人教版2023年三年級下冊語文暑假作業（精選6篇）

　　課堂作業是教師在上課時布置學生當堂進行檢測的各種練習，而課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習的活動，檢測學生是否學會了課上的知識的一種方法，一般都是家庭作業。下面是小編精心整理的人教版2023年三年級下冊語文暑假作業，歡迎大家分享。

　　三年級下冊語文暑假作業1

　　一、基礎知識。

　　1、把下面詞語補充完整。

　　()()歸趙垂頭()()()珍()寶

　　()()有名目()口()()直()壯

　　()釘()鐵()()不堪莫()()妙

　　2、積累詞語。

　　(1)描寫注意力集中的詞語：()、()、()

　　(2)描寫雨大的的詞語：()、()、()

　　(3)描寫氣候的詞語：()、()、()

　　3、判斷題。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)

　　(1)“悶悶不樂、納悶、悶聲不響”的“悶”都讀“mēn”。()

　　(2)“蔑”的音序是“M”，部首是“草字頭”，一共有14筆。()

　　(3)“完好無損、全神貫注、一聲不哼”這三個詞都是形容神態的。()

　　(4)“侍衛”、“審迅”、“堅定”這三個詞都是書寫正確的。()

　　三年級下冊語文暑假作業2

　　一、用/劃去括號內不正確的讀音。(3分)

　　湊(cu zu) 絳(tāo tiāo) 濱(bīng bīn)

　　稈(gǎn gān) 衫(shān sān ) 瀕(bīn pn)

　　二、按要求寫詞語。(32分)

　　1、看拼音寫詞語。(8分)

　　wǔ dǎo wěi gǎn f b chn shān luǒ l

　　() () () ( ) ( )

　　fēng l l mng y y cōng cōng

　　( ) ( ) ( )

　　2、比一比，組詞。(6分)

　　付( ) 奏( ) 飼( )

　　符( ) 湊( ) 詞( )

　　抱( ) 瑞( ) 沾( )

　　泡( ) 喘( ) 粘( )

　　3、把詞語補充完整。(6分)

　　旭日( ) ( )陽西下萬( )千紅

　　光彩( ) 皓月( )空層巒疊( )

　　4、對號入座。(8分)

　　拂佛吹( ) 仿( ) ( )曉 ( )祖

　　連蓮( )接 ( )花 ( )夜 ( )子

　　訪仿( )問 ( )照 ( )古采( )

　　賓濱貴( ) 海( ) ( )朋 ( )江

　　5、填適當的量詞。(4分)

　　一( )歌曲一( )字畫一( )清泉一( )翅膀

　　一( )羽毛一( )金光一( )微風一( )珍珠

　　三、選擇恰當的詞語填入括號里。(4分)

　　愿望希望

　　1、我的( )是長大了當一名警察。

　　2、我們遠遠地看著翠鳥那美麗的羽毛，它在葦稈上多停一會兒。

　　銳利鋒利

　　1、爺爺的砍柴刀可( )了!

　　2、盡管小魚十分機靈，還是難以逃脫翠鳥那( )的眼睛。

　　四、按要求寫句子。(10分)

　　1、按原文填空。(6分)

　　①( )、( )、( )都像趕集似的聚攏來，形成了( )的春天。

　　②荷葉( )的，像( )。

　　③等閑識得( )，( )總是春。

　　④( )誰裁出，二月春風( )。

　　⑤萬壑樹( )，( )響杜鵑。

　　2、照樣子寫句子。(4分)

　　例：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花(就像我們的手掌)可以張開、合上。

　　①一棵高大的橡樹挺立在路旁。

　　_____________________________________________________________

　　②翠鳥瞪開葦稈飛過去。

　　_____________________________________________________________

　　五、讀句段，完成作業。(21分)

　　㈠、《翠鳥》選段

　　翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

　　1、這段話主要寫翠鳥( )的動作情景。(1分)

　　2、用△標出描寫翠鳥動作的詞。(2分)

　　3、貼、疾飛用得好，因為它生動地體現了翠鳥動作( )。(1分)

　　4、這段話主要體現翠鳥的_____________________________________

　　____________________________________________________特點。(2分)

　　㈡、梅園

　　我第一次去梅園就深深地愛上了它。

　　那一天，我去得很早，游人還不多，園里靜悄悄的，一陣陣甜津津的香味把我引到梅樹林邊。放眼望去，那是個梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飄來的朵朵白云，又像剛下過一場大雪。這是盛開著的梅花啊!據說這里共有4000多株梅花，開花時節成了一片花海，香飄十里，人們都叫它花雪海。

　　1、聯系上下文理解詞語。(4分)

　　時節：____________________________________________________

　　香飄十里：________________________________________________

　　2、照樣子，寫詞語。(3分)

　　甜津津 __________ __________ __________

　　3、我第一次去梅園，就深深地愛上了它。這句話中它是指__________。(2分)

　　4、作者把一大片盛開的白梅花比作__________，還比作__________，這個比喻句突出了梅花________________________________________的特點。(3分)

　　5、香雪海道出了梅園的三個特點分別是__________、__________、__________。(3分)

　　六、習作天地。(30分)

　　你的家鄉一定有優美的風景吧，請選擇一處向大家介紹，注意講清楚家鄉風景有什么特點，表達出對家鄉的熱愛之情。

　　三年級下冊語文暑假作業3

　　一、我會給正確的讀音打上“√”(6分)

　　倒影(dàodǎo)緊挨(áiāi)三更半夜(gēnggèng)

　　收藏(zàngcáng)倔強(qiángjiàng)盡管(jǐnjìn)

　　二、我會讀拼音寫詞語。(10分)

　　wēnnuǎnliáokuòjīèzāogāopànwàng

　　huānyíngshúxīxìngfúhuāngzhāngbiǎoyǎn

　　三、我會比一比，再組詞。(8分)

　　拔()拼()具()密()

　　撥()餅()懼()蜜()

　　乘()藍()編()幻()

　　乖()籃()遍()幼()

　　四、我會按要求寫詞語(16分)

　　1、寫近義詞高興—()喜愛—()

　　2、寫反義詞潔凈—()開始—()

　　3、描寫聲音的詞語：咔嚓

　　描寫心情的詞語：開心

　　4、成語大觀園

　　(1)、和鳥有關的成語：一箭雙雕

　　(2)、含有“情”字的成語：情不自禁

　　(3)、帶“心”字的成語：心滿意足

　　(4)、帶數字的成語：一本正經

　　5、把詞語補充完整(9分)

　　無家可歸的()五光十色的()

　　成千上萬的()一動不動地()

　　斬釘截鐵地()爭先恐后地()

　　五、我會按要求寫句子。(8分)

　　1、把句子補充完整

　　走在街上，仿佛。

　　要我，那真是。

　　2、把句子寫具體

　　()的小烏龜()地爬出來。

　　()的孩子們()地玩耍。

　　六、暢所欲言(8分)

　　1、你要問我最愛什么顏色，我最愛，

　　那是因為。

　　你要問我最愛聽什么聲音，我最愛聽，那是因為。

　　2、如果我去海底世界，我最想做的事是：

　　。

　　3、為了保護鳥類，我們應該這樣做：

　　4、通過這一學期來的語文學習，我收獲最大的是

　　，在今后的語文學習中，我認為我還要努力的是。

　　七、開卷有益(10分)

　　高速公路

　　雙休日，我跟爺爺乘汽車到上海去。

　　寬敞整潔的大客車，駛上了滬寧高速公路。

　　這條路好寬啊!整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。

　　這條路好平啊!汽車行駛在公路上，人點也不覺得顛簸(diānbǒ)。司機座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很光晃動。司機座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。

　　這條路好長啊!它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道這車要經過哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說“鎮江、常州、無錫(xī)、蘇州，對嗎?”爺爺滿意地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐(niǚ)帶呀!”

　　汽車行駛地很快。車窗外，村、鎮、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現在只要三個小時就到了。真是太方便了。”

　　1、短文有()個自然段。(1分)

　　2、第3、4、5自然段分別寫了滬寧高速公路()()

　　()的特點。(3分)

　　3、第4個自然段中作者通過描寫一個()和一杯()具體寫出公路很平。(2分)

　　4、用~~~~~畫出描寫高速公路長的比喻句。(2分)

　　這句話把高速公路比作(2分)

　　八、大顯身手(25分)

　　小朋友，在你成長的歷程中，一定留下了不少珍貴的照片吧，那些精彩的瞬間，記錄著多少值得回憶的故事，請選擇其中一張照片，講講它的故事。

　　三年級下冊語文暑假作業4

　　一、看拼音寫詞語。

　　dàimànshūhuānwèibiānyuánwújūwúshù

　　()( )( )( )()

　　qínláotāxiànliánxīzhǎozébèigǎnqīnqiè

　　( )( )( )( )( )

　　二、在括號里選擇正確的詞語與前面的詞語搭配起來。

　　維持(秩序工作)步伐(堅定堅決)身體(強大健康)

　　修理(文章桌椅)心情(沉重繁重)愛惜(糧食公物)

　　三、選詞填空

　　(1)杯片間匹

　　一()駿馬兩()面包一()房子一()咖啡

　　疲倦疲勞

　　①周老師一心撲在學生身上，夜以繼日地工作著，實在太()了。

　　②徐悲鴻像一匹不知()的駿馬，日夜奔馳在繪畫這片樂土上。

　　寬廣寬大寬闊

　　①()的會議廳里，整整齊齊地排列著四百多張椅子。

　　②汽車在()的公路上穿梭來往。

　　③()的田野一望無際。

　　四、縮句

　　1、助人為樂的雷鋒永遠是我們學習的榜樣。________________________________。

　　2、深藍的天空掛著一輪皎潔的明月。_______________________________。

　　3、法國大雕塑家羅丹忘我工作的精神十分感人。_____________________________。

　　4、英雄的解放軍叔叔在法卡山日夜警惕地守衛陣地。___________________________。

　　五、找出句子里用錯的字，把正確的寫在括號里。

　　(1)上課不尊守紀律，會影想其他同學學習。()

　　(2)他以玩強的意力戰勝了困難，為國家做出了貢獻。()

　　(3)小明的飛機模形做得十分精致，同學們見了贊不決口。()

　　三年級下冊語文暑假作業5

　　一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、好看!(12分)

　　zhùhèxùnsùzhìnènfánnǎozhìzhǐyǎnhù

　　jìngránāishāngtuòmojiāokěhuǎnhéqiǎngjiù

　　二、選一選，寫一寫。(6分)

　　嗚咽咽喉咽下去

　　享受輸血霎時

　　三、組詞。(6444)

　　1、同音字組詞。

　　()論傳()()號

　　yìdìxíng

　　()義皇()()成

　　2、形近字組詞。

　　湊()酒()炸()恰()

　　奏()灑()作()洽()

　　3、多音字組詞。

　　zuān()dǎo()

　　鉆倒

　　zuàn()dào()

　　4、開心轉盤。

　　四、讀一讀，寫一寫。(4分)

　　例：一只小手舉起來。

　　一只小手(顫抖地)舉起來。

　　1、醫生安慰小男孩。

　　小學三年級下冊語文的暑假作業精選：醫生()安慰小男孩。

　　2、幾乎所有的孩子都在交談。

　　幾乎所有的孩子都在()交談。

　　3、罐子里裝滿了水。

　　罐子里裝滿了()水。

　　4、我收到了禮物。

　　我收到了()禮物。

　　三年級下冊語文暑假作業 6

　　一、拼一拼，寫詞語。(6分)

　　yěliànbáshèwǎngluòtuòmòwútóngfǔlǔ

　　()()()()()()

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　濁()銳()捂()quān()jīn()

　　圈禁

　　燭()悅()梧()juàn()jìn()

　　三、填一填，再歸類。(6分)

　　南()北()左()右()五()四()七()八()()()有味()()有禮()()不倦()()不舍

　　①含有反義詞的：

　　②描寫人物品質的：

　　四、讀一讀，照例子寫句子。(6分)

　　例1、他不小心把那只碗打破了。

　　他不小心打破了那只碗。

　　戰士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。

　　。

　　例2、花都開放了。

　　美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。

　　泉水流淌著。

　　例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。

　　小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。

　　我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。

　　五、想一想，選詞填空。(3分)

　　1、嚴肅嚴格

　　王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺()的。

　　2、精彩美麗

　　今天，李明表演的節目真()，博得了同學們的陣陣掌聲。

　　3、沉重繁重

　　周玲玲知道自己錯了，心情格外()。

　　六、憶一憶，根據課文內容填空。(16分)

　　1、花盆里長不出蒼松，。

　　2、七夕今宵看碧霄，。，

　　。“七夕”就是。

　　3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那么，《亡羊補牢》告訴我們。

　　4、一身的羽毛，一對的翅膀，加上，湊成了的小燕子。

　　5、《荷花》是我國著名作家的作品，其中你印象最深的句子是：

　　6、寫出你積累的名句兩句：

　　閱讀與思考

　　一、憶一憶，填一填。(6分)

　　這學期學了不少課文，我對《》一文印象最深，因為

　　課外讀過的文章也很多，我對《》一文印象最深，因為

　　。

　　二、讀一讀，寫一寫。(2分)

　　“春來了，風兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。”從這句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。

　　比喻句：

　　擬人句：

　　三、讀一讀，答一答。(9分)

　　()天空中出現了一道美麗的彩虹。

　　()小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!

　　()風停了，雨住了，太陽出來了。

　　()彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞。”

　　()小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊!”

　　1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。

　　2、這段話是按()順序寫的。

　　3、讀了這段話，你最喜歡的是()，因為()。

　　四、閱讀短文，按要求作答。(11分)

　　小院的西面是花圊，一年四季花開

　　開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。

　　1、這段話是按順序寫的。小院西面是，北面有個，院子東面種著南面是。其中寫得最多、最詳細的是。

　　2、寫出下面詞語的反義詞。高大()熱鬧()

　　3、用“--------”劃出打比方的句子。

　　4、給文中畫□的地方加上標點。

　　5、照樣子寫詞語：綠油油漂漂亮亮

　　6、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱叫。

　　習作。(30分)

　　我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤;假如我是市長，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀!

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