2016年期末考試語文試卷八年級
期末試卷是檢測同學們一年以來的學習成果，下面是百分網小編為大家準備的2016年期末考試語文試卷八年級，希望對你有所幫助!
一、積累運用(30分)
1.讀下面文字，完成后面題目。(4分)
讀《阿長與<山海經>》，我們了解阿長，卑微卻讓人懷念;讀《背影》，我們看到父親，在人生狼籍時，卻用一個蹣跚的背影詮釋父愛如山;讀《老王》，我們聽到，一個幸運的人對不幸者的愧作;讀《臺階》，我們體驗到了父親，圓夢時坐在高臺階上的尷尬。
⑴給下列加點字注音：(2分)
蹣跚( ) 尷尬( )
⑵上段文字中有兩個錯別字，請找出并改正：(2分)
改為 改為
2.下列句子中加點成語使用恰當的一項是( )(3分)
A.小強的動人事跡經過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。
B.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
C.他們倆操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。
D.小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。
3.下面各句中，沒有語病一句是( )(3分)
A.每當站在中國地圖前，使我產生無盡的聯想。
B.為了避免交通事故不再發生，我們必須學習交通法規。
C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。
D.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心
4.把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，請指出排序最恰當的一組( )(3分)
①青年人有夢想，就會做事有動力，前進有方向。
②夢想是催人奮進的號角，一個民族有夢想，就會精神不跨，旗幟不倒。
③中國未來的希望，在億萬朝氣蓬勃的中國青年身上，中華民族偉大復興的夢想，最終要靠廣大青年去實現。
④當青年人把個人的夢想融入到人民共同夢想之中，融入到祖國和民族的發展之中時，青年夢就成為了國家夢想中最有價值的部分。
⑤所以，我們擁有理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代，實現中國夢就 有了堅實基礎和堅強保障。
A.④①②③⑤ B.②①④③⑤ C.①②④⑤③ D.④②①③⑤
5.下列表述錯誤的一項是( )(3分)
A.《阿長與〈山海經〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，這篇文章主要表達了作者對阿長的憎惡與討厭之情。
B.《陋室銘》作者是劉禹錫，唐代詩人，有“詩豪”之稱，在文中他采用托物言志的寫作手法，通過對陋室的環境及陋室主人的日常生活進行描寫，表達了高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。
C.《鋼鐵是怎樣練成的》主人公保爾柯察金凝聚了那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。
D.《桃花源記》作者陶淵明，東晉著名詩人，文章寄托了作者美好的社會理想。
6.請仿照畫線句子，根據上下文語意填寫兩個句子，使之與前文構成排比句。(2分)
一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_____
只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。
7.默寫。(8分)
⑴閱讀詩歌就是感悟詩人的私人情感。秋日里，王績在“樹樹皆秋色， 中流露出孤獨抑郁的心緒;梅堯臣在“霜落熊生樹， ”抒寫山行的勃勃興致;劉禹錫在“ ，便引詩情到碧霄”中表達豪邁樂觀的情懷……
⑵王維《使至塞上》中以傳神之筆，刻畫出雄奇壯闊的大漠景象的詩是 ， 。
⑶山隨平野盡， 。 (《渡荊門送別》)
⑷感時花濺淚，_________ ____。 (杜甫《春望》)
⑸庭下如積水空明，水中藻、荇交橫， 。《記承天寺夜游》
8.名著閱讀(4分)
⑴下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的一幅插圖，根據畫意和文字提示，寫出與該圖相關的文章的篇名與作者。(2分)
文章篇名是《 》 ，作者
⑵在“全民讀書月”中，光明中學舉行了“名著‘”評”活動，同學們寫出了許多高度概括、語言精煉的書評。例如：
《伊索寓言》：簡沽的故事蘊含著深刻的道理，給人以思想的啟迪。
請仿照上面書評的形式，為《駱駝祥子》寫上精彩的短評。(可以從作品的主題思想、主要內容、藝術特色以及自己的閱讀感受等方面來寫)(2分)
《駱駝祥子》：
二、綜合性學習(9分)
材料一：2014年9月25日至28日，希臘愛琴海的羅德島，匯集了來自60多個國家和地區的專家學者，共同參加“文明對話——世界公眾論壇”的第十二屆年會。今年論壇的主題是“全球團結起來避免重導一戰的覆轍”。
材料二：2014年12月13日，國家主席在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上強調指出：和平是人類最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，維護和平，人人記取戰爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。
材料三：2015年是世界反侵略戰爭勝利70周年。我國政府決定將每年的9月3日定為世界反侵略戰爭勝利紀念日，以表明中國人熱愛和平的愿望。
9.探究以上三則材料，請寫出它們表達了世界人民怎樣的共同心愿?(2分)
10.為了慶祝反侵略戰爭勝利70周年，學校準備召開以“熱愛和平”為主題的系列活動。請你擬定兩種活動形式。(2分)
示例：開展“熱愛和平”主題征文活動
11.假如你是班長，去邀請一位抗日老戰士明天來班級為同學作報告，你將怎樣說?(3分)
12.歷史告訴我們，和平是需要維護的。作為和平年代的青少年，你認為怎樣才能維護和平呢?(2分)
三、閱讀理解(41分)
(一)閱讀下文，完成問題。(16分)
澆花
媽媽提來噴壺，哼著歌兒給杜鵑花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開得更美——①她用清水、微笑和歌聲來澆花。
兒子也學著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水——②呵呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香!
一天，媽媽仔細端詳她的花兒，發現植株的旁側生著幾株茁壯的雜草。她俯下身子，拔除了那雜草。
兒子回到家，興沖沖地拎了噴壺，又要給花兒澆水。但當他跑到陽臺上，卻哭叫起來：“媽媽，我的花兒哪去了?”
聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了?待她跑過來，卻發現杜鵑舉著笑臉。媽媽說：“寶兒，這花兒不是在這兒嗎?”
兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒!我的花兒沒有了!”
媽媽見兒子絕望地指著原先長草的地方，頓時明白了。說：“寶兒，那哪兒是花兒呀?那是草，是妨礙花兒生長的雜草!媽媽把它拔掉了。”
不想兒子卻說：“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了!嗚嗚……”
媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來，發現那蔫蔫的叫不上名的植物上確實開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽想說：“這也配叫花兒，你看它們多丑啊!”但是，不知為什么，媽媽沒有說，她的心溫柔地動了一下，俯下身抱起了孩子。
“對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有它們，謝謝你一直為它們澆水!”
后來，媽媽驚訝地發現，這個世界上原先被她忽略的花兒可真多!柳樹把自己的花兒編成一個個結實的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人……上帝愛他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧?并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹淺笑……
13.文中兩處破折號的用法分別是：①_______ ______;②_____________ (2分)
14.你認為畫線句中用“茁壯”來形容“雜草”恰當嗎?說明你的理由。(3分)
15.“她的心溫柔地動了一下”，媽媽的心里此時可能想到了什么?(2分)
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16.文中兩次出現了“用清水、微笑和歌聲來澆花”，請分別指出其不同的含義。(2分)
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17.文章寫了母子二人澆花的故事，他們澆花的對象分別是什么?作者是想通過這個故事告訴我們什么?(4分)
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18.媽媽眼中的雜草卻是兒子心中的花朵。你有過與文中相似的經歷嗎?請你談談應該怎樣對待自己心中的“花朵”。(3分)
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(二)閱讀下文，完成問題。(13分)
神奇的螞蟻
①螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進蟻穴，如按體重比例計算，螞蟻的力氣相當于大象的60倍。
②螞蟻為何有如此驚人的大力氣?昆蟲學家經過研究認為，這與肌肉的構造有直接的關系，肌肉產生力氣與肌肉的粗細成正比，而與肌肉的長度無關。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬倍，所以按體重比例計算，螞蟻的力氣當然要比大象大得多。
③螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當地的大夫做外科手術時，常用一種割葉蟻來進行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合后還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。
④生物學家在對蟻穴的調查中發現，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、鳶尾花、紫羅蘭、報春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經過嘗試，能使人的舌頭麻木兩三小時，就像是打麻藥針似的。
⑤白蟻雖食木毀房，給人類帶來災難，但它又是出色的“地質勘探家”，可以幫助人類尋找礦產。現代科學家對白蟻聚居的土壤進行光譜分析，發現土堆里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學家還發現，白蟻常常深挖洞，找水源，經過化驗，發現這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況。可見白蟻雖然對人類有害，但也有益。
19.本文是從哪三個方面說明螞蟻的特異功能的?(每方面回答不得超過8個字)(3分)
(1) (2) (3)
20.第③段中“外科醫生”和“藥劑師”兩處引號的作用是(3分)( )
A.標明行文中直接引用的話。
B.標明需要著重指出的對象。
C.標明具有特殊含義的詞語。
21. 第④段中加點的“有一種”三個字能否刪掉?為什么?(3分)
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22. 第②、③段劃線句子分別運用了什么說明方法? 有何作用(4分)
(三)文言文閱讀(12分)
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 《三峽》
【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 《答謝中書書》
23.結合文意，解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)或王命急宣 (2)雖乘奔御風
(3)曉霧將歇 (4)四時俱備
24.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)自非亭午夜分，不見曦月。
(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。
25.甲乙兩文都表達了作者對山水的贊美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發這種情感的句子。(2分)
甲文：
乙文：
26.兩文都寫到了“猿嗚”，請分別說明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛。(2分)
甲文：
乙文：
四、作文(40分)
在豐富多彩的學習生活中，同學們時常會萌發出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關愛或理解，渴望“個性”得到保護和發展等。
請以“我渴望 ”為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限，詩歌除外;②書寫優美，字跡工整，卷面整潔;③不少于600字。
八年級上語文期末考試題答案
一、積累運用
1.(1)shān gà (2)籍改為藉 作改為怍 2.B 3.D 4.B 5.A 6略
7.(1)山山唯落暉 林空鹿飲溪 晴空一鶴排云上
(2) 大漠孤煙直，長河落日圓 (3)江入大荒流 (4)恨別鳥驚心 (5)蓋竹柏影也
8.(1)《從百草園到三味書屋》 魯迅 (2)略
二、綜合性學習
9. 反對戰爭，熱愛和平。(意思對即可。)
10.示例：開展“熱愛和平”的主題班會; 開展以“熱愛和平”為主題的手抄報展;
開展以“熱愛和平”為主題的歌詠比賽;開展講英雄的故事比賽(形式合理，圍繞主題即可，每種形式1分，共2分)。
11.評分標準：稱呼1分;表明來意，發出邀請1分;語氣得體1分。
12.示例：作為和平年代的青少年，應該努力學習科學文化知識，經常收聽收看國際頻道，了解當前局勢，及時向人們宣傳“熱愛和平”的意義，為共創和諧家園而努力。(答出兩點2分，符合要求即可。)
三、閱讀理解
(一)澆花 13.補充說明;話題轉換
14.恰當;因為這幾株雜草是兒子用心來澆灌的，“茁壯”寫出了這幾株雜草在兒子的細心照料下長勢很好。
15.兒子眼中有自已的花朵，不能熄滅他愛美的心靈。
16.第一次是指媽媽滿懷喜悅地給自己喜歡的杜鵑澆水;第二次是指大自然無私地滋潤著世界上所有的生命，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物。
17.媽媽澆的對象是杜鵑花，兒子澆的對象是雜草。故事是想告訴我們每個人的心中都有自己的美麗花朵，我們不應該遺忘每一外細小的美麗。
18.示例：我們應該珍惜自己心中的美。當你發現生活中的美好時，就應該努力去關心、愛護、珍惜它。
(二)神奇的螞蟻 19. (1)力氣(2)藥用價值(3)幫助人類尋找礦產。 20.C
21.不能刪。這三個字限制了紅蟻的范圍;刪去，就成了所有的紅蟻，與事實不符。這體現了說明文語言的準確性。
22.第②段列數字或做比較，具體的或突出說明了螞蟻力氣大。第③段舉例子，準確的說明了螞蟻的醫用價值(是赫赫有名的“外科醫生”和杰出的“藥劑師”)。
(三)文言文閱讀
23.有時 飛奔的馬 消散 四季 24.(1)如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
(2)夕陽快要落下,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面.
25. 清榮峻茂，良多趣味。 實是欲界之仙都。
26.《三峽》渲染三峽秋天凄涼的氣氛 《答謝中書書》渲染了山中早上歡快、生機勃勃的氛圍。
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