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  1. 語文試題

    四年級下冊語文第三單元試卷

    時間:2025-04-09 01:06:21 語文試題 我要投稿

    2015年四年級下冊語文第三單元試卷

      一、字詞百花洲(22分)

    2015年四年級下冊語文第三單元試卷

      1.看拼音寫詞語。

      tuī jiàn zhēng fá wéi fàn huǎng rán dà wù

      gōng jìng jǔ jiàn ān wēi shèn zhòng máo lú

      2.比一比,再組詞。

      掉(  ) 輔(  ) 堆(  ) 避(  )

      悼(  ) 鋪(  ) 誰(  ) 壁(  )

      3.在加點字的正確音節下面劃“ ”。

      嘔吐(tù tǔ) 答應(yìng yīng) 塞(sài sāi)外

      軍尉(wēi wèi) 祁(qí qì)黃羊 解(xiè jiě)狐

      4.按要求寫成語。

      1.描寫風景優美的:

      2.描寫人物很有才華的:

      3.描寫人物面部神情的:

      5.選擇合適的詞語填空。

      (1)仔細 詳細

      請你把經過的情形說得(  )些。

      他做什么事情都很認真(  )。

      (2)嚴格 嚴厲

      我們要(  )遵守學校的一切制度。

      誰膽敢侵犯我國領土,必須受到(  )的懲罰!

      6.給“茅”組詞,并選擇合適的詞語填入句中。

      茅(  )(  )(  )

      (1)劉備(  ),可見他思賢若渴。

      (2)諸葛亮(  ),才華橫溢。

      (3)經過老師的點撥,我(  ),很快就做出了這道難題。

      二、句子大觀園(26分)

      1.填空,并按要求寫話。

      初出(  )(  ) (  )(  )橫溢 (  )(  )如神

      (  )大(  )細 (  ) (  )盡瘁 (  )(  )后已

      (  ) 木(  )支 回天(  )(  ) 青翠(  )(  )

      群雄(  )(  ) 秀麗(  )(  ) 無可(  )(  )小精靈兒童網站

      用你喜歡的詞語(至少用上四個)寫一段話:

      2.運用恰當的關聯詞語把每組的兩句話合并成一句話。

      (1)爸爸會騎自行車。 爸爸會修自行車。

      (2)我做了許多準備。 今天的試驗還是沒有成功。

      (3)對周圍的事物,我們要仔細觀察。 對周圍的事物,我們要認真思考。

      3.先將句子補充完整,然后再用帶點的詞語造句。

      (1)他們來到隆中,只見那里的山岡 ,好像一條的臥龍。

      ……好像……

      (2)我得到諸葛先生,就像 得到 一樣啊!

      ……像……一樣……

      (3)如果我收了人家的 ,那就要照人家的 。

      如果……就……

      4.用你學過的知識安慰同學。

      孟林因前幾天生病,今天的英語課上好幾個地方聽不明白。他很焦慮,下課了還坐在座位上發愣。

      ________________________________________________ ____ __

      ________________________________________________ ____ __

      5.按課文內容填空。

      (1)在本單元,我們認識了 的劉備, 的諸葛亮, 的祁黃羊, 的公儀休,很受啟發。

      (2)《三顧茅廬》這個故事出自我國四大古典名著之一《 》,請你再寫出一個出自這部名著的故事,它的名字是《 》。

      三、閱讀錦繡宮(22分)

      (一)

      小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不穩,可是已經學會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃,它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折花落。你見了,絕不會責打它,它是那樣生氣勃勃,天真可愛!

      1.給這段加上小標題,哪個最合適?(  )

      (1)活潑的貓。(2)淘氣的貓。(3)喜歡惡作劇的貓。(4)可愛的貓。

      2.請按下面的層意,用“/”將文章分為二層。

      (1)小花貓剛滿月時就十分淘氣。

      (2)小花貓稍大一點就更加淘氣了。

      3.讀這一段時應帶著怎樣的語氣?用“√”選擇。

      (1)夸獎。 (2)興奮。 (3)喜愛。 (4)埋怨。

      (二)雷雨

      夏日的中午,連空氣也發燙。筆直的大道,無遮無蓋地曝曬在陽光腳下。路邊的幾株柳樹,熱得無精打采,低垂著枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒了一道白氣,就沒影了。

      空氣悶得人發慌……

      “熱死了,熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。//

      方才還是烈日炎炎,萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼,狂風尖厲地呼嘯著,旋轉著,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。“沙沙沙”,一些小沙子平地飛起,撞到窗子的璃上,發出聲響。不知誰的草帽,被風吹得像風箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來,半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點擦著樓頂,不一會兒就連成了一片,像塊大墨布似的遮著天空,并且一點一點地壓下來,壓下來……

      “嚓!”閃電似乎看不慣這悶人的天氣,它發怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。

      “轟隆隆!”雷公似乎也看不慣這悶人的天地,它發怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

      不一會兒,“噠噠噠噠”,豆大的雨點急速地落下來了。它敲打著柏油馬路路面,敲打著璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著,一絲清涼的濕潤的空氣便沁入人的肺腑。

      閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了……

      僅僅半個鐘頭,就雨過天晴了。//

      這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹,伸展著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么精神啊!

      1.按要求寫近義詞或反義詞。

      近義詞:無精打采(  ) 震耳欲聾(  )

      反義詞:筆直(  ) 清涼(  ) 濕潤(  )

      2.照樣子,寫詞語。

      七顛八倒

      烈日炎炎

      3.在文中用“ ”畫出比喻句,說說這樣寫有什么好處。

      4.下面兩個寫柳樹的句子分別是在什么情景下?

      (1)路邊的幾株柳樹熱得無精打采,低垂著枝條。(這是 下的柳樹)

      (2)一轉眼,狂風尖厲地呼嘯著,旋轉著,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。(這是 下的柳樹)

      5.雨過天晴后的柳樹是怎樣的呢?請發揮想象把最后一段中的省略號省略的內容寫具體。

      這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹,  。

      6.作者抓住了雨中的哪些景物來寫的?

      四、習作暢想島(30分)

      現在我們都是學生,你有沒有想過,20年后的你將做什么工作?請根據自己的愿望,展開豐富的想象,以“二十年后的我”為題,寫一篇文章。

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