蘇教版三年級語文期中試卷

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蘇教版三年級語文期中試卷

　　一、看拼音，寫詞語

　　chuànɡ zào mín zú zhuànɡ ɡuān liáo kuò ɡù dìnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chénɡ shòu huánɡ kǒnɡ dǒng shì hú tu chūn ɡēn qù shì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yàn huì càn làn fú lǔ pò liè zì háo bǎo zhànɡ ɡǎn chù

　　( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )

　　二、組詞

　　折( )蜒( )資( )操( )遼( )捧( )

　　析( )蜓( )姿( )澡( )療( )棒( )

　　摘( )澤( )獵( )連( )俘( )蹈( )

　　滴( )譯( )借( )聯( )浮( )滔( )

　　三、根據要求寫成語或四字詞語

　　1、來自寓言故事的。狐假虎威、、、。

　　2、帶有數字的。三心二意、、、。

　　3、由人物想到的。桑蘭、王勃、李廣、李白。

　　4、由景物想到的。長城、運河、南沙群島、廬山的云霧。

　　四、多音字組詞

　　系xì( ) 籠lǒnɡ( )吁xū( )挨ái( )教jiào( )

　　jì( ) lónɡ ( ) yù ( ) āi ( ) jiāo( )

　　五、根據課文內容填空

　　1、南沙是祖國巨大的。她擁有的珍貴的，蘊藏著的，貯存了的。僅，就以豐富的石油儲量而享有“ ”的美譽。

　　2、廬山的云霧、。漫步山道常常會有一種、的感覺，令人。看到它我就想起了詩仙李白的詩句。它又給人神秘莫測的感受，難怪大詩人蘇軾有的感慨。

　　3、信鴿是不怕任何的，能夠飛越，忠實地為人們，所以人們稱它們是“ ”。

　　4、蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我。

　　5、勤勞的人，從“小河”里撈起。懶惰的人，只能撈起。

　　6、這時，王勃正站在窗前，凝望著：遠處，，，。一只野鴨正披著，在天邊輕輕地飄蕩……這美景正是他在《》中用所描繪的。

　　7、唐代詩人盧綸在《塞下曲》中寫道：“林暗草驚風，將軍夜引弓。，

　　。”其中的將軍指西漢時期的一位將領。唐王昌齡在《出塞》一詩中也稱贊過他“ ，。”

　　六、三(1)中隊將舉行一次革命傳統教育的主題隊會，準備約請老紅軍劉爺爺講一講當年的戰斗故事。如果由你去約請，見到劉爺爺你會說：“ 。”

　　七、閱讀短文，完成練習

　　(一)大作家的小老師(節選)

　　事后，蕭伯納深有感觸地說□一個人不論取得多大成就□都不能自夸□對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。

　　1、在文中的□處加上合適的標點符號。

　　2、 “她是我的老師”中的“她”是指，“我”是指。

　　3、小姑娘成為大作家老師的原因是什么?用“—————”畫出有關的句子。

　　4、寫近義詞：感觸( )成就( )自夸( )謙虛( )

　　(二)螞蟻和蜜蜂

　　人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”

　　螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。

　　有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題。”

　　“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。

　　“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”( )

　　“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦!”( )

　　“那人們為什么只夸獎你們從來不稱贊我們呢?”( )

　　小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們為什么只夸獎我們而不稱贊你們呢?我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人……”

　　螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

　　1、用部首查字法查“覓食”的“覓”字，應先查部首( )，再查( )畫，它是( )的意思。

　　2、聯系上下文完成提示語的填空。

　　3、聯系上下文解釋“忌妒”的意思，并用“忌妒”造句。

　　忌妒——

　　4、寫出下列詞的近義詞。(4)

　　忌妒——( ) 稱贊——( ) 勤勞——( ) 沉思——( )

　　5、螞蟻很忌妒蜜蜂，從他心里和嘴里可以看出。

　　6、人們為什么只夸獎蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了?

　　7、讀了本文文后，你受到了什么教育?

　　八、習作：春姑娘來到了我們身邊，她用溫柔的手輕拂我們的臉龐，柳樹姑娘在河邊梳理著她那動人的秀發，小燕子從南方飛回來了……春天的景色真美呀，快快走進大自然，你一定會有新的發現，寫寫你的發現。

　　我的發現

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