五年級上冊語文期末考試試卷及答案（精選4套）
期末的鐘聲已經敲響，下面是小編為大家搜索整理的小學五年級語文期末考試試卷及答案，希望能給大家帶來幫助！
五年級上冊語文期末考試試卷及答案 1
一、看拼音，寫詞語。(10分)
nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )
wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )
jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )
bǔ rǔ( )
二、按要求寫四字詞語。(6分)
1.表示快樂、高興的詞語: 、
2.表示傷心、痛苦的詞語: 、
3.表示心情很急切的詞語: 、
三、讀句子，選擇加粗字的正確意思。(4分)
盡:①全部用出；②完畢；③都，全；④達到極端。
1.我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )
2.他已經走到了走廊的盡頭。( )
3.他的書柜里盡是漫畫書。( )
4.我們要想盡辦法來應對這場風暴。( )
四、把下列詞語補充完整。(8分)
聲名( )起 名列前( )
老( )( )談 正襟( )坐
行( )流( ) 不( )言笑
呼之( )出 垂( )喪( )
五、選詞填空。(5分)
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1.爸爸的臉( )沉了下來，那嚴肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2.盡管已經退休了，老人( )堅持每天來照料這棵大樹。
3.送報的少年( )被北京大學錄取了，我們都很詫異。
4.媽媽( )是累壞了，已經睡了一天了，還沒起床。
5.上午燕子低飛，下午( )就下雨了。
六、按要求寫句子。(8分)
1.故事嵌進了年輪。(擴句)
2.蒼山如海，殘陽如血。 (寫成兩個具體的句子)
3.盡管明天太陽還會醒來，但永遠不會有今天的太陽。(用加粗點的關聯詞寫一句話)
4.墨綠的`麥苗舒展著嫩葉。(修改病句)
七、根據課本內容填空。(12分)
1.默寫《憶秦娥婁山關》。(4分)
2.在往后的日子里，我和初升的太陽一樣，慢慢長高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必須學會留住今天的太陽。(2分)
3.太陽把給大地的信寫在天上，片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ，紅云寫的是 ，金云寫的是 。 越寫越多， 越寫越重，支撐不住的 ，就從那里 地飄落。(4分)
4.寫一句有關珍惜時間的名言警句。(2分)
八、閱讀短文，回答問題。(22分)
(一)毛 遂 自 薦(節選)
楚王連連點頭。毛遂話鋒一轉，說:“可是，秦國的大將(jiàng jiāng)白起不過率(shuài shài)領幾萬軍隊，與你們楚國交戰，一戰就占領了楚國的國都，再戰就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國。這真是( ) ( )啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1.給選文中加粗的字選擇正確的讀音，畫上“___”。(2分)
2.在括號里填上恰當的詞語，在短文的空白處加上恰當的標點符號。(3分)
3.文中畫“ ”的句子是一個 句。(1分)
4.用“ ”畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。(2分)
5.讀了這段話，你體會到了什么?(2分)
(二)手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己的杰作，它既高興又驕傲地說:“我確實是萬能的，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢?”手揚揚自得，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說:“你那么自大，實在太過分了。其實你有什么了不起?如果不是我在動腦筋，哪有你今天的成就?你只不過是依我的命令行事罷了。”手立即加以反駁:“胡說!你只憑空想象而不做一事，哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數有用的東西!”
他們因為吵了嘴，互不理睬。大腦每天計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密儀器，希望用來代替人力，減輕人類的負擔，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性地整天忙碌工作，但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說:“你們這樣僵持下去終究不是辦法，大腦想出來的計劃，通過手的實踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟了，從此，大家和好如初，一起合作了。
1.用“√”畫出加粗字的正確讀音。(3分)
興奮(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)
埋頭苦干(mái mán)
2.寫出下列詞的反義詞。(2分)
驕傲→( ) 忙碌→( )
寶貴→( ) 精美→( )
3.請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。 (2分)
4.手和腦爭吵后誰也不理誰，造成了怎樣的后果?(2分)
5.什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什么? (3分)
九、習作樂園。(25分)
羅丹有一句名言:“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等)，并把它記錄下來，題目自擬。注意語句通順，內容具體，不寫錯別字。不少于500字。
五年級上冊語文期末考試試卷及答案 2
一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹慎
規矩 翻譯 哺乳
二、1.興高采烈 歡天喜地 2.痛不欲生 淚如雨下
3.心急如焚 迫在眉睫
三、1.① 2.④ 3.③ 4.②
四、鵲 茅 生 常 危 云 水 茍 欲 頭 氣
五、1.突然 2.仍然 3.竟然 4.顯然 5.果然
六、1.示例:許多故事深深地嵌進了樹的年輪。
2.示例:遠處的大山連綿起伏。夕陽西下，映紅了半邊天。
3.示例:盡管爺爺已經八十歲了，但他仍然堅持鍛煉身體。
4.嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。
七、1.西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
2.留住今天的太陽 充實 有價值
3.云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4.示例:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
八、(一)1.jiàng shuài
2.奇恥大辱 百代仇恨 、 ! ， ?
3.感嘆
4.我們趙國都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎? 我們趙國都替你們害羞，大王你應該感到羞恥。 5.毛遂口才出色，機智過人。
(二)1.xīng cǎi mái
2.謙虛 悠閑 低賤 粗糙
3.他們都覺得自己是無可替代的。
4.效率低下，做出的東西缺乏良好性能。
5.明白。大腦想出來的計劃，通過手的'實踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。
九、略
五年級上冊語文期末考試試卷及答案 3
一、語文知識積累與運用（30分）
1.加粗字注音完全正確的一項是( ) （3分）
A．剎那 (shà) 黃暈 (yùn) 莽莽榛榛 (zhēn)
B．攲斜 (qī) 倏忽 (shū) 山島竦峙（shì）
C．匿笑 （nì） 嚙齒（niè） 風馳電掣 (chè)
D．須臾 (yú) 踉蹌 (niàng) 身體蜷曲(quán）
2.下列詞語沒有別字的一項是（ ）（3分）
A．分歧 訣別 憔悴 仙露瓊槳
B．寥廓 隱秘 感慨 鴉雀無聲
C．覆蓋 遮敝 蔥蘢 一字不漏
D．輪番 聒噪 朗潤 渾為一談
3.下列加粗詞語使用正確的一項是（ ）（3分）
A．穿過一個月亮門，眼前是一座優雅的小花園。
B．整個事情盤根錯節，關系復雜，個中委屈決不是三言兩語就能說清楚的。
C．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。
D．《本塘第一劇》那一口親切的杭州話常常讓守候的觀眾眉開眼笑。
4、下列說法正確的一項是（ ）（3分）
A．《小圣施威降大圣》節選自清代小說家吳承恩的《西游記》，選段描述的打斗經過，緊張中透著詼諧，妙趣橫生，引人入勝。
B．《皇帝的新裝》作者是丹麥童話作家安徒生，安徒生著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《螞蟻和蟬》等大量優秀的童話作品。
C．《濟南的冬天》作者老舍，這篇小說表達了老舍先生對濟南山山水水的無限情深。
D．《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂，記錄了孔子及其弟子的言行。與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
5．把下列句子補充完整。（只選作6小題）（6分）
（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 。（李商隱《夜雨寄北》）
（2） ， 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
（3） ， 禪房花木深 。山光悅鳥性 ， 。（常建《題破山寺后禪院》）
（4） ， ？人不知而不慍，不亦君子乎？（《<論語>十二章》）
（5）三人行 ，必有我師焉。 ， 。（《<論語>十二章》）
（6） ， 。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（7）知不足，然后能自反也； ， 。故曰： 。（《雖有嘉肴》）
6. 名著閱讀（5分）
1）“冰雪里的梅花啊！你占了春的先了。看遍地的小花 隨著你零星開放。”《春水一八》在描繪自然之美時，表現了詩人 （人名）獨特的審美情趣，表現了詩人對 的珍愛。（2分）
2）《駱駝和宙斯》寫的是 （概述情節）故事，批評貪得無厭。（2分）
3) “她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！”選自朱自清描寫梅雨潭的散文 。（篇名）（1分）
7.綜合性學習(7分)
“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，鐘靈毓秀的杭州有著許多膾炙人口的經典故事。這些故事彰顯杭州民眾的精神和傳統美德，濃縮了杭州人的智慧。北宸中學將舉辦“杭州好故事”活動，請您參加。
活動一：
學校“杭州好故事”活動籌備小組將邀請文化名人王老師擔任現場嘉賓，擬寫的邀請函中在格式、標點、語言表達上各有一處錯誤，請修改。
邀請函
尊敬的王老師：
為了讓同學更深入了解杭州的自然風光，歷史文化和人文精神，學校決定于2015年1月10日下午1點在報告廳開講“杭州好故事”，誠邀王老師擔任現場嘉賓，請務必準時出席。
北宸中學“杭州好故事”籌備小組
20xx年12月30日
活動二：
活動命題小組將杭州凈慈禪寺康熙題寫的一副對聯“云間樹色千花滿，竹里泉聲百道 ”隱去一字，請你選擇正確的一項，補全下聯，使之更能表現出山澗泉水的清脆悅耳。 ( )
A．響 B．飛 C．落 D．傳
活動三：
籌備小組邀請你為此次活動設計一個會徽，要求主題突出，包含杭州元素，請你用簡潔的語言描述設計的畫面，字數30字左右。
我設計的會徽：
二、現代文閱讀
（一）草木之情
①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故沒有“人”而只有“有情”的概念，把人與動物并置于這一概念之內，一視同仁。這一來，只有植物降了等級，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草從來不被看作屠殺，工匠砍削竹木從來不被看作酷刑。
②佛祖如果多一點現代科學知識，其實可知草木雖無心肝，卻也有神經活動和精神反應，甚至還有心理記憶和面部表情——至少比網絡上的電子虛擬寵物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫環命，脾氣大得很，心眼小得很。有一天，一株葡萄突然只剩下光光的主桿，葉子全部掉落在地任人踐踏，不知道是什么原因。我想了一會，才記起來前一天給它修剪過三四片葉子，意在清除一些帶蟲眼的破葉，以使它更為靚麗清新。肯定是我這一剪子惹惱了它，讓它怒從心頭起，惡向膽邊生，來個英勇地以死抗爭。你小子剪什么剪？老娘躲不起，但死得起，不活了！
③不僅是這一株，其他葡萄也不好惹，決不容我隨意造次。又一次，我見另一株葡萄被風雨吹得歪歪斜斜，好心讓它轉個身子，以便攀上新搭的棚架。我的手腳已經輕得不能再輕，態度已經和善得不能再和善，但還是再次逼出了驚天動地的自殺案，又是一次綠葉嘩啦啦啦落盡，剩下光桿一根。直到兩個多月后，自殺者出足了氣，逞足了威風，枯干上才綻出一芽新綠，算是氣色緩和心回意轉。
④相比之下，資質平平的梓樹就敦厚得多。工匠們建房施工時，把一棵礙事的小梓樹砍了，又在樹根旁挖灶熬漿糊，算是刀刑火刑無所不用其極，足足讓小樹死了十幾遍。不料工匠離開半年之后，這樹蔸無怨無悔，從焦土里抽枝發葉，頑強的活了過來，為主人很快撐起一片綠蔭。在中國的文字里，木匠原名“梓匠”，故鄉又名“桑梓”，可見這種樹在歷史上頗有年頭。這與它的不屈不撓和任勞任怨不無關系。我只是覺得這種樹稍稍有點蠢，比如初秋之際，寒暖不定，它們似乎是被氣候信號搞糊涂了，不知眼下是什么季節，就又落葉又發芽的，如同連哭帶笑，又加棉襖又搖扇，蠢得有點丟人現眼。
⑤“秋天來了！”我忍不住沖著它們呵斥。
⑥它們似乎聽不懂，新芽還是沖著落葉往外竄。
⑦草木的心性其實各個不一。牽牛花對光亮最敏感，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。桂花最守團隊紀律，金色或銀白的花粒，說有就全樹都有，說無就全樹都無，變化只在瞬間，似有共同行動的準確時機和及時聯系的局域網絡，誰都不得自由主義的擅自進退。比較而言，只有月季花最為嬌生慣養。它們享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受陽區位，最頻繁的噴藥殺蟲，但還是愛長不長，倦容滿面，暮氣沉沉。硬要長的話，突然竄出一根長枝，掛上一兩朵孤零零的花，就把你打發掉。
⑧當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的咯血呢？當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟？有一些橘色的或紫色的小野花突然在院墻里滿地開放，如同一些吵吵鬧鬧的來客。它們在隨后的一兩年里突然不見蹤影，不知去了哪里，滿園靜寂無聲。我只能把這事看作是客人的憤然而去和含怒絕交——但我在何事上得罪了它們？
⑨再說我們同時栽下的一些橘樹吧。手心手背都是肉，我對它們同樣的挖坑同樣的修剪同樣的追肥，但靠路邊的三棵長得很快，眼看就要開花掛果，其他幾株卻無精打采，單薄瘦弱，長來長去還是侏儒，甚至葉子一片片在蜷縮。有一位農婦曾對我說：你要對它們多講講話，你尤其不能分親疏厚薄，要一碗水端平——你對它們沒好臉色，它們就活得更沒有勁頭了。
⑩我對這個建議半信半疑：幾棵樹苗也能看得懂臉色？
8．在作者筆下，草木具有哪些特點？閱讀全文后概括回答。（4分）
9．下列句子中加粗的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。（6分）
①牽牛花對光亮最敏感，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。
②當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的.咯血呢？當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟？
10．請根據上下文，回答“我家的葡萄就是小姐身子丫環命”這句話的具體含義。（3分）
11．文章最后引用農婦的話有什么表達作用？請結合全文回答。（3分）
(二)板凳狗和它的一朵小黃花
金波
板凳狗每天都去郊外的湖邊散步，一年四季從不間斷。
這是一個秋天的早晨，他來到湖邊，看見一叢黃色的小花，便俯下身來聞一聞，很香。
第二天，他又來到湖邊，發現那一叢花不見了。
“花兒哪里去了?”他自言自語地說。
這時，有一個很柔弱的聲音傳過來：“是讓幾個孩子摘走了，都摘走了。”
板凳狗俯下身來找一找，發現在原來開滿黃花的地方，有一朵很小很小的花還留在那兒。
“你怎么沒有被摘走呀?”
“我太小，不起眼兒，他們看不上我。”
那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都沒睡著。
第三天，他又來到湖邊，剛剛走近那朵小黃花，她就高興地喊了起來：
“你好，板凳狗!你看我是不是長大了一些?”
板凳狗仔細看了看，看不出她有什么變化，但他還是鼓勵她：
“你長大了一點點。”
小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。
可是，她忽然又有些擔心了：“我長大了，如果也被摘走了，怎么辦?”
是啊，板凳狗也擔心起來。那天，他一直陪著小黃花，天上的星星都出來了，才和她告別。
又一天的早晨，當板凳狗再見到小黃花時，發現她真的長大了。“啊，小黃花，你真的長大了。我要好好保護你，不讓別人把你摘走。”
小黃花馬上叫他一聲“板凳狗哥哥”，驚喜地問他：“你真的能保護我嗎?”
板凳狗點點頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護著她。
“你為什么叫板凳狗呢?”小黃花好奇地問，“是因為你長得像一條小板凳嗎?”
他不知道該怎么回答。他臥在小黃花身邊，靜靜地欣賞著她，看得小黃花羞答答的。
看著看著，板凳狗忽然也提出一個問題：
“你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!”
“你說什么呀，我為什么要扎別人呢，”小黃花覺得奇怪，“我只希望有人欣賞我，別傷害我，就像你一樣。”
板凳狗聽了，很為自己提出這樣愚蠢的問題不好意思。
這時候，從小樹林里跑出來一只兔子，他想嘗嘗這朵嬌嫩的小花。
板凳狗大喝一聲：“兔子，你是不是想摘花?”
小兔子嚇得四條腿直哆嗦：“啊，不是，不是。”說完，掉頭就跑走了。
那天板凳狗又陪小黃花一直到月亮升起來。
從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守護著小黃花，天黑了，才回家。
有一天，來了一位老爺爺和一位老奶奶。他們倆眼神不那么好。老爺爺問老奶奶：
“你看那是一朵小黃花嗎?”
老奶奶說：“我也看不大清楚。那兒倒有條小板凳，我們先坐下，仔細看看吧!”說著，就雙雙坐在板凳狗身上了。
“哎呀，還真是一朵小黃花呀!”老爺爺驚喜地叫了一聲。
“你可不許摘她呀!”老奶奶叮囑了一句。他們仔細欣賞著，誰也不說話。
“哎呀，這小板凳真柔軟，就像沙發一樣。”老奶奶先夸了一句。
“是呀，這小板凳越坐越暖和。”老爺爺也夸了一句。
板凳狗忍不住了，說：“我不是小板凳，我是板凳狗。”老爺爺老奶奶趕緊站起來，直道歉。
板凳狗說：“別客氣，請坐請坐，我愿意讓您二老坐在我身上欣賞這朵小花。”
他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。
從那天開始，板凳狗每天讓老爺爺老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣賞小黃花。
天氣越來越冷了，小黃花要凋謝了。她說：
“謝謝你們這么愛我，等我的花謝了，我還有禮物送給你們。”
秋天來了，小黃花雖然凋謝了，但他們還是每天來看她，守護著她枯萎的花。漸漸地，他們發現小黃花結出了毛茸茸的種子。
老爺爺說：“這就是她送給我們的禮物啊!”
那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成了兩包，送給板凳狗一包，自己留下一包。
老奶奶囑咐它：“別忘了明年我們一起來這里種花呀!”
12、根據文意，概括回答板凳狗對小黃花的思想行為經歷了哪幾個階段？（４分）
發現小黃花——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿
13、 下列句子生動形象，請簡要賞析。（４分）
（１）小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。
（２）他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。
14、、“你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!”對于板凳狗的這個提議，小黃花接受了嗎？從中你看出小黃花具有怎樣的品質？（３分）
15、對于這篇童話的主題，有以下幾種觀點：○1做人要全心付出，不求回報。○2愛是相互的，你愛別人也會得到別人的愛。○3做人要懂得感恩。請結合文意，談談你的看法。（可以選擇以上觀點論述，也可以談自己不同的見解）（４分）
三、文言古詩閱讀
（一）
近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
秦巨伯捉鬼
瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當殺汝。”伯思惟某時信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。”伯意悟。
數日，乃詐醉，行此廟間。復見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達家，乃是兩人②也。伯著火炙之，腹背俱焦坼③。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。
后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。
（選自《六朝志怪小說選譯》）
注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。②兩人：指木偶人 ③坼：裂開。
16、下列各句中加粗的詞意思不正確的一項是（ ）
A、伯思惟某時信捶此孫（確實） B、伯歸家，欲治兩孫（懲罰）
C、伯恨不得殺之（憎恨） D、馬無故亡而入胡（逃跑）
17、下列各組中加粗的字意思用法相同的兩項是（ ）（ ）
A、伯乃佯死，乃置伯去 去后乃至
B、其孫恐又為此鬼所困 是非木杮，豈能為瀑漲攜之去
C、又佯酒醉夜行，懷刃以去 此獨以跛之故
D、忽見其兩孫迎之 其孫恐又為此鬼所困
18、用現代漢語寫出下列句子的意思。
（1）為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。
（2）其父曰：“此何遽不為福乎？”
19、塞翁與秦巨伯思考問題的方式有何不同，這兩個故事分別給你怎樣的啟示？請根據文意簡要回答。
（二）閱讀下面這首古詩回答后邊的問題。
村夜①
霜草蒼蒼②蟲切切②，
村南村北行人絕。
獨出前門望野田，
月明蕎麥花如雪。
注釋：①此詩是詩人閑居鄉村，慈母謝世時所作。②蒼蒼：灰白色。③切切：是蟲叫聲。
20、（1）.詩人筆下的村夜之景具有怎樣的特點？
（2）.詩人的心情發生了怎樣的變化？詩人又是如何來表現這一變化的？
四、作文。（40分）
滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。
請以“一粒 的種子”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：①主題積極健康。
②除詩歌、戲劇外，體裁不限。
③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
答案
一（30分）
1 C 2 B 3 D 4 D 5 略
6.1）冰心 新生事物/生命
2）原文：駱駝羨慕牛有漂亮的角，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加上一對角。宙斯因為見駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，氣憤不已，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。概述情節：駱駝羨慕牛角，請求宙斯也給它長兩只角，氣憤的宙斯不僅沒讓他長角，還把它的耳朵砍掉一大截。
3）《綠》
7.1）稱呼頂格寫 ；“自然風光”后面的逗號改頓號；“請務必準時出席”改為“敬候光臨”。
2）B
3）略
8．（4分） 有情，有個性，不屈不撓，任勞任怨
9．（6分）（1）采用夸張和擬人的修辭手法，用“爆”這一極富表現力的字寫出了牽牛花對光亮極為敏感、速開速謝的特點。
（2）采用反問、排比、擬人的修辭和在豐富的聯想，表達了花木有情、人應該善待花木珍惜花木的思想。
10．（3分）我家的葡萄嬌弱、經不起刀剪，脾氣大、容易死亡。
11．（3分）引用農婦的話，不僅形象地表現出草木有情有個性的特點，出傳達出人應該善待花木、真誠關心花木的生長，這樣才能創造出自然與人的和諧關系。
12、、發現小黃花——擔心小黃花——守護小黃花——共賞小黃花——珍藏小黃花（４）
13、、（１）擬人，比喻，形象寫出了小黃花開放時動態的美，表現了小黃花聽到板凳狗的鼓勵后高興、喜悅的心理。（２分）
（2）抓關鍵字詞回答均可。“一根”“兩條”“三片”等詞語寫出了老爺爺老奶奶給板凳狗帶來的食物之多，也表現了對于板凳狗讓他們坐在它身上欣賞小黃花的感激之情。“每天”“都”寫出了板凳狗每天堅持的無私奉獻感動了老爺爺老奶奶，老爺爺老奶奶也都每天回饋他們對板凳狗的濃濃感激之情。（２分）
14、、沒有接受。小黃花只愿奉獻自己的美麗，不愿傷害別人，從中看出小黃花善良、純潔的美好心靈。（3分）
15、言之成理即可。（4分）
16、C 17、BD
18、（1）我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看。 （2那老人卻說：“這怎么就不會是一件好事呢？”
19、塞翁明白禍與福、得與失、好與壞是在一定的條件下可以轉化的，是用辯證的思維方式來思考問題的；而秦巨伯雖曾經識破鬼的騙術，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子，他是以常規的慣性思維方式來思考問題的。這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。
20、（1）凄清而又美麗
（2）.心情變化，從孤獨寂到驚喜而遺忘了孤獨。借自然景物的變化來反映心情的變化。
五年級上冊語文期末考試試卷及答案 4
一、基礎知識
1、看拼音寫漢字。 10分
Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我會查，我會選。3分
“卸”字按音序查字法，應查（ ），再查音節（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除；推卸。在“拆卸”中應選擇（ ），在“卸車”中應選擇（ ）。
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。5分
毫不猶（ ） 風欺（ ）壓 不（ ） 爭辯 眾志（ ）城
安然無（ ） 滿腔（ ）火 一如既（ ） 勵精圖（ ）
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。
4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。4分
⑴.（ ）過了一會，那里出現了太陽的小半邊臉。
⑵.有一天，我伏案寫作時，一只可愛的小鳥（ ）落到我的肩上。
⑶.看那表情，他（ ）還沒有認識到自己的錯誤。
⑷.雖然老師病了，但（ ）堅持給我們上課。
5、判斷題（對的劃“√”，錯的“×”。5分
（1）“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”是王安石的寫的詩句（ ）
（2）按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 （ ）
（3）漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。（ ）
（4）“萬水千山只等閑”中的“等閑”是“等待空閑”的意思。 （ ）
（5）“目前最大的鯨約有十六萬公斤重。”這句話列數字的說明方法。（ ）
6、給句子中加粗字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備；怨 D很；非常
⑴.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（ ）
⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
⑶.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）
⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）
7、請按要求完成句子。 8分
（1）他怎么會知道拉車的.民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句）
（2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。縮句（縮到最簡）
（3）我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改為轉述句）
（4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。
8、日積月累。10分
（1）小蔥拌豆腐01---
（2） ，白首方悔讀書遲。
（3）愛親者，不敢惡于人， 。
（4） ，烏蒙磅礴走泥丸。
（5）圓明園 建筑宏偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、
二、口語交際 。5分
（1）我到醫院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說：“ ”，看到照顧媽媽的護士，我說：“ ”。走到醫院門口，我對相送的醫生說：“ ”。3分
（2）迎面接力比賽就要開始了！請你給本班運動員鼓鼓勁。2分
三、閱讀園地：（請你認真閱讀下面的短文并作答。）（16分）
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。
老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了 。這些，難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（2分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
珍愛——（ ） 悲痛——（ ）
3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（2分）
4.聯系上下文，在文中括號里填上適當的詞語。（3分）
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。 （2分）
6.本文主要寫了一件什么事？（3分）
7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）
_______________________ ________________________ _____________
_____________________ __ ____________________________ _________四、妙筆生花：30分
四、根據下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。
要求：1. 題目自擬，并抄正在作文格上。2.內容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
參考答案
一、基礎知識
1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔
2、我會查，我會選。X xiè 卩 ③ ①
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。
毫不猶豫、風氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙
4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。
果然 居然 任然 依然
5、判斷題。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X （5）√
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A
7、請按要求完成句子，
（1）他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。
（2）弟弟吃蘋果。
（3）我問外公那不是您最珍貴的畫嗎？
（4）在大家的幫助下，他端正了學習態度，要好好學習。
8、日積月累：（1）一清二白 （2）黑發不知勤學早 （3） 敬親者不敢慢于人 （4）五嶺逶迤騰細浪（5）不但 還 先秦時代 名人字畫 博物館 藝術館
二、口語交際（略）
三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜 傷心 3、你雙手，讓你去改造世界（意思適合也可以）
4、關切 禮物 熱血（意思相近酌情給分）5、略（意思符合題意酌情給分）6、我”因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發了我（意思符合題意酌情給分）
7、略（不同角度的感受可以給分）
四、妙筆生花
小學五年級語文學科期末質量檢測試題評分標準
一、基礎知識（49分）
1、（10分） 2、（3分） 3、（5分） 4、（4分） 5、（5分） 6、（4分） 7、（8分）8、（10分）
二、口語交際（5分）
三、閱讀（16分）
四、妙筆生花（30分）
一類作文（27—30分）：符合題意，中心突出。內容具體，感情充沛。條理清楚，語言流暢。
二類作文（24—26分）：符合題意，中心明確。內容較具體，感情真摯。條理清楚，語言通順。
三類作文（18—23分）：基本符合題意，中心較明確，有一定內容，但不夠具體，條理較清楚，有少量語病，錯別字較多。
四類作文（12-17分）：有些偏離題意，中心不明確，內容空洞，條理不清楚，語句不通順，結構不完整，錯別字多。
五類作文（0—11）字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；標點符號錯誤明顯；跑題；
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