語文四年級下冊期末考試練習

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語文四年級下冊期末考試練習

　　在學習和工作的日常里，我們最不陌生的就是考試題了，考試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。大家知道什么樣的考試題才是好考試題嗎？下面是小編精心整理的語文四年級下冊期末考試練習，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文四年級下冊期末考試練習

　　語文四年級下冊期末考試練習 1

　　一、字詞。(32分)

　　1、讀拼音寫詞語：(10分)

　　pú tao juān qū là zhú dù jì lián mǐn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　luó kuāng liú lǎn shěn yuè zī xún gē bo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、用“——”畫出帶點字的正確讀音，你一定行!(4分)

　　氣氛(fén fēn)稀罕(hǎn hàn) 掄(lūn lún)起河堤(dī tī )

　　剝皮(bāo bō)殷紅(yīn yān )黝(yōu yǒu)黑花蕊(ruì ruǐ)

　　3、將以下的四字詞語補充完整，相信你一定能填對!(5分)

　　無動于( ) ( )強( )弱 ( )潔奉公不解之( )

　　斬釘( )鐵 ( )首( )胸居高( )下驚慌失( )

　　( )而不舍堅持不( ) 防( )杜漸光( )正大

　　4、比一比，再組詞。(5分)

　　帳( ) 撤( ) 渤( ) 寡( ) 弛( )

　　賬( ) 撒( ) 脖( ) 宴( ) 馳( )

　　5、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)

　　近義詞：拘束( ) 包蘊( ) 忍耐( )奪目( )

　　反義詞：曲折( ) 樸素( ) 堅定( )痛苦( )

　　6、連線 ( 4分)

　　堅持錯誤建立誠懇

　　發表事實飽含友誼

　　改正革命珍惜深請

　　捏造意見態度時間

　　二、按要求寫句子。(13分)

　　1、如果我們破壞了地球,我們將無處可取.

　　改成“把”字句

　　改成“被”字句

　　2、不耕耘怎么會有收獲?不學習怎么會有知識?

　　改成陳述句：

　　3、池塘中的荷葉在微風中搖動著. ( 改成擬人句)

　　4、春天的校園像 (補充比喻句)

　　5、我看到了亂蓬蓬的頭發下面平靜而慈祥的臉。(縮句)

　　6、樹枝上點著蠟燭。(擴句 )

　　7、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(改反問句)

　　8、我只能用勞動來解除饑餓和疲勞。(改雙重否定句)

　　9、修改病句。

　　①中國是世界上人口最多的國家。

　　②、奧運健兒打破了一次又一次世界紀錄。

　　③、我們從小要養成講文明、懂禮貌。

　　④、劉家峽水電站雖能蓄水，但又能發電。

　　三、積累應用(10分)

　　1、請將下面的詩句補充完整

　　遲日江山麗，________________。欲將輕騎逐，_____________。

　　借問酒家何處有，________________。國破尚如此，__________________。 2、寫出一句同情他人或廉潔自律的名人名言

　　_________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　3默寫《憫農》這首古詩。(5分)(錯二個字，扣一分，不負分)

　　這首詩描寫了

　　四、閱讀(15分)

　　可愛的家鄉

　　離學校不遠有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉的景色。

　　往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的.街道。

　　往南看是廣闊的田野田野里長著玉米高粱小麥棉花一條筆直的公路穿過田野通向遠方

　　往西看，是個美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹，紅得那么好看，簡直像一片火似的。還有那蘋果樹，滿樹累累碩果，把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。

　　往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。

　　我們的家鄉多么美好，多么可愛啊!

　　1、作者是站在______觀賞家鄉景色的。他是按方位順序觀賞的。文中的______、______、_______、______，這些詞語點明了觀賞的順序。

　　2、給第三自然段未加標點的地方加上標點。

　　3、第四自然段寫了______、______、_______和______，等幾種景物，其中詳寫了______和______。

　　4、用“______”文中最能體現作者對家鄉的情感的句子。

　　5、用“‖”給文章分段。并寫出段意。

　　6、寫近義詞。眺望—( ) 寬闊—( )

　　7、用“-------”畫出文章中的比喻句。

　　五、作文(30 分) 以“我真的佩服他”為題，進行習作。

　　要求：用一個或幾個具體事例寫寫她(他)的美好品質，詳略要得當，要寫出自己的真情實感。

　　語文四年級下冊期末考試練習 2

　　[基礎知識22分]

　　一、拼音闖關。

　　1．我能正確拼寫下列詞語。（5分）

　　gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng

　　（）（）（）（）（）

　　sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū

　　（）（）（）（）（）

　　2．我能給帶點的字選擇正確的讀音，填序號。（4分）

　　①zhǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①chā②chāi

　　著迷（）快樂（）薄荷（）出差（）

　　望著（）樂章（）薄弱（）差錯（）

　　①háng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì

　　銀行（）重要（）積累（）服侍（）

　　行走（）重來（）勞累（）寺院（）

　　二、字詞闖關。

　　1．照樣子寫字組詞。（5分）

　　例：操（操勞）悟（）籠（）霜（）偏（）漂（）

　　澡（洗澡）（）（）（）（）（）

　　2．我能把下列詞語補充完整。（4分）

　　風（）雨（）流（）溢（）山（）地（）（）口（）聲

　　全神（）（）見（）識（）驚心（）（）忍饑（）（）

　　3．詞語接龍。（4分）

　　絕處逢生→ → → →

　　三長兩短→ → → →

　　[積累應用30分]

　　一、對號入座（給句子的空白出選出合適的詞）。（5分）

　　盡管…還是…因為…所以…不僅…而且…

　　1．小紅軍不想拖累別人，小紅軍說“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧。”

　　2．江里的浪那么大，小船推波逐浪向前駛去。

　　3．老麻雀有勇氣站在獵狗面前，會不惜一切救出自己的孩子。

　　身材魁梧神采奕奕目不轉睛炯炯有神津津有味幽默風趣

　　學校請來一位老紅軍給我們講革命故事。這位老紅軍雖然已經七十多歲了，但他，兩眼，講到精彩情節，他，我們聽得。

　　二、讀下面的句子，判斷各用了什么修辭手法。（3分）

　　1．泉水永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明……（）

　　2．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。（）

　　3．這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（）

　　三、按要求改寫句子。（6分）

　　1．仿照例句，再寫出一個你對“語文”理解的比喻句。

　　例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

　　仿句：語文是，讓人......

　　2．冬天的山村一到夜里就變得格外寧靜。

　　縮句：

　　3．李四光和小伙伴門玩游戲。

　　擴句：

　　4．“夾絲網防盜玻璃，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用……”

　　用“可以……可以……可以……”寫一句話

　　5．天上富麗堂皇，織女并不喜歡。

　　用恰當的關聯詞連成一句話：

　　四、用學過的修改符號修改下列病句。（5分）

　　1．不一會兒：我們把教室打掃得干干凈凈。

　　2．今天的語文作業被我已經做完了。

　　3．晚上放學的時候，我忘了代課本回家。

　　4．毀壞公共設施的人是不文明的行為。

　　5．這家商店里銷售電視機、洗衣機、電冰箱和家用電器。

　　五、補充填空。（5分）

　　1．不登高山，不知天之高也；__________，__________。

　　2．勤能補拙是良策，__________。

　　3．搟面杖吹火——__________ 。

　　4．大雨不久就來到，__________。

　　5．莫愁前路無知己，__________。

　　六、古詩積累。（6分）

　　1．默寫《楓橋夜泊》（4分）

　　2．說說下列詩句的意思。（2分）

　　遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　[語言實踐6分]

　　一、期末考試在即，母親非常關心你的學習，看見你在玩耍，她就有點不高興。這時你會對母親說：

　　二、語文課上開展了“讀書”活動，請你為這次活動寫你的建議。

　　[閱讀平臺12分]

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

　　街上（），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被（）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的`扣花沒了！”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便（pián biàn）迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hái huán）給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那（）的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1．給短文加個題目。（2分）

　　2．把下面的詞語準確地填寫在文中的（）里。（2分）

　　人山人海/拾金不昧/五顏六色/四下環顧

　　3．用“√”標出文中兩個多音字的正確讀音。（1分）

　　4．聯系上下文，解釋詞語。（2分）

　　大約：___________________發呆：_____________________

　　5．在文中畫線句子中找出兩個成語。（2分）

　　6．“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（3分）

　　①把省略號的意思補充出來。

　　②這里用省略號表達了“我”。