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2025四年級語文下冊期中試卷附參考答案
在各個領域，我們最熟悉的就是試卷了，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的2025四年級語文下冊期中試卷附參考答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級語文下冊期中試卷附參考答案 1
一、我會拼，我會寫。(10分)
biān fú zhàng ài mǐn ruì duǒbì
1.夜間飛行的( )時遇到( )物會( )地( )。
yú chǔn huǐ miè
2.破壞大自然是( )的行為，人類有可能( )自己。
wān yán pān dēng shāo wēi
3.運動員沿著( )的山間向上( )， ( )不留意，就有墜入
xī shēng
深谷( )的危險。
二、給加粗的字選擇正確的讀音，畫上“___”。 (5分)
1.我游覽過紅葉似(sì shì)火的香山。 2.溪聲也時時變換調(diào tiǎo)子。
3.小朋友最愛喝飲(yǐn yìn)料。
4.中(zhōng zhòng)國有上千萬的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。
三、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。(4分)
“拜”：A.一種見面表示敬意的禮節。 B.用于往來，表示麻煩人辦事。C.表示與人結為某種關系。 D.見面行禮表示祝賀。
1.魯班上山拜師學藝。( ) 2.每逢春節，我都去爺爺家拜年。( )
3.小明去拜見他的啟蒙老師。 ( ) 4.請你幫忙照看我孩子，拜托了。( )
四、按要求，補充詞語。(6分)
1、把詞語補充完整。(3分)
( )( )不解 ( )( )不堪 ( )( )壯闊
2、寫上對應的成語。(3分)
知己知彼______ _ 運籌帷幄_____ 圍魏救趙
五、根據句子意思寫出加“——”的詞的反義詞。(3分)
1.人生有失敗，也有_____。
2.山區的道路很崎嶇，不像城市的馬路那樣_____。
3.螞蟻是渺小的，然而它的精神卻是_____。
六、根據語境填空。(9分)
1.孔子是我國偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對待朋友要_____。與朋友交往要_____。
2.看到落日映照的`黃沙漠漠的景象，會使你想起王維的詩句：_____，_____。
3.秋高氣爽的季節，滿山的紅葉飄落，你會想起_____，_____。
4.黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：_____。
5.關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如 ：_____，明日必有大雨到。
七、按要求改寫句子。 (6分)
1、襯著 巨大的 藍天 高聳的 雪峰(連詞成句)
_____________________。
2、教室里真靜啊， 靜得_____。(補充完整)
3、太陽真紅，紅得像_____。(從顏色上比喻)
4、吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。____________________(縮句)
5、天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?____________________(用恰當的關聯詞連成一句話)
6、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
___________________________________。
八、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)
1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
(2)《尊嚴》中的哈默 ( )(3)《萬年牢》中的父親( )
(4)《中彩那天》中的父親( )(5)《將心比心》中的母親( )
九、快樂閱讀。(24分)
(一)課內閱讀(8分)
捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說 小伙子 您捶得好極了 剛才我的腰還很僵硬 現在舒服極了 ”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：“年輕人，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”
年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對女兒說：“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴!
1、在第一自然段中加粗句子的空白處加上標點。(2分)
2、“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。”“狼吞虎咽”一詞說明了什么?
(2分)
3、杰克遜大叔為什么要留下這個年輕人?
(2分)
4、結合生活實際，談談你對尊嚴的理解。(2分)
(二)課外閱讀(14分)
__________
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強、堅強]!人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。(1分)
2、用“\”劃去[ ]里用得不恰當的詞語。(2分)
3、“疾”字是( )結構的字，按部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。“疾”字在字典里有四個 意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第( )種意思。(2分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。(4分)
ABB： 、_______。 ABCC：______、______。
AABC：______、______ 。 AABB：______、______。
5、請寫出第二、三、四自然段的意思。(3分)
第二自然段：___________________________
第三自然段：___________________________
第四自然段：___________________________
6、本文( )(用“√”表示)(2分)
①表現了作者喜愛春天的思想感情。
②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。
③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。
④贊揚了小草的美麗可愛。
十、習作(30分)
題目：_____________真_____________
要求：先把題目補充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思……然后根據補充好的題目寫一篇作文。
四年級語文下冊期中試卷答案
答案：一、蝙蝠 障礙 敏銳 躲避 愚蠢 毀滅 蜿蜒 攀登 稍微 犧牲
二、sì diào yǐn zhōng zhòng
三、C D A B
四、1. 迷 惑 疲 憊 波 瀾 2.百戰百勝 決勝千里 聲東擊西
五、成功 平坦 偉大
六、1.言必信，行必果。言而有信。2.大漠孤煙直，長河落日圓。3.落木千山無窮樹，澄江一道月分明。4.略 5.螞蟻搬家蛇過道
七、1. 藍天襯著高聳的巨大的雪峰 。
2. 連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到
3. 火一樣
4. 孩子穿過空地。
5.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
6.樹葉在唱著動聽的歌兒 。
八、3 4 5 1 2
九(一)、1：“。”
2.說明年輕人餓極了。
3.因為年輕人要通過自己的勞動獲取食物，很有尊嚴。
5.略
(二)、1、題目：小草 2、劃去：生命 軟弱 挺立 堅強 3、半包圍 ( ) 5
4、略 5、第一自然段：小草富有生機。 第二自然段：小草很可愛。 第三自然段：小草很堅強。 6、③
四年級語文下冊期中試卷附參考答案 2
第一部分：積累運用(26分)
一、選擇一個最正確的答案，把字母填在“( )”里。(12分)
1．下列詞語中加粗字的讀音有誤的一項是( )
A．滲透(shèn)擦拭(shì) B．癌癥(zhèng)效率(lǜ)
C．雛鳥(chú)杜甫(pǔ) D．囂張(xiāo) 疙瘩(gē)
2．下列詞語中有錯別字的一項是( )
A．繁星納米B．慰籍復雜
C．健康怒吼D．拂拭掃蕩
3．“痧”字的意思最有可能與下列哪個字的意思相近？( )
A．莎B．沙
C．病D．廖
4．“蓼”字的讀音最有可能與下列哪個字的讀音相似或相同？( )
A．葵B．栩
C．疹D．廖
5．下面詞語中加粗的“疏”和詩句“籬落疏疏一徑深”中的“疏”意思相同的一項是( )
A．疏導交通B．志大才疏
C．古書注疏 D．疏密有致
6．下列詞語填入句子中，最合適的一項是( )
遇到問題我們不能人云亦云做個____________，我們應該有自己的思考。
A．變色龍B．百靈鳥
C．應聲蟲D．哈巴狗
7．下列各句中加粗的詞語使用不恰當的一項是( )
A．秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。
B．這是小明第一次到校長辦公室，他顯得局促不安。
C．運動會上，他一路飛奔，揚長而去，最終獲得了金牌。
D．他還是個小孩子，不知天高地厚，經常闖禍。
8．與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”運用的修辭手法不同的一項是( )
A．三月的桃花水，是春天的明鏡。
B．幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
C．鵝的步態，更是傲慢了。
D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
9．下列語句與“信息傳遞改變我們的生活”意思相同的一項是( )
A．信息傳遞會改變我們的生活嗎？
B．難道信息傳遞會改變我們的生活嗎？
C．信息傳遞不會不改變我們的生活。
D．信息傳遞怎么會改變我們的生活呢？
10．下列說法不正確的一項是( )
A．詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。
B．納米技術可以讓人們更加健康。
C．琥珀是一種化石，它的形成要經歷漫長的時間。
D．范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代的文人。
11．李奶奶家的小貓找不到了，李奶奶對小林說：“我家剛滿三個月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找。”小林該怎樣向小伙伴們轉述李奶奶的話呢？( )
A．我家剛滿三個月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找。
B．她家剛滿三個月的小貓找不到了，希望我和小伙伴們幫她找一找。
C．李奶奶家剛滿三個月的小貓找不到了，希望我們幫她找一找。
D．李奶奶家剛滿三個月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫她找一找。
12．下列句子順序排列正確的一項是( )
①在眾多的茶樹良種中，品質最優、知名度最高的要數“鐵觀音”了。
②安溪是中國烏龍茶的主產區，種茶歷史悠久。
③茶樹良種“鐵觀音”樹勢不大，枝條披張，葉色深綠，葉質柔軟肥厚，芽葉肥壯。
④目前安溪境內的優良茶種有幾十種，鐵觀音、黃旦等都屬于全國知名
良種。
⑤安溪境內雨量充沛，氣候溫和，適宜茶樹生長，經過歷代茶人的辛勤勞動，選育繁殖了一系列茶樹良種。
A．②④⑤③① B．④⑤①②③ C．②⑤④①③ D．②①⑤④③
二、看拼音，寫詞語。(6分)
1．一只狐貍穿過xī shū( )的柵欄，闖入了雞群中，正在mì shí( )的幾只小雞頓時zāo yāng( )了。
2．在méng lóng( )的月色中，我和媽媽漫步在用téng luó( )等植物zhuāng shì( )起來的花廊下。
三、根據課本內容填空。(8分)
1．“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩中寫道：“母親啊！天上的風雨來了，_____________________________________；心中的風雨來了，_____________________________________。”
2．毛澤東的《卜算子·詠梅》以“________________________________，________________________________”結尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。
3．鄉村兒童的生活無憂無慮，右面的插圖讓你想到的詞句是：__________________________，__________________________。請寫出你積累的連續的兩句描寫鄉村兒童生活的詩句：__________________________，__________________________。
第二部分：閱讀理解(44分)
(一)邀請函(10分)
尊敬的家長朋友：
您好！在這繁花盛開、陽光燦爛的夏日，承載著全社會對孩子們的祝福與期待的“六一”兒童節即將到來。為了讓孩子們度過一個快樂的節日，我校將舉行慶“六一”文藝會演。請您暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請。活動安排如下：
為了保證演出順利進行，請各位家長務必配合做到以下幾點：
1．每個家庭至少有一位家長參加活動。
2．家長請提前10分鐘入場(演出時長大約兩個小時)。
3．所有家長須憑邀請函入場，并聽從班主任的安排，在指定位置觀看演出。
4．請家長選擇乘坐公共交通工具來學校。
廈門實驗小學
2024年5月20日
1．讀邀請函，選一選，把正確答案的字母填在括號里。(4分)
(1)這個邀請函是廈門實驗小學發給( )看的。
A．班主任B．學生C．學生家長D．校長
(2)四(2)班小明的家長可以前來觀看“六一”文藝會演的時間是( )
A．2021年5月20日B．2021年5月26日
C．2021年5月27日D．2021年5月28日
2．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)
(1)觀看會演的當天，家長們9點整才能進入會場。( )
(2)小明的爸爸媽媽只能有一個人去觀看會演。( )
(3)家長要帶著這封邀請函去觀看會演。( )
(4)“六一”文藝會演結束的時間大概是11：30。( )
3．為什么學校要求家長選擇乘坐公共交通工具來學校？請寫出兩條理由。
(2分)
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(二)“水滴”船(14分)
世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約30米，體重可達180多噸，相當于30多頭大象的重量。
誰能想到如此龐大的鯨竟是海洋中的游泳健將呢？“海上霸王”虎鯨，每小時可游55千米；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，鯨還有這樣一些本領：能從靜止不動，立即達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是一般的艦艇都望塵莫及的。
鯨的體形特殊：碩大的頭部，急速收縮的`尾部，前肢變成了鰭，后肢已經退化，整個身體像一顆拉長的“水滴”。這種體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動。
艦船設計師們由鯨的體形聯想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。以往的一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現在都改成了鯨形，因而加快了航速。
原先有的核潛艇是雪茄形的，現在，出現了一些水滴形的現代化核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形的核潛艇所受的水的阻力減小了很多，再加上核動力裝置，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。
1．根據文章內容選出下列說法不正確的一項( )(2分)
A．鯨是一種哺乳動物。
B．鯨是魚類的一種。
C．鯨有藍鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。
D．鯨的體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動。
2．“這些本領，是一般的艦艇都望塵莫及的。”“這些本領”不包含( )(2分)
A．每小時可游55千米。
B．十分適合在水中活動。
C．既能快速下潛，也能快速上浮。
D．能從靜止不動，立即達到全速游動，又能馬上“剎車”。
3．下列不屬于艦船設計師們設計水滴似的鯨形船的好處的一項是( )(2分)
A．加快航速B．節省材料
C．減小水的阻力D．更加適合在水中活動
4．“最大的藍鯨身長約30米，體重可達180多噸，相當于30多頭大象的重量。”這句話運用了哪些說明方法？選擇其中的一種說明方法，寫出它的作用。(4分)
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5．請你再舉出兩個人們從動物身上獲得啟發有所發明創造的例子。(4分)
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(三)你是我最笨的學生(20分)
畢業后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50多歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行。父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好？我說那老爸你得認真學，我可沒時間手把手教你。父親呵呵地笑著說，那是當然，我得爭取做閨女班里最聰明的學生，就像你給爸爸爭了光一樣。
以后的每個周末的晚上，我都被老爸叫到電腦前，起初是打長途教他申請了QQ號，然后是終于讓他學會了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西。我覺得自己所費的勁，幾乎比教班里最笨的學生還要大，但父親的電腦知識，卻始終停留在開著視頻，對著話筒和我呵呵說笑的程度。
父親似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦了，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會進步飛速。我看著每一個指令需要我重復N遍后才會點頭的一臉茫然的父親，突然有點泄氣了，想究竟是我這個老師不合格，還是父親太笨，對這樣的知識完全沒有學會的細胞？
父親所謂的進步，也就是到能和我打字聊天為止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不會前進半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道我準是又在教父親上網了。有一天，她無意中笑著說，對待笨的學生，冷落有時候比耳提面命地教導更管用，為什么不試試呢？我欣然采納。
父親對我的這項政策顯然有些不適應，沒過一個星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手地教教老爸吧，我這么一大把年紀，比不上你們年輕人。后來見我無動于衷，他終于急了，竟然和我開始冷戰。我打電話給母親，讓她轉告父親，像他這么笨的學生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學會了，還怎么能認你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他嚷，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風。他花幾千塊錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀了，學會上網又能做什么呢？能和你面對面地聊天，對他來說，就已經是精通電腦了呀！
最笨的那個學生原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地沖我笑啊笑，卻不知道他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。
1．本文是按照什么順序來寫的？( )(2分)
A．時間順序B．空間順序
C．邏輯順序D．事情發展的順序
2．父親有些“懈怠”的原因是什么？( )(2分)
A．父親年紀大了，學電腦費勁。
B．“我”抱怨父親笨，使他學電腦的興趣大減。
C．“我”都是扯著嗓子教他的，讓他不愛學。
D．父親有意“懈怠”，好多些機會與“我”交流。
3．第五自然段中的“這項政策”指的是( )(2分)
A．手把手教父親學電腦。
B．父親學會了使用視頻。
C．“我”冷落了父親一段時間，不再教他學電腦。
D．父親懂得如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西。
4．下面哪句話為第五自然段中的“他花幾千塊錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已”作鋪墊？( )(2分)
A．到了這一步，父親就有些懈怠。
B．父親所謂的進步，也就是到能和我打字聊天為止。
C．我覺得自己所費的勁，幾乎比教班里最笨的學生還要大。
D．父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好？
5．文章的題目是“你是我最笨的學生”，為什么“我”卻說“最笨的那個學生原來是我”？(4分)
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6．本文主要寫“我”與“父親”之間的事，但作者又安排了“母親”這一人物出現，你覺得有必要嗎？為什么？(4分)
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7．你覺得文中的“父親”是個怎樣的父親？請聯系本文內容簡要寫下來。(4分)
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第三部分：習作表達(30分)
題目：特別的______________
我們的生活中一定有很多特別的東西：一次特別的發現，一種特別的動物，一次特別的作業，一件特別的禮物，一次特別的比賽……請你選擇一種寫出來，跟大家一起分享。
要求：1.把題目補充完整。2.內容具體，語句通順，書寫工整。
參考答案
第一部分：積累運用
一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C
7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.C
二、1.稀疏覓食遭殃2.朦朧藤蘿裝飾
三、1.鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里
2．待到山花爛漫時她在叢中笑
3．最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬示例：兒童急走追黃蝶
飛入菜花無處尋
第二部分：閱讀理解
(一)1.(1)C (2)D
2．(1)× (2)× (3)√ (4)×
3．示例：低碳環保，避免擁堵。
(二)1.B 2.B 3.B
4．列數字、作比較。示例：運用了列數字的說明方法，具體地說明了藍鯨體形龐大的特點。
5．示例：人們從蝙蝠身上獲得啟發，發明了雷達。人們從鯊魚身上獲得啟發，發明了鯊魚皮泳衣。
(三)1.D 2.D 3.C 4.A
5．因為“我”和父親面對面，看見他溫柔地沖“我”笑啊笑，卻不知道父親的“笨”其實就是想借助學電腦關心“我”，把“我”放在心里最溫暖的地方。
6．有必要。本文借母親之口把父親學電腦的真實想法告訴了“我”，既真實可信，又使文章曲折生動，跌宕起伏。
7．關愛女兒：想通過學電腦關心遠在北京的“我”；
和藹慈祥：無論“我”怎么對待“父親”，他都是對“我”笑呵呵的，一點都沒有生氣。
第三部分：習作表達(略)
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