超星爾雅大學生職業生涯規劃期末考試及答案

超星爾雅大學生職業生涯規劃期末考試及答案

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們又將開啟新一輪的工作，現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的超星爾雅大學生職業生涯規劃期末考試答案，歡迎閱讀與收藏。

　　試題及答案1：

　　一、單選題（題數：50，共50.0分）

　　1、招聘中，“學歷”是一個敲門磚，應聘成敗關鍵還是價值創造能力，所以（）

　　A、選擇上一個好大學，就擁有了獲得好工作的機會B、大學期間應該以知識、技能、品質的磨煉為核心C、大學期間應該廣泛接觸企業，建立求職資源

　　D、更高提升自己的學歷是獲得更大就業機會的保障答案：B

　　2、一件事情要順利完成，需要：（）A、知識、技能、品質兼具B、事情不能超過能力邊界C、完全是一個機會的問題D、必須獲得足夠的支持答案：A

　　3、（）要求傾聽者暫時放棄自己主觀的參考標準，以對方的思考角度看事物。（）A、同理心B、同情心C、交流溝通D、商務會談答案：A

　　4、喬哈里視窗理論將人的信息分成（）個方面。（）A、4B、6C、8D、12答案：A

　　5、職業生涯規劃最重要的是：（）A明確自己的專業所學B、明確一個自己定位C、搞清楚社會大環境D、不浪費自己的才華答案：B

　　6、給予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監督或指導下工作。這是哪一種職業價值觀？（）（）A、領導B、多樣性C、獨立性D、社會聲望答案：C

　　7、大學生主體就業在第幾產業？（）A、第一產業B、第二產業C、第三產業

　　D、平均分布答案：C

　　8、職業就是滿足人群一種穩定需求的服務體系，所以職業定位與選擇需要：（）A、考慮當前的行業分類B、把握人群的需求趨勢C、能夠量己力而行D、考慮其經濟回報答案：C

　　9、就業力是求職成功的一個重要預測指標，以下不屬于提升就業力的項目是？（）A、加強對自己選擇的認定性

　　B、爭取上一個好學校，利用學校優勢C、更廣泛的實踐磨煉

　　D、主動與人建立積極的合作關系答案：B

　　10、生涯規劃：（）A、完全是個人的事

　　B、是人與環境互動的結果C、很多時候身不由己的D、由行動主導的答案：B

　　11、老師用電影《人生遙控器》的例子告訴我們（）。（）A、這種遙控器是不存在的

　　B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常關鍵的事情。C、我們應該珍惜眼前的生活

　　D、在事業和家庭面前，應該以家庭為主答案：B

　　12、在案例“我最喜歡去銀行工作，因為掙錢多還穩定”中，表現的是什么？（）A、是內在的職業興趣B、是拜金主義C、是職業價值觀D、是職業能力答案：C

　　13、畢業生根據自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？（）A、這是一種契約精神

　　B、這是典型的“戰略區隔”癥狀解C、說明之前沒有談到合同條款

　　D、說明工作沒有滿足畢業生的興趣答案：B

　　14、人的潛力往往是被環境的機會給激發出來的。而機會是：（）A、別人所賜予的一種發展契機B、只有期待，無法設計的東西C、命運的垂青

　　D、在自己目標上有關聯的資源答案：D

　　15、生涯是：（）A、從生到死的歷程B、所做的職業過程C、工作角色的連續體D、個人的職業成果答案：A

　　16、梭形模型的用處在于：（）（）A、幫助大家認識職業的分類B、幫助大家做出生涯規劃C、幫助大家認清自我

　　D、幫助大家作出有效的職業選擇答案：D

　　17、以下哪點不是教練技術中的哲理（）（）A、柏拉圖

　　B、如果有效，就多做一點C、如果無效，做些不一樣的D、如果沒有思路，就休息一會答案：D

　　18演講的（）指的是希望在聽眾腦海里留下的內容以及聽完講話后他們會采取的行動。（）A、目標B、內容C、主題D、準備答案：A

　　19、“專業對口”宏觀地解釋，就是所學有所用，所以：（）A、只要獲得職業的價值即為對口B、專業對口可以忽略不管C、大學也學不到真正的東西D、職場才是學習的核心舞臺答案：A

　　20、“你知道有可能會在電梯里遇到你的銷售對象，在電梯里面的時間大概有15秒，你如何在這段時間里打動他？”這是一道什么類型的面試題？（）A、情景面試B、結構化面試C、壓力面試D、行為面試答案：A

　　21、以下哪個不是演講目標的類型（）（）A、告知B、指導C、娛樂D、理解答案：D

　　22、無領導小組討論面試前的準備不包括：（）A、事先上網查詢面試經驗，了解最有可能出現的題型B、事先熟悉各種題型，做到心中有數C、調整好狀態，保證充分展示自身優勢

　　D、按照面經要求包裝自己，把自己扮演成最棒的角色答案：D

　　23、決策金字塔一共有（）層（）A、1B、2C、3D、4答案：C

　　24、自我效能感的來源有：（）、替代經驗、言語勸說、情緒喚醒、情景條件。（）A、失敗的經歷B、人生經歷C、有意義的經歷D、成功的經歷答案：D

　　25、向更多人表達你的目標與需求，會：（）A、樹立更多的競爭對手B、成為別人打擊的對象C、被別人嘲笑

　　D、得到更多的資源/信息答案：D

　　26、以下哪個問題反映的不是職業價值觀？（）（）A、你覺得什么樣的職業是有意義的？B、你希望通過職業實現什么目標？C、你覺得什么職業最能發揮你的潛能？D、你最希望職業能給你什么回報？答案：C

　　27、決策金字塔的構成中不包括（）（）A、元認知B、SVE循環C、自我知識D、他人知識答案：D

　　28、發射的信息通常有三種形式：言語、（）、書面。（）A、面部表情B、體態表情C、情緒表達D、非言語答案：D

　　29、以十分量尺，邀請當事人評量及說明特定向度的滿分意義及現況的所在位置指的是（A）（）

　　A、我希望更快樂一點B、評價體系C、定向評價D、十分量尺答案：A

　　30、引領整個討論進行，不斷進行總結和升華，經常透過現象看本質，不斷分析他人的觀點，不斷將大家的觀點整合成新的觀點，形成完整的、有邏輯的體系。這是對無領導小組討論中哪個角色的行為要求？（）A、破冰者B、領導者C、組織者D、總結者答案：B

　　31、被父母逼迫考了5次公務員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。（）A、不知道自己喜歡什么職業B、能力不足，考不上公務員C、不了解職場

　　D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母答案：D

　　32、作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態度。“無用之用”是指：（）

　　A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標

　　D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍答案：B

　　33、專業能力的提升往往是較長的時間延遲效應，所以（）A、專業所學一定會過時，不能固守B、要堅持努力，把目標期待放長遠C、專業學習是個非常辛苦的事

　　D、專業如果不能與時俱進就沒用處答案：B

　　34、做職業選擇的時候，首先需要（）。（）A、認識客觀環境B、自我探索C、職業決策

　　D、了解職業信息答案：D

　　35、以下哪一項是正確的，關于第一印象的描述？（）A、第一印象一般都不太準確B、第一印象基本是不能改變的

　　C、人們接觸時間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷答案：C

　　36、如何讓聽眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢？可以用視頻、圖片、講故事和（）。（）A、游戲B、對話C、討論

　　D、頭腦風暴答案：A

　　37、生涯基本點就是：（）A、獲得生涯快樂感B、獲得別人支持C、獲得更多財富D、獲得高社會地位答案：A

　　38、無須擔心失業以及收入，不會輕易被解雇，就業率沒有季節性的高低起伏，收入總體來說穩定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業價值觀？（）（）A、領導B、穩定性C、休閑D、高收入答案：B

　　39、從Values到Vision就是（）A、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學習。

　　D、埋頭專注于當前所做的事情答案：A

　　40、能力是指：（）

　　A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。

　　C、那些穩定的，獨立環境與當前條件的行為系統。D、順利完成任務以達到預期目標的行為。答案：D

　　41、作為一個大學生最重要的是：（）A、畢業時工作技能B、本專業的體系認知C、可以盡快找到工作D、學有所用答案：B

　　42、當在面試中，HR突然說：通過剛才的面試，我們覺得你不太適合這個崗位。以下哪種反應最理智？（）

　　A、HR不識貨，必須反駁他B、HR沒禮貌，馬上生氣

　　C、HR可能是在壓力面試，我需要冷靜地表達自己的優勢D、好沒面子，我趕緊走吧

　　答案：C

　　43、生涯適應力即是面對工作要求呈現出來的有效應對力。所以（）A、生涯適應力可以預測工作業績B、生涯適應力越高靈活性越強C、這是生涯規劃的關鍵指標D、面試中這方面可以適當包裝答案：A

　　44、演講中我們可以根據要點的類型進行布局，有：時間順序、空間順序、因果順序、問題求解模式、（）等。（）A、主次順序B、主題順序C、問答順序D、前后順序答案：B

　　45、專業到職業的過渡，可以從學群來定位。學群呈現出來的核心指標是：（）A、職業的行業特點

　　B、本領域的核心技能要素C、領域的門檻與難度

　　D、領域的收入水平與發展前景答案：B

　　46、在喬哈里視窗（JohariWindow）理論中，指“自己知道，別人也知道的信息。”的區域是（）（）A、公開區B、隱藏區C、盲區D、未知區答案：A

　　47、聽到別人陳述的事情，應該向別人點頭回應。點頭應該：（）A、點頭一下表明聽到了即可B、比較緩慢地點頭三下C、快速高頻點頭以示認可

　　D、不認可的事情直接搖頭表示答案：C

　　48、生涯幻游冥想練習可以幫我們達成什么目標？（）（）A、找到自己的職業發展目標B、準確描述出理想的生活狀態C、看清自己的潛在職業需求D、以上皆是答案：D

　　49、教練的技術千變萬化，但是這些技術都是由（）演變出來的。（）A、教練內在的哲理B、教練技術的發展C、不斷的經驗總結D、多種成功的案例

　　答案：A

　　50STAR原則中哪個部分最能說明我的具體能力？（）A、S，強調困難有多大

　　B、T，強調目標有多高多難C、，強調我具體采取了什么行動來克服困難和解決問題D、R，強調我得到多少人表揚

　　答案：C

　　二、判斷題（題數：50，共50.0分）

　　1．有些時候我們認為的世界是什么樣的，外邊的世界就會是什么樣的。（）（）答案：√

　　2、每個人的興趣是有區別的，別人眼中的興趣愛好也許對你來說枯燥無味。（）答案：√

　　3、我們應該通過各種渠道拓寬自己的職業生涯支持系統。（）答案：√

　　4、凡是你想通過一件事情得到一些外部的東西，那么這個時候你談得往往都是興趣。（）答案：×

　　5、如果我們要過上自己想要的生活，要注意兩個方面，一個是方向，另一個是效率。（）答案：√6

　　6、對更好未來提出一個清晰、細節化的圖案有助于設定焦點解決式目標。（）答案：√

　　7、能用在職業當中的興趣指的不是單純的享受和無所事事，而是我們去做一件事情在做這件事情的過程當中感受到了我們特別享受這個過程，那才叫興趣。（）答案：√

　　8、了解崗位到底需要什么素質和能力，是我們在做簡歷過程中最不容忽視的關鍵步驟。（）答案：√

　　9、從廣義上說，可以將溝通理解為任何的一種信息交換的過程。（）答案：√

　　10、演講的內容往往講的都是一些大眾已經熟知的話題，如果演講的內容超越了觀眾，觀眾聽不懂，則會影響演講的效果。（）答案：×

　　11、不同性格的人有不同的興趣類型（）答案：√

　　12、無領導小組討論的本質是創設一個有一定壓力的任務情境，讓被選拔者在其中自然地表現和互動，為HR在短時間內提供多樣化的觀察角度和豐富的觀察素材。（）答案：√

　　13、面試前最關鍵的準備是著裝和形象。（）答案：×

　　14、同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。（）答案：√

　　15、生涯發展中如果缺少執行的話，最終只是紙上談兵。（）答案：√

　　16、在無領導小組討論中，為了顯示團隊合作性，遇到別人不同自己的觀點，就應該放棄自己的想法，順從他人。（）答案：×17

　　17、真正而有效的溝通，只能在公開區內進行。（）答案：√

　　18、說明主題的重要性有助于引起聽眾的注意。（）答案：√

　　19、人的職業興趣是天生的，非常穩定，后天無法改變。（）答案：×

　　20、人的興趣不是單一的，所以我們在興趣島練習中通常會有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點。（）答案：√

　　21、對于自己的深入分析，不光可以通過練習，還可以通過個人的經歷的回顧。（）（）答案：√

　　22、所有人都必須做感興趣的工作，興趣必須與工作相結合。（）答案：×

　　23、選項多少對決策沒有影響。（）答案：×

　　24、簡歷中要告訴HR，只要企業要我，什么崗位都可以，這樣顯得我謙虛好學，機會更多了。（）答案：×

　　25、“物以類聚人以群分”是霍蘭德的基本理念。（）答案：√

　　26、在職業發展過程當中，了解自己的興趣十分重要。（）答案：√

　　27、面試時如果感到緊張，就應該不停地跟自己說“不要緊張，緊張就壞事兒了”。（）答案：×

　　28、每個人都只符合一種興趣類型。（）答案：×

　　29、在整個職業選擇梭形模型里面，為了保證職業決策的質量，中間部分的數量是非常關鍵的，中間部分的數量越少越好。（）答案：×

　　30、演講的目標可以分為幾大類：有告知性演講、指導性的演講、娛樂性的演講、激勵性演講、勸說性演講和刺激性演講。（）（）答案：×

　　31、言語的交際在信息傳遞中到起93%的作用。（）答案：×

　　32、CASVE循環的A指的是analysis分析。（）（）答案：√

　　33、我們自身擁有的溝通能力、協調能力都屬于“硬實力”。（）答案：×

　　34、面試時應該正視自己的優缺點，不要故作聰明，把優點說成缺點。（）答案：√

　　35、三觀是指人生觀，世界觀，價值觀。（）答案：√

　　36、為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔當領導者或者組織者的角色。（）答案：×

　　37、提問分為兩種類型，一種是封閉性問題，一種是開放性問題，兩種都需要對方展開描述。（）（）答案：×

　　38、興趣越集中，越容易識別出和興趣相匹配的職業，但問題是可能開放性有限，萬一沒找到符合興趣的職業，可能就會很難從工作中找到樂趣。（）答案：√

　　39、自我效能感是行動的動力系統，但它不能決定個人的感受和快樂滿足的程度。（）答案：×

　　40、做感興趣的工作，就一定能把工作做好。（）答案：×

　　41、要做好一次好的演講，我們的有聲語言比體態語言更重要。（）（）答案：×

　　42、人的價值觀是穩定的，不會發生變化。（）答案：×

　　43、畢業生求職沒有工作經驗是很正常的，我們要以謙虛、好學的態度來為自己贏得HR的好感。（）答案：×

　　44、隱蔽區有的時候我們稱之為職場的雷區。（）（）答案：√

　　45、自我效能感既左右著個人當下對任務的選擇、動機和表現，也影響著個人未來的發展和健康水平。（）答案：√

　　46、簡歷內容的先后順序安排也需要考慮企業的需求，把企業最關心的內容，如專業背景、相關的實習經驗放在視覺上最顯眼的部位，即頁面的中上部。重點內容詳細寫，次要內容簡略寫，不相關內容不寫。（）答案：√

　　47、所謂選擇性傾聽，就是聽你感興趣的一些話題，而過濾掉那些你不感興趣的話題。所謂同理性傾聽，指的就是傾聽對方說的所有話題。（）（）答案：×

　　48、興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會更愿意去提升能力，也就是說興趣指引了我們能力提升的方向。（）答案：√49

　　49、時不時打斷別人有助于讓別人對自己產生好感。（）答案：×

　　50、在無領導小組討論中，人會無意識地暴露日常生活中的行為模式；人不僅會表現出理性的一面，也會有大量的情感流露，內在自我表現得更充分。（）答案：√

　　試題及答案2：

　　一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填寫在括號內)

　　1.職業選擇與職業準備階段，組織的主要任務不包括( )。

　　A.做好招聘、挑選和配置工作 B.組織上崗培訓

　　C.考察評定新員工 D.調查每個員工的具體情況和需求

　　D

　　2.對員工進行提拔晉升的主要途徑不包括( )。

　　A.職務的提拔晉升 B.分配有意義的工作 C.轉變職業 D.承擔重要的技術項目任務

　　B

　　3.員工職業生涯中期的組織管理措施不包括( )。

　　A.賦予員工以良師益友角色 B.提供適宜的職業機會

　　C.培養他們的學習意識能力 D.實施靈活的處理方案

　　C

　　4.幫助員工尋找職業錨的三個步驟不包括( )。

　　A.收集個體的集體資料 B.組織從收集的具體資料中，歸納出一般結論

　　C.為員工提供信息資料，從中認識自己

　　D.幫助員工從他們自己所提供的大量信息資料中，逐漸認識自己的一般形象

　　C

　　5.從組織的角度講，關于如何進行職業錨的開發，以下敘述錯誤的是( )。

　　A.分配給員工以挑戰性工作，為其提供建立職業錨的機會

　　B.幫助和指導員工尋覓職業錨 C.指導員工確認職業錨和職業發展通道

　　D.積極地進行職業錨的開發

　　D

　　二、多項選擇題(請將正確答案的序號填寫在括號內，選項中有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分)

　　1.職業生涯管理的階段分為( )。

　　A.職業萌芽階段B.職業選擇和準備階段 C.職業生涯早期 D.職業生涯中期

　　E.職業生涯后期

　　BCDE

　　2.職業生涯后期階段，組織的任務是( )。

　　A.要鼓勵老員工繼續發揮自己的才能和智慧 B.要鼓勵老員工傳授自己的經驗

　　C.要幫助員工作好退休心理準備 D.要幫助老員工作好退休后的生活安排

　　E.要作好人員更替計劃和認識調整計劃

　　ABCDE

　　3.組織對新員工的接納方法有( )。

　　A.正面的實績評定 B.分享組織的“機密” C.流向組織內核

　　D.提升，增加薪資 E.分配新工作，儀式活動

　　ABCDE

　　4.促進員工職業向頂峰發展的具體措施是( )。

　　A.提拔晉升，保證職業通路暢通 B.安排富有挑戰性的工作和新的工作任務

　　C.實施工作輪換 D.繼續教育和培訓 E.賦予員工以良師益友角色，提供適宜的職業機會

　　ABCDE

　　5.職業生涯相互接納過程中的問題與解決方法是( )。

　　A.對新員工的第一次正面的實績考察與測評

　　B.盡早向新員工分配由其負責的、有意義的工作

　　C.組織與新員工都不能完全相信彼此交換的信息，造成心理上的隔閡

　　D.將相互接納過程中建立起來的心理契約固化

　　E.掌握下屬的真實期望和要求，聽取下屬的意見和建議

　　ABCD

　　6.員工提拔晉升的主要途徑有( )。

　　A.職務的提拔晉升 B.員工績效晉升 C.轉變職業 D.跳槽選擇新，職業

　　E.承擔重要的技術項目或任務，督促員工提高技術，成為技能專才

　　ACE

　　7.員工職業生涯后期的計劃安排包括( )。

　　A.因人而異，幫助每一個即將退休者制訂具體的退休計劃，盡可能地把退休生活安排得豐富多彩又有意義

　　B.組織要以多種形式關心退休員工

　　C.經常召開退休員工座談會，向退休者通報企業發展情況，互通信息

　　D.有些員工的貢獻能力不會隨著正式退休而完結，組織可以采取兼職、顧問或其他某種方式聘用他們

　　E減少他們退休后所產生的迷茫和失落感

　　ABCD

　　8.對于新員工來講，所請挑戰性工作，主要是( )。

　　A.獨立完成某一具體工作任務 B.主持某項工作，成為該項工作小組的臨時負責人

　　C.承擔比較重要的、關鍵性的工作任務 D.承擔某項要求高、時間又緊迫的工作任務

　　E.承擔某項技術性較強的工作

　　ABCDE

　　9.幫助和指導員工尋覓職業錨的步驟包括( )。

　　A.收集個體的具體資料 B.組織從收集的具體資料中，歸納出一般結論

　　C.幫助員工從他們自己所提供的大量信息資料中，逐漸認識自己的一般形象

　　D.員工的職業發展和職業錨選定的責怪，最終還是落實在員工自己身上

　　E.幫助員工從實際工作經驗中正確了解、認識和評價自己

　　ABC

　　10.指導員工確認職業錨和職業發展通道包括( )。

　　A.通過對員工工作實踐的考察以及了解員工個人評價的結果，掌握有關信息

　　B.組織職業崗位的梳理和廣泛的工作分享研究，確定職業需求

　　C.員工個人目標與組織需求相匹配

　　D.為每個員工設置職業通道，并制訂實施計劃 E.實施計劃方案

　　ABCDE

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