四年級第二學期語文期末考試卷
就快期末考試了，考試該如何復習呢?建議同學們多背誦重點知識，多做題。應屆畢業生考試網為大家準備了四年級語文期末考試卷，希望能夠幫助大家更好的復習語文知識。
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jǐn shèn qiān xū yòu huò jiāo ào jùn xiù yǔn xǔ diǎn yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǒng zhào lǎn duò shēn yín yóu lǎn pāo qì táo zuì ké sòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zūn xún chōnɡ jǐnɡ pín jiàn kāng kǎi wēi’é gōnɡ jìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞。(10分)
摹( ) 旅( ) 雅( ) 蓬( ) 竊( )
幕( ) 旋( ) 難( ) 篷( ) 竅( )
佛( ) 喧( ) 詫( ) 饒( ) 鍵( )
拂( ) 暄( ) 姹( ) 燒( ) 健( )
概( ) 霄( ) 既( ) 薯( ) 啄( )
慨( ) 屑( ) 即( ) 暑( ) 琢( )
濤( ) 微( ) 祥( ) 疾( ) 晰( )
鑄( ) 徽( ) 詳( ) 嫉( ) 析( )
三、給多音字注音、組詞。
散 盡 載 都 模
待 露 差 掙 間
四、補充詞語。(6分)
身( )其( ) 手( )眼( ) ( )人( )進
( )( )動聽 ( )風( )雨 裝( )作( )
面面( )( ) 志存( )( ) ( )( )素裹
心( )膽( ) 訓練( )( ) ( )目( )舌
五、寫出近義詞或反義詞。
1.近義詞：抵償----- 益處------ 誤解---- 居然---- 麻利-----
彌散--- 吩咐---- 著魔--- 罕見--- 慈和--- 奪目-----
遺憾---- 尷尬---- 清脆---- 婉轉--- 恬靜---- 簡陋----
索性--- 歌頌---- 抵償---- 居然--- 呈現----
2.反義詞：漆黑---- 遼闊--- 渺小---- 污濁--- 羞澀--
嶄新--- 接納--- 羞澀--- 拒絕--- 懶惰--- 清脆---
陌生--- 高昂--- 鎮靜--- 寒冬--- 濃密--- 遺憾--
獎勵--- 啟動--- 堅持--- 簡單--- 清晰-- 悲哀--
熟練---- 湍急---- 密集--- 繼續--- 柔美--- 親熱--
六、按要求改寫句子(5分)
1.老師慈和的聲音，幾十年來，時常響在我耳邊。(縮句)
2.戰士們沖向橋面。(擴句)
3.爺爺總愛回想過去的往事。(修改病句)
4.這間小房子容得下全城的孩子。(改為反問句)
5.年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?(改為陳述句)
6. 三顆紐扣木匠只好離開這個地方。(改為雙重否定句)
7. 老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。(修改病句)
8. 他工作非常繁忙。 他堅持集郵。(用關聯詞連接句子)
9.一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨!(修改病句)
七、在括號內選擇合適的詞語，并在下面劃橫線 。(7分)
一位叫基泰斯的美國記者在日本東京奧達克百貨公司購買了一臺電唱機。服務員以日本人特有的(美好的、優秀的、良好的)服務，(精致、精心、精巧)挑選了一臺未啟封的唱機。當基泰斯回家打開試用時，(雖然、果然、竟然)發現電唱機沒有裝內件，根本無法使用。她很(興奮、煩惱、氣憤)，準備控告。(不料、于是、但是)次日清晨，奧達克百貨公司經理親手將一臺完好的電唱機外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示(感謝、歉意、友好)。基斯泰聽了，心情很(感動、激動、高興)，提筆寫了一篇表揚新聞稿。
八、填空。(10分)
(1)擇其善者而從之 ， ________________ 。
(2)愛我中華，___________。愛我中華，__________。愛我中華，___________。
(3)___________________________ ，雪卻輸梅一段香。
(4)忽如一夜春風來，___________________________。
(5) ，無以至千里; ，無以成江海。
(6)無以惡小而為之， 。
(7)寫三個名字帶“陽”字的城市名： 。
九、我能認真閱讀短文，仔細作答。(14%)
(一)飛奪瀘定橋
瀘定橋一共是三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄;底下并排九根，鋪上木板，就是橋面;人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。可是現在，連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。紅褐色的喝水像瀑布一樣，在幾十丈的河谷里傾瀉下來，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。橋的對岸就是靠山的瀘定城，城的西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧!”
1.這段話中先寫瀘定橋的( )，再寫( )，最后寫( )
2.組詞。稍( )梢( )哨( )欄( )爛( )攔( )搖( )遙( )
3.畫橫線的句子，運用了( )修辭手法，把( )比作( )。請你也仿寫一個句子，運用次修辭手法。
4.文中的“天險”是指( ) A.城墻 B.河水 C.鐵鏈 D.瀘定橋
5.文中的“憑借”近義詞( )，“飛過來”本來指用翅膀從空中飛過來。敵人說“看你們飛過來吧!”意思是你們沒有( )，絕對不可能( )。
6.用“//”按照“橋險”、“水急”、“敵狂”分三層。
7.這篇課文是圍繞“( )”和“( )”展開故事情節的，全文按照接到命令----( )------( )------順利渡河這四個部分記敘的。
B 要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。
C 要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。
D 賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。
( 二)
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
1.用“~~~”線畫出事實在在的事物，用“——”線畫出聯想到的事物。
2.用“===”線畫出文中一個比喻句，把_______比喻成_________
3.皮鞋匠在靜靜地聽者什么?為什么眼前會有這種景象?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文中具體寫了哪些事物?
________________________________________________________________
5.文中第2、3句用___________的語調讀，第4句用___________語調讀，第五句用__________語調讀。
6.文中“仿佛”一詞能去掉嗎?為什么?
十、作文：我和一支歌的故事
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