小學三年級下冊語文期中考試答案
一、我會看拼音寫詞語。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比，再組詞。(4分)
裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )
載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )
三、我會填。(8分)
蒼( )欲 ( ) 落英( )( ) ( )( )群書 ( )( )踏地
雨里雞鳴一兩家， 。 ，親口嘗梨知酸甜。
我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語我能寫兩句。
四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)
例：普 譜(曲譜)式 ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我會選字填空。(4分) 串 束 陣 對 身 支 幅 眼
一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面
六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。(4分)
1大家(連續 繼續)工作了一天一夜，才把這件事完成了。
2媽媽想盡了辦法，還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。
3老師把這一條意見當作最(寶貴 珍貴)的禮物。
4老師對我們提出了(嚴肅 嚴格)的要求。
七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。(4)
1、虛心使人進步，驕傲使人( )。
2、只有不怕失敗的人，才能獲得( )。 ....
3、學習一定要認真，來不得半點( )。 ..
4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。 ..
八、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(4分)
1、小華長得像他爸爸。( )2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。( )
3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。( )4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。( )
九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。(5分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎? 馬跑得越快，離楚國就越遠了。
你難道不應該向他道歉嗎?2作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
十、我會閱讀短文，回答問題。(15分)
荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1、 我會在橫線上填上適當的詞語。(4分)
2、 第一自然段共有句到
描寫荷葉的句子是第句。(4分)
3、我能在文中找出三個描寫顏色的詞語：、(3分)
4、我能用“(1分)
5、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(3分)
十一、我會閱讀短文，回答問題。(15分)
第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎?
1、弱小蜘蛛織的網的特點是 、 、 。(3分)
2、我們應該向蜘蛛學習 、 、 、 的精神。4分)
3、我能從文中找出一個反問句，并寫在下面橫線上。(2分)
4、我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什么樣的困難，并寫下來。(3分)
5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。(3分)
習作(30分)
以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字，語句通順。
參考案卷
一、我會看拼音寫詞語。(4分)(每空1分,錯一個字扣0.5分，全對4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
(增 添 ) (裸 露 ) (窟 窿 )(羨 慕)
二、我會比一比，再組詞。(4分)(每空0.5分，全對4分)
裁(裁剪、裁衣) 愉(愉快、愉悅) 囑(叮囑、囑咐) 墨(墨汁、墨水)
載(記載) 愈( 愈合 ) 屬(金屬、屬于 ) 默(默寫、默默、默認)
三、我會填。(8分)(每個1分，全對8分)
蒼(翠 )欲 (滴 ) ， 落英(繽)(紛 )，( 博)(覽 )群書 ，(腳)(踏)踏地 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 親身下河知深淺 ，親口嘗梨知酸甜。
我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語我能寫兩句。
如：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。
少壯不努力，老大徒傷悲 ……
四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)(每空0.5分，全對3分) 例普譜(曲譜)式試(試一試) 皮坡(山坡) 迷謎(謎語) (其它的也行，如擦拭、波浪…)
五、我會選字填空。(4分) 串 束 陣 對 身 支 幅 眼(每空0.5分，全對4分)
一(陣)微風 一(眼)清泉 一(束)金光 一(串)珍珠
一(支)歌曲 一( 身)羽毛 一( 對)翅膀 一(幅 )畫面
六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。(4分)(每空1分，全對4分)
1大家(連續 )工作了一天一夜，才把這件事完成了。
2媽媽想盡了辦法，還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。
3老師把這一條意見當作最( 珍貴)的禮物。
4老師對我們提出了( 嚴格)的要求。
七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。(4)(每空1分，全對4分)
1、虛心使人進步，驕傲使人( ..落后)。 2、只有不怕失敗的人，才能獲得( 成功 )。 批評 了損害集體利益的現象。
√ ) 3、學習一定要認真，來不得半點(馬虎 )。 ..4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，( ..八、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(4分)(每空1分，全對4分) 1、小華長得像他爸爸。( × )2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。(
3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。( √ )4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。(× )
九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。(5分)(每空2.5分，全對5分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎? 馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1你難道不應該向他道歉嗎?
2作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎? 作為一名少先隊員，我們不能嘲笑那些身體有殘疾的人。
十、我會閱讀短文，回答問題。(15分)
荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 花蕾 。有的還是花骨朵兒，看起來 飽脹 得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1、我會在橫線上填上適當的詞語。(4分)(每空1分，全對4分)
2、第一自然段共有句到
描寫荷葉的句子是第句。(4分)(每空1分，全對4分)
3、我能在文中找出三個描寫顏色的詞語：白嫩黃色。(3分)(每空1分，全對3分)
4、我能用“(1分)
5、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(3分)
十一、我會閱讀短文，回答問題。(15分)
第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎?
1(3分)(每空1分，全對3分)
24分)(每空1分，全對4分3、我能從文中找出一個反問句，并寫在下面橫線上。(2分) 蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎?
4、我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什么樣的困難，并寫下來。(3分) (只要符合要求的就可以
5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。(3分)
如：蜘蛛，你那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神是多么偉大啊!我要向你學習。(其它符合要求的也可以)
習作(30分)
以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字，語句通順。
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