小學期中考試試卷質量分析
一、試題內容及考核目的分析
此次考試卷的命題內容為“三大塊”：一是日積月累；二是閱讀理天地；三是習作樂園。此次的內容突出了學段的特點，重視考查學生對詞句的理解、美文的積累和句子語法的運用能力，同時也檢測學生的閱讀理解和習作表達能力，體現了新的語文課程標準精神和要求。
二、考試結果及分析
（一）總體分析
本次的測試內容相對來說較為基礎，重視教材中的知識點積累。參加測試的學生共有37人，及格人數33人，及格率為89.19%。85分以上19人，優秀率為51.35%。從測試的成績看，結果不是很理想，尤其是后進生較多，而當中有兩位學生只有二、三十分，試卷上較多的空白；而優生這一頭也不是很明顯，高分考得不是很多，看來得狠下心來抓兩頭、促中間。
（二）板塊分析
日積月累
[答題分析]
第二題：讀拼音寫詞語。這一題完成得不夠理想，主要問題是沒有拼讀完音節就匆匆寫上去，膠卷的“卷”多出一橫，旅行的“旅”右半個沒寫對。對于這些基礎的知識絕對不能放松，多多鞏固和加強。
第五題：選詞填空。這一道題是近義詞的辨析，都有過練習，但完成得不夠理想，出現了較為低級的錯誤。如：耐心、細心、虛心有好幾個學生抄下來時只抄下了一半，說明學生在考試時還不夠仔細、認真。
第六題：補充句子。這一道題目中的習題均出自語文園地中的日積月累及經典課文，但學生在完成過程中，寫出了很多的錯別字因而失分。
[問題剖析]
1、字詞的基礎問題應該加強、高度重視。從測試中發現，學生對于拼音這一基礎知識掌握的不是很好，尤其是幾位后進生，對于這些基礎性的知識幾乎空白沒寫。在平時的教學中要多多關注后進生，在課堂上給予他們表現的機會，逐步培養他們的自信心。教學生字詞時對于拼音有意識的進行鞏固，盡量讓每一位學生在這些題目上不失分。
2、重視文本語言的積累和鞏固。對于詞句的積累，該聽的聽，該默寫的也少不了。尤其是對于日積月累、讀讀背背的內容，應該進行好好地落實。
閱讀部分
[答題分析]
從卷面情況看，共有三篇閱讀，第一篇的課內閱讀做得最好。第二、第三篇這兩篇課外閱讀完成的質量相對差一些。
【小學期中考試試卷質量分析】相關文章：
小學語文期中考試試卷分析07-06
最新小學語文期中考試試卷分析07-21
小學期中考試質量分析06-09
語文下冊期中考試卷面質量具體分析10-25
期中考試試卷分析總結06-11
期中考試試卷分析反思07-20
期中考試試卷分析示例10-14
期中考試質量分析08-31