五年級語文暑假作業

　　導讀：盼望著，盼望著，暑假來了，屬于我們的快樂的時光來臨了。下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于五年級語文暑假作業，想了解更多相關資訊請繼續關注考試網！

五年級語文暑假作業

　　一、根據拼音寫漢字。(6分)

　　Wān yán suì diān diān

　　1、秋天的早晨，我來到郊外，( )的小路兩旁是稻田，麥( )沉( )

　　rě lù的，( )得許多小麻雀來忙( )。

　　chuāi gou

　　2、星期天，我懷( )媽媽給的錢，按媽媽的要求去采( )，我先到菜

　　suàn zhī cù jiàng

　　市場買了大( )和( )麻，又到超市買了陳( )和( )

　　gāo chú chǎo

　　油，最后又去買了蛋( )。回到家，媽媽已經在( )房( )菜，

　　wán

　　還做了我最愛吃的小( )子。

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音加上“_____”線。(4分)

　　枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 顫抖(zhàn chàn) 藐視(mǎo miǎo)

　　黝黑(yōu yǒu) 頸項(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó)

　　三、把下列詞語補充完整。(6分)

　　( )然大波莫( )其妙 ( )定自若聞名( )邇

　　翠色( )流驚慌失( ) 視死如( ) 斬( )截( )

　　興高( )烈刻骨( )心 ( )之度外臨危不( )

　　四、選詞填空。(8分)

　　激動感動

　　1、小學五年級語文下學期期末考試題答案2014:聽了英雄的事跡，我們的心情都很( )。

　　2、英雄的事跡使我們非常( )。

　　不由自主身不由己

　　3、每當遇到困難的時候，我常常( )地想起我的老師。

　　4、聞到香味，小剛( )地湊了過去。

　　五、記憶積累。(14)

　　1、接天蓮葉無窮碧，。

　　2、，一覽眾山小。

　　3、操千曲而后曉聲，。

　　4、，梅花香自苦寒來。

　　5、五嶺逶迤騰細浪，。

　　6、根據要求各寫一句名言警句。

　　(1)含有虛心好學地：

　　(2)含有一心為國：

　　六、把下面的句子換個說法，使意思不變。(14)

　　1、聽了他的英雄事跡，我感動得直流淚。(反問句)

　　2、可愛的狐貍輕松自在地在屋里踱來踱去。(縮句)

　　3、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)

　　4、仿寫句子。

　　(1)是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?

　　(2)如果我是一棵大樹，我就為人們撒下一片綠蔭;

　　如果我是 ;

　　如果我是。

　　七、讓我說。(8分)

　　奶奶養了兩年的的一只小花貓丟了，奶奶非常難過，其實你也很喜歡那只小貓，心里也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務交給了你，你想怎樣去勸慰奶奶?

　　八、閱讀短文，回答問題。(15分)

　　(一)6

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發

　　芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不不動搖。”

　　1、這段話中爸爸不僅描寫了白楊樹的________________________________特點，還表現了白楊樹

　　___________________________________________。

　　2、、仿寫句子：

　　哪兒……哪兒……

　　________________________________________________________________________

　　不管……不管……不管……

　　________________________________________________________________________

　　3、、爸爸為什么會由微笑變得嚴肅?

　　________________________________________________________________________

　　(二)“煮書”

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎么可能煮呢?

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢

　　?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了書是精神食糧嘛既然是食糧怎么不可以煮呢煮熟吃下去才好消化吸收哇爺

　　爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?”他小時候讀書常常是反復誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實，這就是‘

　　煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神。’我們學習語文，對那些好的文章也就應該這么‘煮

　　’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從煮語文書入手嘛。書上的課文都是范文，每天清晨起來，

　　放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞

　　兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺的話使我豁然開朗，“

　　煮書”還真有道理哩。

　　1、給第3自然段加上標點符號。2

　　______________________________________________________________________________

　　2、爺爺說的“煮書”指的是： _____________________________________________2

　　3、爺爺告訴“我”應該怎樣“煮書” 。2

　　______________________________________________________________________________

　　4、結合短文內容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。

　　九、寫作。(25分)

　　下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。

　　1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

　　2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

　　3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。

　　4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

　　5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。

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