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  1. 期末考試

    三年級語文下冊期末試題

    時間:2025-02-26 18:27:55 期末考試 我要投稿

    2017人教版三年級語文下冊期末試題

      引導語:每次到期末的時候,大大小小的考試就開始充斥著課堂。以下是百分網小編分享給大家的2017人教版三年級語文下冊期末試題,歡迎測試!

    2017人教版三年級語文下冊期末試題

      第一部分:基礎知識積累與運用(45分)

      一、 讀拼音寫詞語。(4分)

      ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì

      二、 比一比,再組詞。(5分)

      瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )

      端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )

      三、 寫出下列詞語的反義詞。(4分)

      詳——( ) 愛——( ) 勤——( ) 獎——( )

      ◆請另寫兩對反義詞:( )——( ) ( )——( )

      四、 填空并按要求寫四字詞語。(8分)

      1、不( )而( ) ( )日東( ) 腳( )實( )

      2、津津有味(AABC)

      3、零零星星(AABB)

      4、惟妙惟肖(ABAC)

      5、七上八下(數字式)

      6、異口同聲(反義詞式)

      五、給帶點字選擇正確的字義,把序號填在括號里。(5分)

      聞:(1)聽見;(2)聽見的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。

      1、媽媽正在看新聞( )。

      2、你聞一聞,這是什么味道?( )

      3、耳聞不如一見,桂林的山水真的令我陶醉。( )

      4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。( )

      5、這種事情我聞所未聞。( )

      六、按要求寫句子。(6分)

      (1)擴寫句子。

      ①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。

      ②老師( )說:“你們的表現太出色了!”

      (2)照樣子寫句子。

      ①例:蒲公英的花可以張開、合上。

      蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。

      微風吹來,銀杏樹的葉子輕輕地搖著。

      ②例:這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

      這是我最喜歡的那本書。

      (3)造句。

      ①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個詞造句。

      ___________________________________________________________

      _________________________________________________________

      ②用“因為••••••所以••••••”造句。

      七、把下面的句子補充完整。(8分)

      1、 ,禮輕情意重。

      2、黑發不知勤學早, 。

      3、穿花蛺蝶深深見, 。

      4、夜里星光明,

      5、 ,鳥籠里飛不出雄鷹。

      6、不知細葉誰裁出, 。

      7、日日行, ;常常做, 。

      8、八仙過海——

      八、成語故事積累。(2分)

      《買櫝還珠》這個成語故事非常有趣,請再寫兩個成語故事:《 》 《 》

      九、選擇恰當的歇后語來表達下面句子的意思。(2分)

      八仙過海,各顯神通。 張飛穿針,粗中有細。

      學校的藝術節又到了,在才藝表演會上,同學們是

      ,個個節目都是那么精彩。

      第二部分 閱讀積累與運用(30分)

      一、 閱讀《翠鳥》片段,回答下面的問題。(16分)

      小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(ɡān ɡǎn),像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。

      1、小魚可機靈了,本片段中哪一句話說明了它的機靈,請抄下來。(2分)

      2、給帶點的字選擇正確的讀音,打上“√”。(2分)

      3、用“——”畫出一句比喻句。(2分)

      4、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

      機智——( ) 鋒利——( )

      5、“盡管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是 ……”寫一句不同的話。(3分)

      6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速,請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。(2分)

      7、從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?(2分)

      二、 閱讀下面的短文,回答問題。(14分)

      大象想做一條褲子,用長鼻子卷著(zhe zháo)一塊布走來走去,急得直出汗。它走著走著,遇到了狗熊。狗熊說 什么事請把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會做 狗熊(滿意 得意)地說:“這很(簡單 簡略),我比您巧得多,我給您做吧!”

      狗熊接過布,很快就裁(chái cái )完了。他越看越肥,便用剪刀把褲腳剪瘦了點兒。做成以后,它把褲子穿在自己的身上,看了看,還是肥。它自言自語地說:“這褲子肥得像水桶,還得(děi de)往下剪。”狗熊(拖 脫)下褲子剪了又剪,把褲子縫好了又試了試,這回不肥也不瘦。它高興地說:“大象穿上一定合身。”狗熊捧著做好的褲子,十分得意地向大象家里走去。

      1、 這篇短文主要講什么?(2分)

      2、給短文加上一個合適的題目,寫在短文前面的橫線上。(2分)

      3、劃掉( )中不正確的音節、字、詞。(3分)

      4、給“ ”上加上正確的標點。(4分)

      5、你喜歡狗熊嗎?為什么?(3分)

      第三部分 習作(25分)

      讀了上面的短文后,請你想象一下,狗熊碰見大象后會發生什么故事呢?然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求:題目自擬,語言生動,語句通順,條理清楚,字數在300字左右。


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