方來,不亦樂乎?

      21.略

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