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2017高級人力資源管理師單元試題練習
導語：為了方便考生的考試復習，下面是小編給大家提供的2017高級人力資源管理師單元試題練習，大家可以參考練習，更多習題練習請關注應屆畢業生考試網。
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填寫在括號內)
1.組織應明確地建立直接上級參與組織職業生涯管理的工作體系，包括對直接上級參與員工的職業生涯發展進行評估以及對直接上級進行職業生涯管理的( )。
A.指導 B.評價 C.評估 D.專項培訓
D
2. ( )的設計有利于鼓舞和激勵在工程、技術、財務、市場等領域中的貢獻者。
A.雙重職業路徑 B.傳統職業路徑 C.橫向職業路徑 D.職業路徑
A
3.傳統職業路徑以及由其改良來的( )都是基于晉升而設計的職業路徑。
A.雙重職業路徑 B.網狀職業生涯路徑 C.橫向職業路徑 D.職業路徑
B
4.提供職業生涯發展通道不包括( )。
A.幫助員工制訂和執行職業生涯規劃 B.組織要為員工提供職業通道
C.設置多條臨近主干道 D.組織要為員工疏通職業通道
C
5.組織在為員工提供生涯發展通道方面應注意的問題不包括( )。
A.基于組織前途建立員工的職業發展檔案 B.基于組織前途建立員工的職業發展愿景
C.明晰組織職業生涯發展途徑 D.注重工作與職業的彈性化
A
二、多項選擇題(請將正確答案的序號填寫在括號內，選項中有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分)
1.組織職業生涯管理中的角色包括( )。
A.組織最高領導者 B.人力資源管理部門 C.職業生涯委員會
D.職業生涯指導顧問 E.直接上級
ABCDE
2.職業生涯指導顧問的任務主要有( )。
A.直接為員工的職業生涯發展提供咨詢
B.幫助各級管理人員做好組織職業生涯管理工作
C.協助組織做好員工的晉升工作，通過一系列方法，來明確可以提供的工作崗位、員工發展的愿望、人事變動的條件等
D.協助組織做好各部門管理人員間的薪酬平衡，使之不要因為所處崗位級別及部門情況的不同而差距過大，避免薪酬政策間的差距阻礙組織內部的人事變動
E.負責研究有關管理人員的聘用和管理問題
ABCD
3.在組織職業生涯管理中，要基于( )開展活動，對職業目標與規劃的內容進行確定和
調整。
A.個人能力 B.人格特征C.職業意愿D.組織和外部環境E設定的職業發展目標
ABCDE
4.組織進行職業生涯年度評審的目的是( )。
A.使員工發現自己的缺點，并促使其改正B.使員工知道別人怎樣看待他的工作
c.使員工能夠無拘無束地講述自己的才干 B使員工講出自己所遇到的困難及愿望
E.消除組織內可能存在的誤解
ABCDE
5.通過職業生涯面談，可以幫助員工發現其職業生涯規劃與發展中的問題有( )
A.人生目標選擇不當 B.生涯通道設計不當 C.生涯規劃不夠周密
D.培訓不足 E.生涯發展設計不當
ABCD
6.年度職業生涯評審會談中容易忽視和需要關注的是()
A.員工反饋的意見 B.員工的品德
C.談失敗需要勇氣 D.工作與品行需要平衡發展 E.能力上的差距
CD
第二單元 分階段的職業生涯管理
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填寫在括號內)
1.職業選擇與職業準備階段，組織的主要任務不包括( )。
A.做好招聘、挑選和配置工作 B.組織上崗培訓
C.考察評定新員工 D.調查每個員工的具體情況和需求
D
2.對員工進行提拔晉升的主要途徑不包括( )。
A.職務的提拔晉升 B.分配有意義的工作 C.轉變職業 D.承擔重要的技術項目任務
B
3.員工職業生涯中期的組織管理措施不包括( )。
A.賦予員工以良師益友角色 B.提供適宜的職業機會
C.培養他們的學習意識能力 D.實施靈活的處理方案
C
4.幫助員工尋找職業錨的三個步驟不包括( )。
A.收集個體的集體資料 B.組織從收集的具體資料中，歸納出一般結論
C.為員工提供信息資料，從中認識自己
D.幫助員工從他們自己所提供的大量信息資料中，逐漸認識自己的一般形象
C
5.從組織的角度講，關于如何進行職業錨的開發，以下敘述錯誤的是( )。
A.分配給員工以挑戰性工作，為其提供建立職業錨的機會
B.幫助和指導員工尋覓職業錨 C.指導員工確認職業錨和職業發展通道
D.積極地進行職業錨的開發
D
二、多項選擇題(請將正確答案的序號填寫在括號內，選項中有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分)
1.職業生涯管理的階段分為( )。
A.職業萌芽階段B.職業選擇和準備階段 C.職業生涯早期 D.職業生涯中期
E.職業生涯后期
BCDE
2.職業生涯后期階段，組織的任務是( )。
A.要鼓勵老員工繼續發揮自己的才能和智慧 B.要鼓勵老員工傳授自己的經驗
C.要幫助員工作好退休心理準備 D.要幫助老員工作好退休后的生活安排
E.要作好人員更替計劃和認識調整計劃
ABCDE
3.組織對新員工的接納方法有( )。
A.正面的實績評定 B.分享組織的“機密” C.流向組織內核
D.提升，增加薪資 E.分配新工作，儀式活動
ABCDE
4.促進員工職業向頂峰發展的具體措施是( )。
A.提拔晉升，保證職業通路暢通 B.安排富有挑戰性的工作和新的工作任務
C.實施工作輪換 D.繼續教育和培訓 E.賦予員工以良師益友角色，提供適宜的職業機會
ABCDE
5.職業生涯相互接納過程中的問題與解決方法是( )。
A.對新員工的第一次正面的實績考察與測評
B.盡早向新員工分配由其負責的、有意義的工作
C.組織與新員工都不能完全相信彼此交換的信息，造成心理上的隔閡
D.將相互接納過程中建立起來的心理契約固化
E.掌握下屬的真實期望和要求，聽取下屬的意見和建議
ABCD
6.員工提拔晉升的主要途徑有( )。
A.職務的提拔晉升 B.員工績效晉升 C.轉變職業 D.跳槽選擇新，職業
E.承擔重要的'技術項目或任務，督促員工提高技術，成為技能專才
ACE
7.員工職業生涯后期的計劃安排包括( )。
A.因人而異，幫助每一個即將退休者制訂具體的退休計劃，盡可能地把退休生活安排得豐富多彩又有意義
B.組織要以多種形式關心退休員工
C.經常召開退休員工座談會，向退休者通報企業發展情況，互通信息
D.有些員工的貢獻能力不會隨著正式退休而完結，組織可以采取兼職、顧問或其他某種方式聘用他們
E減少他們退休后所產生的迷茫和失落感
'ABCD
8.對于新員工來講，所請挑戰性工作，主要是( )。
A.獨立完成某一具體工作任務 B.主持某項工作，成為該項工作小組的臨時負責人
C.承擔比較重要的、關鍵性的工作任務 D.承擔某項要求高、時間又緊迫的工作任務
E.承擔某項技術性較強的工作
ABCDE
9.幫助和指導員工尋覓職業錨的步驟包括( )。
A.收集個體的具體資料 B.組織從收集的具體資料中，歸納出一般結論
C.幫助員工從他們自己所提供的大量信息資料中，逐漸認識自己的一般形象
D.員工的職業發展和職業錨選定的責怪，最終還是落實在員工自己身上
E.幫助員工從實際工作經驗中正確了解、認識和評價自我
ABC
10.指導員工確認職業錨和職業發展通道包括( )。
A.通過對員工工作實踐的考察以及了解員工個人評價的結果，掌握有關信息
B.組織職業崗位的梳理和廣泛的工作分享研究，確定職業需求
C.員工個人目標與組織需求相匹配
D.為每個員工設置職業通道，并制訂實施計劃 E.實施計劃方案
ABCDE
第三單元 職業生涯的系統管理
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填寫在括號內)
1.職業生涯系統的內容不包括( )。
A.層次系統 B.管理系統 C.過程系統 D.保障系統
B
2.保障系統涉及的內容不包括( )。
A.思想建設 B.組織建設 C.制度建設 D.管理建設
D
3.組織職業生涯系統化管理方法中不會給員工造成壓力的是( )。
A.員工的適應能力 B.競爭 C.迅猛發展的'技術 D.員工構成的變化
A
二、多項選擇題(請將正確答案的序號填寫在括號內，選項中有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分)
1.組織職業生涯開發是一個融( )于一體的過程系統。
A.招聘 B.培養 C.考評 D.晉升 E.提高
ABCDE
2.職業生涯開發的制度建設包括( )
A.為企業職業生涯開發提供信息資料 B.對職業生涯狀況作客觀評價
C.建立培訓工作的計劃、審核、實施、評估、修改和完善制度
D.制定與崗位知識技能及與企業貢獻掛鉤的收入分配制度
E.發掘企業職業生涯開發的潛力
ABCDE
3.組織應采用的職業生涯開發策略與方法主要有( )。
A.將職業生涯發展規劃與組織業務戰略規劃融為一體
B.加強員工需求與組織需求的有機結合
C.加強職業生涯開發與其他人力資源管理系統之間的聯系
D.通過技能培養和責任制加強管理人員在職業生涯開發中的作用
E.提供各種工具和方法，讓職業生涯開發系統更具開放性
ABCDE
4.保持員工職業生涯開發工作活力的有效措施有()。
A以切實可行的活動對實施情況進行追蹤 B.盡可能與其他管理活動相結合
C.持續不斷地交流與計劃 D.賦予管理人員以培養人才的責任
E不懈地監督、評估和修改
ABCDE
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