四年級語文上冊期中試卷2015
一基礎知識(50分)
1、根據拼音，正確、工整地寫出詞語(10分)
fèi téng zī wèi shì hòu p á n xuán wā ju é
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
2 選擇正確的讀音(4分)
掙扎(zhā zhá) 朝鮮( xiān xiǎn)還債(zhài zài)空(kōng kòng)地
欄桿(gān gǎn) 文件夾(jiā jiá) 幾(jī jǐ)乎 的(dì dí de)確
3比一比，再組詞(4分)
縣( ) 銷( ) 穩( ) 灌( )
懸( ) 消( ) 隱( ) 罐( )
4補充完整。并回憶學過的成語，再寫四個(6分)
a爭先( )后 興高采( ) 全神( )注 騰云( )霧
b寫四個表示看的詞語。(不能有”看“字。)
c寫四個描寫顏色的詞語。(如：金黃色)
5 查字典填空(3分)
1.“冊”用數筆畫查字法查( )畫，音節是( )。字典中的解釋是：①量詞;②冊子。“畫冊”中“冊”的意思是( )。
2.“精”的部首是( )，剩( )畫，意思是：
①提煉出來的精華;②經過提煉或挑選;
③細;④精通。“精美”中“精”的意思是( )。
6、用“然”組成恰當的詞語填在括號里。(4分)
參加乒乓球比賽的隊員中，小華年齡最小，個頭最低，( )沒有優勢。但是他想，自己( )來了，就要努力打好每一場球。小華( )人小，但志氣不小，經過他奮力拼搏，( )在比賽中獲得了冠軍。
7、讀句子，體會寫法，仿寫句子。(3分)
城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
這個句子用__________的方法，使我們很容易想象城墻頂上有多寬。你也來試著用這個方法寫一句：_______________________________________________
8 我會按要求寫出優美的句子(10分)
①福娃吸引了大家。
擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
②草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
③“神六”飛天，這是一件令中國人民自豪的事。
改成反問句：______________________________________________________
(4) 用修改符號在原句上修改病句。
爸爸嚴厲地批評了他錯誤不對的做法。
(5)微風吹來，小樹苗搖搖晃晃。
改成擬人句：__________________________________________________________________
9 積累(6分)
1 有時候，大家對自己所處的環境，正在做的事反而不如旁人清楚，這就是“當局者迷，__________”。宋代詩人__________的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，____________________”也說明了這個問題。
2.你們班準備美化教室環境，你建議在教室里張貼這句勸勉勤奮的名言
3 唐朝詩人王維在異地他鄉描寫的思念親人的名句是：
_____________________________________________________________________
二 課內閱讀( 9 分)
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，( )誰怎么呼喚，它( )不肯回來。 說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢? 可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，( )把老鼠等出來( )!
1.在括號里填上合適的關聯詞。( 3 分)
2.這段話是圍繞哪句話寫的，用“ ”劃 出 。(2分)
3.對文中劃“ ”的句子的正確理解是( )。(2分)
A.責備貓貪玩，作者很生氣。
B.表面上是責備的話，實際卻流露出作者對貓的喜愛之情。
4把句子中加點詞語換一種說法(2分)
說它老實吧，它 的確 有時候很乖。 ( )
它聽到老鼠的一點 響動 ，又是多么盡職。 ( )
三 課外閱讀(16分)
小溪的歡歌
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像塊大石頭橫在小街當中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。
有的人擔心上班遲到，氣得厲聲高叫;有的人要去車站接人，急得連連跺腳;有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息;有的人……
人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人群中走出一位頭發斑白的老人。他分開眾人，來到兩個爭吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說：“大清早，為這點小事爭吵，影響這么多人上班，多不好!快走吧。”老人排解開糾纏在一起的小伙子，又站在小街當中高聲喊：“請大家自覺遵守秩序!東去的，右邊走!前邊的，別停住!”
人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街又暢通無阻，又響起了小溪的歡歌。
1.文章記敘的時間是 __________ ，地點是 __________ ，主要人物是
____________________ ，事件是 ______________________________ 。(4分)
2.短文第一自然段中的“小溪”是指 ____________________ ，“大石頭”
指 ____________________ 。(2分)
3.短文第三自然段中“爭吵不休”的意思是： __________________ ， 你 是
用 __________ 的方法理解的。(2分)
4.文中的“……”省略了什么呢?請充分發揮你的想象，續寫句子。(4分)
有的人 ____________________________________________________________________ ;
有的人 ____________________________________________________________________ 。
5.小溪又響起歡歌的原因是什么呢?(2分)
6.( )正確地反映了本文的寫作目的。(2分)
A.這篇短文說明小街太窄，交通容易堵塞。
B.這篇短文贊揚了老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。
C.這篇短文既贊揚了老人的熱心，也批評了小伙子的行為，更表達了人與人之間應該相互謙讓、尊重、理解和寬容。
四 習作歡樂谷 25分
給小作家的話：又是一學期了，我們的寫作水平有了很大的進步，祝愿你在本學期最后一次作文展示活動中寫出最棒的作文，成為一名優秀的小作家!
請你選擇一次最難忘的外出活動或者班隊活動、瀏覽活動等，寫下來。題目自定。要求把話寫通順，比比誰寫得最有意思。
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