人教版八年級語文上期末摸底考試試卷

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人教版八年級語文上期末摸底考試試卷

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人教版八年級語文上期末摸底考試試卷

　　一、積累運用(39分)

　　1.下面詞語中加點字的注音，完全正確的一項是( )(2分)

　　A. 打顫(chàn) 蓬勃(péng) 蹊蹺(qiāo) 驀地(mù)

　　B. 焦灼(zhuó) 倔強(jué) 機械(jiè) 抽噎(yē)

　　C. 瑪瑙(nǎo) 逶迤(wēi) 字帖(tiè) 風靡(mǐ)

　　D. 躊躇(chú) 造詣(zhǐ) 慍怒(wēn) 踉蹌(liàng)

　　2.下列標點符號使用正確的一項是( )(3分)

　　A.“遇到危險情況時，”校外安全輔導員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮定。”

　　B.吟誦《我的中國心》，怎能不喚起我們對祖國的愛，怎能不激起我們建設國家的豪情?

　　C.靠內部的一面，用磚砌成高約1米的宇墻。(城墻上所筑小墻)

　　D.學校開始上課時，總有一陣喧鬧，在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦......

　　3.下列各句中沒有語病的一項是( ) (3分)

　　A.揚劇名家高秀英從小就入揚劇班社學藝，揚劇對她一點也不陌生。

　　B.揚州科技館黃金周第一天就迎來第一個客流高峰。據統計，國慶當天客流量至少達到2萬人以上。

　　C.老師在課堂教學中要注重調動學生的積極性和思維能力。

　　D.只有真正地親近自然，融入自然，我們的情感才會更加豐富，我們的生活才會更加美好。

　　4.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是(3分) ( )

　　A.你不要再故弄玄虛了,快把實情告訴我吧。

　　B.中國女藥學家屠吆吆研制新型抗瘧疾藥青蒿素，獲得了諾貝爾獎。這一消息真是大快人心。

　　C.張老師眼睛一瞪，教室里立刻萬籟俱寂，誰也不說話，等著聽他的批評。

　　D.爸爸為了這個家，整天在外辛苦工作，花天酒地，我一定要好好學習，報答爸爸。

　　5.下列文學常識及課文內容的表述，正確的一項是( )(3分)

　　A.英國作家都德寫的小說《最后一課》是一篇愛國主義的好教材，文章主要通過最后一課和平時上課不同情景的對比來表現主題的。

　　B.杜牧,字牧之,號樊川。唐代著名詩人,與李商隱并稱“小李杜”。有《樊川文集》存世,《赤壁》《春望》均選自《樊川文集》。

　　C.蕭乾的《棗核》、陸定一的《老山界》體裁都是屬于散文的范疇。《老山界》采取順敘的方法，按時間變化和地點轉移安排文章層次。

　　D.《草》作者王朝柱，文章以“草”為題，既交代了故事發生的背景，又是小說的線索，還以此引發了思想的火花。

　　6.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是( )(3分)

　　我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，_______ ;你是奮蹄疾馳的駿馬， ______;你是沖天騰飛的巨龍， ______。你有一個美麗的名字——中國。

　　A.叱咤時代的風云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆

　　B.喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時代的風云

　　C.叱咤時代的風云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默

　　D.喚醒黎明的沉默叱咤時代的風云掙脫千年的羈絆

　　7.根據拼音用正楷在田字格內寫漢字。(4分)

　　2500年揚州城慶活動精彩紛呈。文化微視片《一張琴一座城》以廣陵琴聲流淌揚州千古的情愫，以揚州美景講述2500年的cāng( )桑變遷;由2499盞人造月亮燈組成的“燈光秀”在市民中心廣場上演，2499盞月亮燈加上夜空中的明月，共2500個“月亮”同時呈現，演yì( )揚州城史;新通車的萬福大橋塔樓設計獨特新yǐng( )，造型古樸典雅，與揚城歷史悠久、文化燦爛的厚重氣質相得益zhāng( )。今日揚州，江淮明珠，光彩炫目氣勢若虹!

　　8.默寫(每空1 分。錯字、漏字、添字不得分)(9 分)

　　(1)金沙水拍云崖暖，_____________。

　　(2) _______ ，家書抵萬金。

　　(3) _______ ，夜泊秦淮近酒家。

　　(4)僵臥孤村不自哀， _______ 。

　　(5)橘生淮南則為橘， _______ ，葉徒相似，其實味不同。

　　(6)為紀念抗日暨反法西斯戰爭勝利70周年，我國舉行了盛大的閱兵儀式。那些為正義捐軀的英烈，文天祥《過零丁洋》中的名句“ _______ ，_______ ”都浮現于腦海。

　　(7)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，_______，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，_______ 。

　　9.綜合學習與探究。(6分)

　　(1)根據情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。(3分)

　　波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點開家長會?”波波不耐煩地答道：“我哪知道?難道你沒看到老師發的短信通知嗎?”意識到自己口氣不對，波波忙改口道：“ ”媽媽笑道：“哦!老媽這就看。”

　　(2)下面詩句中的四句可以組成兩副對聯，請根據對聯特點完成組合，并把答案寫在下面相應的橫線上(填寫序號)。(3分)

　　①松間鳴好鳥 ②鳥鳴山更幽 ③泉和萬籟聲 ④風定花猶落 ⑤窗外見南山

　　【答】(1)上聯：_______ ① ;下聯：_______ ; (2)上聯：_______ ;下聯：_______ 。

　　10.為弘揚長征精神，班級準備開展以“愛我中華”為主題的晚會，由你擔任主持人，現請你根據所給的節目，在節目一和節目二之間設計一段生動的串連詞。(3分)

　　節目一：詩朗誦《把牢底坐穿》節目二：歌曲《走進新時代》

　　串連詞：_______

　　二、閱讀理解。(48分)

　　(一)閱讀詩歌，完成第11-12題。(6分)

　　天平山中

　　【明】楊基

　　細雨茸茸濕楝①花，南風樹樹熟枇杷。

　　徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。

　　【注】①楝(liàn)：楝樹，落葉喬木，春天開淡紫色花。

　　11.請發揮想像，用生動形象的語言描述詩歌前兩句展現的畫面。(3分)

　　答：

　　12.有人認為本詩末句中“送”字用得最為精妙，請說說 “妙”在何處。(3分)

　　答：

　　(二)閱讀下面文言文，完成13-16題。(14分)

　　師曠撞晉平公

　　晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君!惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞?”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞④!是非君人者之言也。”左右請除⑤之。公曰：“釋之，以為寡人戒⑥。” (選自《韓非子難一》)

　　【注】 ①師曠：春秋時晉國盲人樂師。 ②援：執持，拿。 ③衽：衣襟。 ④啞：表示不以為然的驚嘆聲。⑤戒：鑒戒。

　　13.解釋下列句中加點的字。(4分)

　　坐盜( ) 葉徒相似( )

　　乃喟然嘆曰( ) 釋之( )

　　14.下面加點的“為”字意義或用法與“莫樂為人君”中的“為”相同的一項是( )(3分)

　　A.為其來也 B. 此不為遠者小而近者大乎 C.以為寡人戒 D.及為相

　　15. 翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

　　(2)是非君人者之言也。

　　16.文中的師曠與我們學過的出使楚國的晏子都長于辭令，你更欣賞哪一個的說話藝術?請說說你的理由。(3分)

　　(三)閱讀下文，完成17-20題。(9分)

　　令人警惕的網絡低俗語言

　　①6月2日，網站輿情監測室發布《網絡低俗語言調查報告》。報告顯示，按照原發微博提及量排行，有25個網絡低俗詞語上榜，其中，“尼瑪”位居第一，“你妹”“矮矬窮”“我靠”“滾粗”等榜上有名。

　　②報告指出，網絡低俗語言產生共有四大途徑。—是生活中的臟話經由網絡變形而受到廣泛傳播;二是詞譜因輸入法運用而呈現出象形創造;三是英文發音的中文化、方言發音的文字化使網絡低俗語言不斷翻新;四是網民自我矮化、諷刺挖苦的創造性詞語。

　　③網絡低俗語言的使用，主要有以情緒發泄為目的的網絡謾罵、以惡意中傷為手段的語言暴力、以粗鄙低俗為個性的網民表達等三方面的現象。部分網民在不深入了解事實的情況下，將情緒性的謾罵宣泄向公共空間。現實社會里的粗鄙化市儈化的語言也在互聯兩上蔓延開來，并經由網絡再創造，如野草一般瘋長，論壇、微博、微信中廣泛應用的污言穢語污染了語言環境的清潔。據統計，2014年全年中，12個網絡低俗用詞的原發微博數量達到百萬次以上，4個網絡低俗用詞的原發微博數量達到了千萬次以上。

　　④值得注意的是，網絡語言低俗化向傳統媒體轉移已有顯現，—些網絡低俗用語竟堂而皇之地成為某些報紙的標題，某些主持人在電視節目中公然把“土包子”等低俗用語常掛嘴邊。部分文化載體無視媒體的社會責任，也加入到了語言暴力的惡俗狂歡乏中。

　　⑤上述情況，引起了許多有識之士的警惕。專家表示，清理網絡低俗語言勢在必行，只要多措并舉，積極推動線上線下輿論生態的良性互動，努力凈化網絡語言環境，就一定能為中國改革事業提供穩定的網絡民意基盤。

　　17.上文①-④段分別從哪個方面來說明網絡低俗語言的?試加以概括。(4分)

　　(1) (2) (3) (4)

　　18.第③段畫線部分運用了哪些說明方法?有何作用?(3分)

　　答：_______

　　19.第⑤段中加點詞語“一定”能否換成“也許”?請說明理由。(2分)

　　答：_______

　　(四)閱讀下文，完成20-24題。(19分)

　　找回顫動的感覺

　　林夕

　　(1)畢業前最后一次班會，班主任童老師說了許多祝福和叮嚀的話，然后發給每人一張稿紙，讓他們寫出自己認為未來人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。

　　(2)童老師話音剛落，他就在稿紙上寫出答案：賺一萬元錢、住有陽臺的樓房、看羅大佑演唱會。

　　(3)二十年過去了，已成為京城富商的他，又回到故鄉，參加母校五十年慶典。他為老師準備了一份貴重的禮物——LV皮包。

　　(4)他的禮物，好像并沒讓老師感動——這位一輩子生活在小鎮、奔走于校園的中學女教師，似乎對來自法國的著名品牌并無多少印象。相反，他自己，卻被老師的禮物深深地感動了!那是二十年前他離開學校時完成的最后一篇作文。

　　(5)他看著那有些發黃的紙上寫著：賺一萬元錢、住有陽臺的樓房、看羅大佑演唱會。他百感交集，眼淚一瞬間涌了出來。

　　(6)他早已實現這些夢想。實現之后，并不覺得它們重要。

　　(7)“如果現在，讓你寫下過去二十年，對你影響最重要的三件事，你會寫什么?”老師問。

　　(8)他思考片刻，拿出筆，在稿紙背面寫下： _______。

　　(9)老師看了，微笑著道：“給我講講吧。我相信，每件事背后，都藏著一個故事。”

　　(10)那一年，他二十九歲，辭職創辦自己的公司，忙的暈頭轉向，春節也沒回家。除夕夜，他往家打電話，母親問：“有沒有吃餃子?”他說：“吃了，在超市買的速凍水餃，一點兒也不好吃。真想吃你包的三鮮餡餃子。”初一晚上，他剛剛上床睡覺，就被門鈴聲叫醒，開門一看：是母親。她坐了十二個小時的火車，給兒子送餃子來了!

　　(11)他對老師道：“那是我一生中吃過的最好的餃子!現在回想起來，還能感受到那種特有的香味。”

　　(12)一年后，由于各種原因，公司倒閉了。當初創辦公司，他欠下幾萬元債，心灰意冷，萌發輕生念頭。這時，一位平時并不十分親近的朋友找到他，給他一本存折，告訴他密碼，轉身走了。

　　(13)“存折上有6500元錢，是他的所有積蓄。他是一名公務員，每月薪水不到一千，每次發薪就存一二百，每次存錢的記錄都在上面。其實這點兒錢起不了什么作用，對我起作用的是存折主人的真誠和信任。就算是為了報答他，我也一定要收拾殘局，東山再起!”

　　(14)說到這，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充滿艱辛的拼搏歲月。

　　(15)老師用慈愛的目光看著他道：“那第三件事呢?一定是個浪漫的故事吧 !”。

　　(16)“不，一點兒也不浪漫。那字條上沒有寫‘我愛你’，‘我想你’這些甜蜜的話。當時那種情況，我們根本沒有心情。”

　　(17)“發生了什么事?”

　　(18)“兩年前，我由于長期勞累和工作緊張，患上了耳疾，醫學上叫乳突炎。我先是左耳感染，后來右耳也染上了。那段時間，妻子一直陪著我，每天幫我熱敷、清洗耳道。病情越來越重，我需要動手術。手術前夜，我擔心手術失敗會失聰。她就給我寫下那張字條：親愛的，別擔心，我愿意永遠做你的耳朵!”

　　(19)老師被他的故事打動了，像一位慈愛的母親，伸手在他的背上拍打幾下，意味深長地道：“二十年前，你們寫在紙上的答案五花八門，有的很虛幻，有的很物質。二十年后，你們在生活中找到了自己的答案，雖然各不相同，但讀來讀去，我只讀出兩個字——感動。其實想想也對，生活中還有什么比感動更重要的呢?”

　　(20)是啊，生活中還有什么比感動更重要的呢!它只輕輕一下，就撥動了心的弦律，蕩起的漣漪久久揮之不去!無論何時何地，回憶那些令人感動的事，總有一種顫動的感覺。那些感動里包含著歲月老人無法帶走、死亡之神無法摧毀的真情。

　　(選自《中外微型小說》精華本，2014年9月第一版，略有改動)

　　20.聯系上下文，請在第(8)段內天空缺處填入三個恰當的短語。(3分)

　　21.為什么“他的禮物，好像并沒讓老師感動”而“相反，他卻被老師的禮物深深感動”?請結合全文說出原因(4分)

　　22. 小說第(6)段能否刪去?請結合上下文說出理由。(3分)

　　23.請說說你對題目“找回顫動的感覺”深刻內涵的理解。(3分)

　　24.小說常常通過細膩的心理描寫塑造人物形象。(共6分)

　　我幾乎還不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔!我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了!想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

　　——都德《最后一課》

　　(1)上面是《最后一課》中運用這種寫法的語段，請從“通過細膩的心理描寫塑造人物形象”角度進行賞析。(3分)

　　(2)請發揮想象，運用這種寫法將本文第(10)段“他”見到母親那一刻的內心獨白描述出來(80字左右)(3分)

　　三、作文(60分+3分)

　　請以“只是因為_______”為題寫一篇作文。

　　要求：(1)從“那本書”、“那條路”、“那個人”“那棵樹”四個短語中任選一個，填在橫線上，將題目補充完整。

　　(2)文體自選，不少于600字。

　　(3)不得出現真實的校名、人名。

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