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七年級政治下冊期末考試測試題及答案
一、單項選擇題(每小題3分，共45分)
1.你認為以下哪種行為是不正確的 ( B )
A.有人當眾叫我的“綽號”，我很惱怒
B.因為同學們說我太胖，所以我要節食減肥
C.國旗下演講時，我會穿戴得整整齊齊，并將演講稿背熟
D.我積極參加“校運會”，是因為我喜歡站在領獎臺上的感覺
2.如果老師讓你代表全班去參加學校舉辦的某項比賽，你會想 ( C )
A.我肯定不行，我可不想去丟臉
B.沒問題，他們和我不是一個檔次的，我肯定會贏
C.既然老師推薦我，說明我有這方面的能力，我不能讓老師失望，我肯定能行
D.老師是想讓我出洋相想借機整我吧，我不能上當
3.洋洋個子較矮，再加上平時缺乏練習，體育課上的跳馬練習讓他摔了個大跟頭，引起同學們的一陣笑聲。他感到自尊心受到了傷害，發誓一定要跳過去。從此以后，他勤加練習，終于在一次測試中，他的跳馬動作規范而流暢，老師給了他滿分。這說明 ( B )
①相信自己行，是一種信念，也是一種力量 ②洋洋是個虛榮心很強的人，因為他很在乎他人對自己的評價 ③洋洋是個意志堅強的人，因為他能以頑強的精神戰勝困難、實現目標④自信是我們人生道路上最寶貴的財富
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①④
4.有人問古印度精通佛學經典的佛印說：“觀音菩薩身邊跟隨著侍從，為什么她還自己提著凈瓶呢?”佛印幽默地回答說：“因為觀音菩薩認為求人不如求己。”這則寓言告訴我們( C ) ①自己的事情自己干 ②自食其力，生活是甘甜的 ③過分地依賴別人不利于自身的發展 ④自立就是自己的事情自己負責，拒絕任何幫助
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
5.以下觀點錯誤的是 ( A )
A.要培養自立能力，就要到社會上去打工
B.自尊自愛、不卑不亢是自強精神的表現
C.樹立堅定的理想是自強的第一步
D.能夠戰勝自己的人，必定能自強
6.“鐵杵成針”的寓言直接表明了 ( B )
A.樹立正確的人生目標就能戰勝挫折 人教版新目標初二下英語同步輔導(一)初中二年級下un...初中二年級下Un...
B.意志堅強、有堅定信念的人易戰勝困難和挫折
C.冷靜地分析造成挫折的原因就能戰勝挫折
D.會自我疏導就會克服任何困難最終戰勝挫折
7.知名作家嚴文井年輕時，曾4次高考落榜，自己的苦惱、別人的閑言碎語成為他努力的動力，勤奮自修的他終于取得成功。以下觀點正確的是 ( D )
①他所遇到的挫折是人為因素造成的 ②面對挫折，不同的態度會產生不同的結果 ③挫折是人生的一部分 ④樹立了遠大目標就不會輕易屈服于挫折
A.①②④ B.②③ C.①③④ D.①②③④
8.自覺磨練意志，需要 ( D )
①樹立明確目標 ②從小事做起 ③主動到艱苦的環境中鍛煉自己 ④善于管理自己
A. ①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②③④
9.下列觀點錯誤的是 ( C )
A.說閑話是最易被忽略的小事之一
B.有了堅強的意志，平凡崗位上也能成就大事業
C.一個人能否取得事業上的成功，智力的高低、環境的好壞是關鍵
D.養成先復習后做作業的學習習慣需要堅強意志
10.靠國家強制力保證實施是--------的顯著特征 ( B )
A.道德
B.法律
C.文明公約
D.紀律
11.犯罪的法律標志是( B )
A.嚴重危害性
B.刑事違法性
C.刑罰當罰性
D.受主刑懲罰
12.“小洞不補，大洞吃苦”“小時偷針，大時偷金”說明的道理是( C )
①沾染不良習氣是違法犯罪的開始 ②一般違法與犯罪之間沒有嚴格的界線 ③一般違法的人如不懸崖勒馬極易跌人犯罪的深淵 ④要從小事做起，預防違法犯罪
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④
13.嚴禁任何組織和個人向未成年人出售淫穢、暴力等毒害未成年人的圖書，是未成年人保護法對-------保護的有關規定( B )
A.家庭
B.社會
C.學校
D.司法
14.能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有( C )
①法律服務所 ②律師事務所 ③公證處 ④法律援助中心
A.①④ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
15.假如你在放學的路上被兩個大個子青年搶劫，這時你不會( D )
A.先把錢給他們，然后打電話報警
B.堅決不給他們錢，同他們斗爭到底
C.假裝給他們從衣兜里拿錢，然后趁機逃跑
D.設法穩住他們，遇到路人時大聲呼救
二、簡要回答(共15分)
16.(9分)在抗洪搶險的戰斗中，解放軍武警戰士不畏艱險，一次又一次地戰勝了洪水，保衛了人民生命財產的安全。文中體現了解放軍武警戰士怎樣的意志品質?意志堅強的人還有哪些表現? 以頑強的精神、百折不撓的毅力戰勝困難。(3分)意志堅強的人，對自己行為的動機和目的有清醒而深刻的認識;能在復雜的情境中迅速作出判斷并采取堅決的措施;能在碰到挫折和失敗的時候，調節自己的情緒，控制自己的言行。
17.(6分)少年能自強。我們怎樣做才能成為自強的人? 要自強，首先就要樹立堅定的理想;戰勝自我，自強的關鍵;揚長避短，自強的捷徑
三、辨析題(共6分)
18.有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵。 “失敗是成功之母”，這句話并不是絕對的，只有意志堅強、善于總結失敗的教訓并重新站起來(或者正確地認識挫折，采取恰當的解決方法)的人，才能邁過失敗這道坎，走向成功。因此，題中的觀點是正確的。 四、分析說明題(共24分)
19.(14分)在放學回家的路上，王強、趙亮、劉偉3人發現前面一名持刀歹徒正在對一位同學強行搜身。王強說：“快!抓歹徒。”趙亮說：“你倆穩住歹徒，我去報警。”劉偉說：“別管了，跟我們沒關系。” 歹徒被抓后，經審訊，他曾6次持刀強奪9名中小學生的財物，得贓款300多元。 (1)請你就這3人的言行分別作出評價。 (1)王強的說法正確，因為同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。趙亮的觀點正確，因為他不僅敢于而且善于同違法犯罪作斗爭。劉偉的觀點錯誤，因為這樣做，不僅使同學受到傷害，而且在客觀上縱容和支持了違法犯罪分子，同時也是懦弱、自私的表現。 (2)歹徒的行為是什么性質的行為?為什么? 歹徒的行為是犯罪行為。因為持刀多次搶劫，不僅社會危害性嚴重，而且還觸犯了刑法。 (3)假如你是一名法官，你將依法給予歹徒怎樣的懲罰? 給予刑罰處罰。
20.(10分)電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃瓜子時還發出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評他們不遵守秩序…… (1)故事的結局會是怎樣的呢?請把故事續寫下來。(兩種結局以上) ①甲、乙兩人聽從他人勸告，吸取教訓。②甲、乙兩人不但不聽從勸告還和他人爭吵，影響電影正常放映。③甲、乙兩人和他人發生爭執甚至大打出手。后兩種結局均是違法行為，將受到法律的處罰。 (2)結合你續寫的故事結局，談談故事給你的啟示。 只有尊重別人，才能贏得他人的尊重;有規矩、懂規矩、守規矩十分重要;任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任;提高道德水平，增強法制觀念，就不會做出違法犯罪的事情。 五、開放性試題(共10分)
21.自擬題目，談談你學完七年級《思想品德》后的收獲。 要求：①語句通/頃、條理清晰、觀點明確。 ②不少于300字。
參考答案 一、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.D 9.C 10.B 11.B 12.C 13.B 14.C 二、16.以頑強的精神、百折不撓的毅力戰勝困難。(3分)意志堅強的人，對自己行為的動機和目的有清醒而深刻的認識;能在復雜的情境中迅速作出判斷并采取堅決的措施;能在碰到挫折和失敗的時候，調節自己的情緒，控制自己的言行。(每點2分) 17.要自強，首先就要樹立堅定的理想;戰勝自我，自強的關鍵;揚長避短，自強的捷徑。(6分) 三、
18.“失敗是成功之母”，這句話并不是絕對的，只有意志堅強、善于總結失敗的教訓并重新站起來(或者正確地認識挫折，采取恰當的解決方法)的人，才能邁過失敗這道坎，走向成功。因此，題中的觀點是正確的。(6分) 四、19.(1)王強的說法正確，因為同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。(2分)趙亮的觀點正確，因為他不僅敢于而且善于同違法犯罪作斗爭。(2分)劉偉的觀點錯誤，因為這樣做，不僅使同學受到傷害，而且在客觀上縱容和支持了違法犯罪分子，同時也是懦弱、自私的表現。(4分) (2)歹徒的行為是犯罪行為。(2分)因為持刀多次搶劫，不僅社會危害性嚴重，而且還觸犯了刑法。(2分) (3)給予刑罰處罰。(2分)
20.(1)①甲、乙兩人聽從他人勸告，吸取教訓。②甲、乙兩人不但不聽從勸告還和他人爭吵，影響電影正常放映。③甲、乙兩人和他人發生爭執甚至大打出手。后兩種結局均是違法行為，將受到法律的處罰。(4分) (2)只有尊重別人，才能贏得他人的尊重;有規矩、懂規矩、守規矩十分重要;任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任;提高道德水平，增強法制觀念，就不會做出違法犯罪的事情。(6分)(觀點正確即可) 五、21.略
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