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  1. 暑假作業

    小學五年級語文下冊暑假作業題

    時間:2025-04-19 23:56:44 暑假作業 我要投稿

    2017小學五年級語文下冊暑假作業題

      快樂的暑假到了!小朋友可以和爸爸媽媽一起制定一個暑假作息表,輕松之余,別忘了暑假作業。今天應屆畢業生小編為大家搜索整理了2017小學五年級語文下冊暑假作業題,希望對大家有所幫助。

    2017小學五年級語文下冊暑假作業題

      一、給帶點的字補充音節。4分

      c b b d

      切 磋 傷 疤 憋 氣 一 碟

      b x z l

      汴 州 威 脅 晝 夜 提 煉

      二、先補充詞語,再按詞語的感情色彩分類。8分。

      慷慨( ) 垂死( ) 惱羞( ) 滿腔( )

      寧死( ) 氣急( ) 樂善( ) 為非( )

      褒義詞:

      貶義詞:

      三、給下面帶點的字選擇正確的解釋。(填序號)5分

      1.( ) 舉國上下( ) 輕而易舉( ) 舉手( ) 推舉( )

      解釋:A..向上抬 B.舉動,行為 C.提出 D.推選 E.全

      2.隨遇而安( ) 隨手關燈( ) 隨風轉舵( ) 跟隨( ) 隨便( )

      解釋:A.后面緊緊跟著 B.順從 C.像,以 D.任憑 E.隨便

      四、選詞填空。6分

      適當 適應 適合

      1. 奶奶每天都做( )我口味的飯菜。

      2. 我轉學到西安一年了,現在基本上( )了這里的一切。

      3. 這件事在( )的時候,我會告訴媽媽的。

      即使……也…… 如果……就…… 不僅……還……

      1. 養花( )能修身養性,( )能陶冶人的情操。

      2. ( )沒有什么事,我( )不去了。

      3. 你( )很聰明,不學習( )會變得很愚蠢。

      五、按要求寫句子。10分

      1.他會靈活運用詞語。 他每次作文都寫得不錯。

      合并成一句:

      2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。

      改為“被”字句:

      改為“把”字句:

      改成比喻句:

      4. 老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

      修改病句:

      六、選擇下列句子的類型。4分

      A.陳述句 B.疑問句 C.感嘆句 D.祈使句(祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號,但是有些祈使句的語氣較弱,可以用句號結 尾。祈使句可以用語氣詞“吧”作結尾,也可以不用語氣詞。祈使句可以表示發出命令或指示,提出要求、建議、勸告等的句子。)

      1.老師,讓我也參加作文比賽吧!( )

      2.你今年讀幾年級?( )

      3.啊,我們愛你,中國!( )

      4.海倫凱勒不屈不撓的精神永遠留在世人心中。( )

      七、默寫古詩《出塞》并填空。8分

      1.但使: 飛將:

      不教:

      2.這首古詩的作者是( )代的( )。

      3.從哪句詩中可以看出將士們希望朝廷起用良將,早日平息戰爭?

      八、根據課文內容填空。6分

      1.范仲淹從政以后,提出并實施了許多興國利民的革新措施,以施展自己“ , ”的志向抱負。

      2. 《虎口藏寶》中的納塔莉的所作所為告訴我們:

      的道理。

      3.《頂碗少年》給我們的啟示是:

      九、口語交際。3分

      星期天小麗去看生病的奶奶,走進醫院不知道奶奶住哪個病房,她就去詢問護士阿姨,她應該怎樣說?

      小麗:

      十、快樂閱讀。16分

      獻給母親的歌

      藍藍的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風蕭蕭,也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

      小鳥啾啾細柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。

      全家團圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把 我們集中在一起,(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導,循循善誘,猶如 春天雨露,滋潤著我們的心田。

      孩子將要遠行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。

      2014年小學五年級第二學期語文期中考試卷:離家幾千里,每每眺望遠方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手搭涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……

      媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格,上進的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。

      1、將文中括號里不恰當的詞劃去。3分

      2、用橫線畫出文中比喻句。1分

      3、照樣寫詞。2分

      香噴噴(ABB)___ _諄諄教導(AABC)____

      4、寫幾個成語夸夸媽媽:______ _____________3分

      5、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心名眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?_____________________________________________2分

      6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,分別是:(1)______(2)______(3)______3分

      這三件事是有內在聯系的,因為他們是按______順序寫的。

      7、文章最后一段的作用是____________________。2分

      十一、習作。30分

      以“我最喜歡的一則格言”為話題,通過一件或幾件事來體現它給予你的教育,想一想哪些情節應該寫得詳細些,哪些應該寫得簡略些。





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