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2016托福寫作需避免的錯誤
托福作文也需要不斷的練習與積累，為了幫助考生們更加有效的備考托福，yjbys網小編為大家提供2016托福寫作需避免的錯誤，希望考生們能有所收獲。
1. 懸垂修飾語(Dangling Modifiers)
所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子的邏輯關系混亂不清。例如：At the age of ten, my grandfather died. 這句中"at the age of ten"只點出十歲時，但沒有說明“誰”十歲時。按一般推理不可能是my grandfather, 如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點，全句就不那么費解了。在托福寫作中出現這種錯誤的考生，基本上都需要在基礎上下很大的功夫。
改為：When I was ten, my grandfather died。
例. To do well in college, good grades are essential。
剖析：句中不定式短語 “to do well in college” 的邏輯主語不清楚。
改為：To do well in college, a student needs good grades。
2. 句子不完整(Sentence Fragments)
在口語中，交際雙方可借助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是書面語就不同了，尤其是在像托福考試這樣的寫作中，句子結構不完整會令意思表達不清。這種情況常常發生在主句寫完以后，考生又想加些補充說明時發生。
例. There are many ways to know the society. For example by TV,radio,newspaper and so on。
剖析：本句后半部分“for example by TV,radio,newspaper and so on.”不是一個完整的句子，僅為一些不連貫的詞語，不能獨立成句。
改為：There are many ways to know society,for example,by TV,radio,and newspaper。
3. 綜合性語言錯誤(Comprehensive Misusage)
所謂“綜合性語言錯誤”，是指除了上述十種錯誤以外，還有諸如時態，語態，標點符號，大小寫等方面的錯誤。
例1.Today, Money to everybody is very importance, our’s eat, cloth, live, go etc。
改為：Today，to everybody，money is very important for it can affect every part of our life，like food，cloth，transport etc。
4. 不間斷句子(Run-on Sentences)
什么叫run-on sentence?請看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world。
剖析：這個句子包含了兩層完整的意思，“There are many ways”，以及“We get to know the outside world”。簡單地把它們連在一起就不妥當了。
改為：There are many ways for us to learn about the outside world. 或，There are many ways through which we can become acquainted with the outside world。
5. 累贅(Redundancy)
言以簡潔為貴。寫句子沒有一個多余的詞;寫段落沒有一個無必要的句子。托福寫作評分標準中也是明確的表明了要使文章盡量簡潔，能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。如：In spite of the fact that he is lazy, I like him。
本句的“the fact that he is lazy”系同謂語從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”可以改為：In spite of his laziness, I like him。
例1. For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need。
剖析：整個句子可以大大簡化。
改為：Diligent, caring people use money only to buy what they need。
6. 措詞毛病(Troubles in Diction)
Diction是指在特定的句子中如何適當地選用詞語的問題，在大家學習英語的時間里，英語教師平時在這方面花的時間往往極其有限，影響了學生在寫作中沒有養成良好的推敲，斟酌的習慣。所以直接的后果就是考生們往往隨心所欲，想到什么就用什么，結果托福作文中用詞不當的錯誤比比皆是。
例. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution。(農業方面化學物質使用的不斷增加也造成了污染。)
剖析：顯然，考生把obstacles“障礙”，“障礙物”誤作substance“物質”了。另外“the increasing use(不斷增加的使用)” 應改為“abusive use(濫用)”。
改為：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution。
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