2016年六年級下冊語文期中試卷
第一部分：識字、寫字
一、將下面的名言抄寫在方格里，格式要正確，書寫要端正(4分)
時間就是性命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。 ——魯迅
二、看拼音寫詞語(4分)
Wēi yí bān lán lún kuò lǐn liè
( ) ( ) ( ) ( )
fáng ài pāng tuó zhèn hàn kān tàn
( ) ( ) ( ) ( )
三、把下面括號里不正確的音節劃去。(3分)
漂泊(bó pō) 靦腆(diǎn tiǎn) 勻稱(chèn chèng)
船舷(xuán xián) 洪澇(láo là0) 嫵媚(mèi méi)
第二部分 積累、閱讀
一、把下列詞語補充完整，再選擇兩個詞語各造一句話。(8分)
層( )疊( ) 惟( )惟( ) 千( )百( ) 張( )舞( )
( )羅( )布 金碧( ) ( )萬變 毫不( )
二、默寫。(6分)
1.雞聲茅店月， 。(《商山早行》)
2.深林人不知， 。(《竹里館》)
3.那種 、 的情景，我至今想起來還歷歷在目。(《家鄉的柿子》)
4.青山遮不住， 。(《菩薩蠻、書江西造口壁》)
5.夕陽西下， 。(《天凈沙、秋思》)
6.留連戲蝶時時舞， 。(《江畔獨步尋花》)
三、按括號里的要求寫句子。(8分)
1.冬天到了，春天還會遠嗎?(換一種說法，意思不變。)
2.我校被評為“信陽市文明學校”稱號。(修改病句。)
3.彩旗在風中飄揚。(改為擬人句。)
4.請為我們家鄉的某一物產設計一條廣告標語。
四、閱讀下文，完成課后習題。(32分)
解放自己的空間
教育家陶行知多次告誡青少年：不要把自己關在籠子里，要學會“解放自己的空間”，努力到自然、到社會中去擴大眼界，取得豐富的學問。“解放自己的空間”，可從以下幾個方面入手。
利用課余時間，博覽群書。在掌握課本內容的基礎上，多讀一些課外書，會使課內的知識學得更好、更活。魯迅先生曾多次號召廣大青少年：可以多看看本分以外的書，比如學理科的，可以看看文學書，學文學的可以多看看理科的書，他還認為：“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”青少年時期，精力旺盛，多讀書儲存下豐富的知識，則可終身受益不盡。
參加課外活動小組，發展自己的興趣愛好。課外積極參加興趣小組活動，不斷培養自己的特長愛好，以后可以把自己的愛好、特長發展成自己的職業和事業。科學家達爾文從小就有搜集標本的愛好，這一愛好最后發展為專長，使他成為舉世聞名的生物學家。
走出校門，開闊視野，開辟學習的新天地。同學們可以通過各種方式，去閱讀社會這本無字巨著。參觀工廠、農村，觀看畫展、科技博覽，可以獲取書本上得不到的知識;調查訪問，接觸和參與社會實踐，可以豐富閱歷，增長才干;瀏覽自然景觀、名勝古跡，可以陶冶情操，提高修養。
“解放自己的空間”，可以使我們變得更聰明，更有實力。
1.根據短文內容填空。(6分)
擴大( ) 培養( ) 增長( )
開闊( ) 陶冶( ) 提高( )
2.用“ ”線畫出二、三自然段的中心句。(2分)
3.“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”這句話中(6分)
“采過許多花”是指：
“釀出蜜來”是指：
“叮在一處”是指：
4.請你寫一句有關讀書的詩句或名言。(2分)
5.請你從文中摘抄一句你感受最深的句子，并談談你的感想。(3分)
(二)我的老師
烈日炎炎，村子里的人們都聚集在大樹下乘涼 談天。
穿著一身白色連衣裙，看起來頗清秀纖弱的小英老師走了過來，她微笑著和樹下的人打著招呼。
等小英老師走過，人們的話題便自然轉到她的身上。“多好的閨女呀，天天帶著學生幫我干活。”五保戶王奶奶什么時候也忘不了提這件事。“是啊，人家是大學生，聽說書教的才叫好呢 ”“好是好，只是好景不長，人家要調走了”①“什么 調走?聽誰說的?”“昨天我聽孩子們談過這事呢。我早就說過 人家是城里姑娘，大學生，哪能吃得咱這份苦?”②“是啊，聽說她爸爸還是個局長呢，還能不給女兒找份好工作?”
“那不是小英班里的小柱子嗎?叫過來問問!”“柱子，你過來，問你點事。”柱子答應了一聲，跑了過來：“什么事?”
“柱子，聽說你們老師要轉走了?”柱子低下頭，眼光暗淡了下來。“要轉哪兒?是不是回城?”“回城?才不是呢。老師說西藏比我們這兒還缺老師，她是自愿報名到那兒教書去的。”柱子的眼中有留戀，但更多的是自豪。
“啊——”大樹下的人們你望望我，我望望你，都呆住了……
1.文中 內的四標點依次正確的是( )(1分)
A.、 ! ? ： B.、? ? ， C. ， ! ， ， D. ， 。 ， ：
2.第二自然段中，人們議論小英老師調走一事，語氣各不相同，五保戶王奶奶的語氣是 ，標號①劃線處的語氣是 ，標號②劃線處的語氣是 。(3分)
3.標號①中“好景不長”的好景是指 (1分)
4.文中說“柱子的眼中有留戀，但更多的是自豪”，柱子留戀的
是 ，自豪的是 。(4分)
5.“大樹下的人們你望望我，我望望你，都呆住了”的原因是：
(2分)
6.從文中你可以看出小英老師是一個什么樣的人?(2分)
第三部分 口語交際、習作
一、口語交際(5分)
我校即將舉行四十周年校慶活動，假如你是一名接待員，遇到客人(我校畢業生)回訪母校，你會對他(她)說些什么?
二、習作(30分)。
變了
進入新世紀后，我們周圍的人、事、物、景都發生了可喜的變化，如：家長改變了教育你的方式;爺爺、奶奶會上網了;爸爸、媽媽為了適應信息時代，變得愛學習了;同學變得樂于助人了;班級學風變得更濃厚了;老師改變了傳統的教學方法;家鄉變得美麗了……請你選擇一個內容，先把題目補充完整，然后再寫一篇400字左右的記敘文。
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