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  1. 期末考試

    小學二年級第一學期語文期末考試試卷

    時間:2025-03-26 01:03:45 期末考試 我要投稿
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    2017小學二年級第一學期語文期末考試試卷

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    2017小學二年級第一學期語文期末考試試卷

      一、 我會看拼音寫詞語。(8分)

      huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào

      ( ) ( ) ( ) ( )

      běn lǐng xiū xī yǔ zhòu bō làng

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、 我能在劃線字正確的音節下面打“√”。(9分)

      興(xīng xìng)奮 歡樂(lè yuè) 淹沒(mò méi)

      漂(piào piāo)流 彎曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇

      上當(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bèi)課文

      三、 我會填寫正確的字。(8分)

      一( )樹 一( )魚 一( )馬 一( )衣服

      一把( ) 一盤( ) 一張( ) 一頭( )

      四、 比一比,再組詞。(8分)

      區( ) 壞( ) 休( ) 吸( )

      巨( ) 懷( ) 體( ) 極( )

      云( ) 可( ) 己( ) 京( )

      運( ) 河( ) 記( ) 景( )

      五、我會寫意思相反的詞語。(8分)

      愛— 丑— 傷心— 虛假—

      多— 黑— 饑寒— 復雜—

      六、我會照樣子寫出意思相近的詞語。(4分)

      例:連忙—趕緊

      著名—( ) 漂亮—( )

      特別—( ) 立刻—( )

      七、我能補充成語。(8分)

      ( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( ) ( )收( )藏 ( )軍( )馬 十( )十( ) 無( )無( ) 自( )自( )

      八、我會連。(12分)

      1.做 電腦 梳理 羽毛

      學 作業 揮舞 風景

      拼 圖案 觀賞 旗幟

      2.歡快的 陽光 認認真真地 走路

      先進的 腳步 急急忙忙地 上課

      溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話

      九、我會給句子加上正確的標點。(3分)

      1.窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌( )

      2.明天你能和我一起去小剛家嗎( )

      3.天空的云朵一會兒像小雞,一會兒像小馬,多么好看啊( )

      十、我能照樣子寫句子。(6分)

      1.湖水像一面鏡子。

      _____________________像_________________________________。 2.嫦娥奔月是神話故事,女媧補天也是神話故事。

      __________是______________,__________也是________________。

      3.例:他把小魚扔進大海里。

      小魚被他扔進大海里。

      他把教室掃得干干凈凈。

      十一、按課文內容填空。(10分)

      1.老師——__________在風里__________,那是我們給你__________,幫您__________一天的疲倦。

      2.田野獻上___________的果實,楓林舉起___________的旗幟,藍天飛著 ___________的鴿子,大海奏起____________的樂曲。

      3.遠上寒山石徑斜, _________________________________。

      4.兒童相見不相識,__________________________________。

      十二、讀讀短文,完成后面的練習。(8分)

      小 鬧 鐘

      我有個好朋友,就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停,非常惹人喜愛。 晚上睡覺時,小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時,是它把我喚醒,催我上學。我真喜歡我的小鬧鐘!

      1.短文一共有( )句話。

      2.我知道短文中的“好朋友”指的是:( )

      3.我會用“ ”畫出文中寫小鬧鐘樣子的句子。

      4.我喜歡小鬧鐘是因為 。

      十三、寫話練習。(8分)

      在與爸爸媽媽的交往中,你一定有許多話想對爸爸或媽媽說說吧?想說什么了?請把你的心里話寫在下面。

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