五年級下冊語文的期中試卷

　　語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。下面是小編為大家收集的五年級下冊語文的期中試卷，希望能夠幫助到大家。

五年級下冊語文的期中試卷

　　五年級下冊語文期中試卷

　　一、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組詞。(8分)

　　延( ) 賊( ) 歇( ) 睜( )

　　廷( ) 絨( ) 揭( ) 掙( )

　　贈( ) 俊( ) 較( ) 練( )

　　增( ) 駿( ) 狡( ) 煉( )

　　三、給多音字注音并組詞。(6分)

　　( ) ( ) ( )

　　散屏供

　　( ) ( ) ( )

　　四、把詞語補充完整。(4分)

　　習以為( ) 一( )莫展 ( )思苦想照本宣( )

　　曠野( )郊不屈不( ) 不可思( ) 激情四( )

　　五、選詞填空。(7分)

　　凝視注視注意

　　1.它一聽到老鼠的一點響動就屏息( )，一連就是幾個鐘頭。

　　2.精彩的馬戲開始了，觀眾都( )著戲臺。

　　3.過馬路一定要( )安全，走人行道。

　　雖然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是…… 不但……而且……

　　1.寫字的時候，( )要正確，( )要工整。

　　2.爸爸媽媽不在家，( )哥哥煮飯, ( )我煮飯。

　　3.( )今天下雨，( )仍然要上學。

　　4.經過現場辨認分析，這支筆( )小明的，( )小方的。

　　六、寫出下列句子所用的修辭手法。(5分)

　　1、站在高處向下看，只見一條條“火龍”，在大地上穿行。( )

　　2、這種可恥的行徑怎能不激起人們的痛恨呢?( )

　　3、兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿勢轉動著身軀。( )

　　4、這巴掌大的地方什么也種不下。( )

　　5、貓會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。( )

　　七、按要求改寫句子，不改變原句意思。(10分)

　　1.小貓未滿月的時候不可愛。(改為反問句)

　　________________________________________________________

　　2.太陽升起來了。(改為擬人句)

　　_________________________________________________________

　　3.南丁格爾從小勤奮好學，受到良好的教育。(縮句)

　　4、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)

　　5、黃道婆傳授給了父老鄉親們植棉技術。(改為“被”字句和“把”字句)

　　“被”字句

　　“把”字句

　　八、積累與運用。(10分)

　　1.水草肥美的地方鳥兒多，。

　　2、母親的寶貝是子女，。

　　3、信賴，。

　　4、，貂裘換酒也堪豪。

　　，灑去猶能化碧濤。

　　5、在第三單元中，我們認識了( )的黃道婆，( )的南丁格爾，( )的常香玉，( )的居里夫人，( )的花木蘭。

　　九、閱讀。

　　(一)《貓》課內閱讀，完成練習(10分)

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，( )誰怎么呼喚，它( )不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，( )把老鼠等出來( )!

　　它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它一聲( )不出。

　　它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1、判一判，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)

　　(1)、《貓》這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的。( )

　　(2)、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。( )

　　2、請在文中的( )里填上合適的關聯詞。(3分)

　　3、“古怪”的意思是( )，作者主要是從三個方面來寫出貓的古怪的。說貓既(　　　)又(　　　　);既(　　　)又(　　　　);既(　　　)又(　　　　)。表面看起來作者是( )貓的，其實是表達了對貓的( )之情。(5分)

　　(二)閱讀短文，完成練習(12分)

　　門的懸念

　　學校大廳的門被踢破了。

　　可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。

　　教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“干脆，換成鐵門──讓他們去‘啃’那鐵家伙吧。”校長笑了，說：“放心吧，我已經訂做了最堅固的門。”很快，破門拆下來，新門裝上去了。

　　新門似乎挺帶　人緣　裝上以后居然沒有挨過一次踢　孩子們走到門口總是不由自主地放慢腳步陽光隨著門扉旋轉燦燦的金色灑了孩子們一身一臉穿越的時刻　孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸

　　這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。

　　——這是一道玻璃門。

　　1、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。

　　( ) ( ) ( )

　　令　( ) 專 ( ) 卒 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　2、給短文第四自然段加上標點。

　　3、校長說“我已經訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅固的?

　　4、教導主任會在門上貼上怎樣的警示語，請你試著寫上兩條。

　　5、文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中”。這“易碎的夢”具體指什么?

　　6、如果你是那位校長，你會采取什么樣的措施來保護那扇門?

　　十、作文。(25分)

　　題目：我發現了

　　在生活中，你一定有許多發現，比如：發現某人的一個秘密或一種品質，發現了自己某一種能力，發現了大自然的一個奧秘……請選其中的一件事寫一篇記敘文。

　　要求：把題目補充完整，記敘有重點;語句通順，表達完整，內容具體，400字以上。

　　五年級語文下冊復習試卷

　　一、語言積累及運用(25分)

　　1、看拼音寫詞語。5分

　　ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu

　　( ) ( ) ( )( )( )

　　2、按要求，寫成語。4分

　　描寫人物動作的：( )( )( )( )

　　描寫優秀品質的：( )( )( )( )

　　3、按要求寫句子。8分

　　(1) 吊車提起重物。(把句子寫具體)

　　(2) 黃河游覽區的春天是個美麗的地方。(改病句)

　　(3)寫出描寫春天的兩句詩(詞)。(注明詩題、作者)

　　(4)寫兩句你喜歡的名言警句。

　　4、根據“故”的不同意思組詞并造句。6分

　　1、有意的。組詞( )造句：___________________

　　2、原因。組詞( )造句：___________________

　　3、原來的。組詞( )造句：___________________

　　5、課內積累：本學期，我們學習了許多優秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：_______，你最喜歡其中的_____(人物)發生在他身上最令你感動的事是(一句話概括)______________________(2分)。

　　二、閱讀(40分)

　　(一)《桃花心木》片段

　　我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。

　　他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

　　我越來越感到奇怪。

　　更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

　　我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。

　　但是，懶人怎么知道有幾棵會枯萎呢?

　　后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是忙人怎么可能做事從從容容?

　　我忍不住問他，到底應該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧?

　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”

　　種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

　　他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。

　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　1、聯系上下文解釋詞語意思4分

　　莫名奇妙：語重心長：

　　無緣無故：獨立自主：

　　2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫“——”。2分

　　膝蓋(qī xī) 枯萎(wěi wǔi) 從從容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)

　　3、讀句子，回答問題。12分

　　“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……”

　　(1)“不確定中生活”指什么生活?2分

　　__________________________________________________________

　　(2)整句話的含義是什么?3分

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　　“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”

　　(1)桃花心木為什么不會枯萎了?3分

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　　(2)你從“種樹的人不再來了”這一舉動，再結合自己成長的經歷，感悟出什么?4分

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　　(二)沒有人喝彩的工作

　　(1)有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。

　　(2)媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

　　(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”

　　(4)我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀!”“到底是什么事?”媽媽溫和地問我。

　　(5)“學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

　　(6)媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

　　(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。

　　(8)“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。

　　(9)媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開又問我說你看里面是些什么

　　(10)是小齒輪和螺絲這時我完全忘記了我的傷心事

　　(11)媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”