2017人教版小學二年級語文上冊期末檢測試卷
一、我會看拼音，寫詞語。( 8 分)
g ū ni á ngxi ū x ī y ǔ zh ò ub ō l à ng
hu ā n q ì ngz ǐ x ì z ā ih à iy ō ngb à o
二、我能在劃線字正確的音節下面打“√”。( 9 分)
興( x ī ngx ì ng )奮 歡樂( l è yu è) 淹沒( m ò m é i )
漂( pi à opi ā o )流 彎曲( q ū q ǔ) 好( h ǎ oh à o )奇
上當( d à ngd ā ng ) 首都( d ō ud ū) 背( b ē ib è i )課文
三、我會填寫正確的字。( 8 分)
一( )樹 一( )魚 一( )馬 一( )衣服
一把( ) 一盤( ) 一張( ) 一頭( )
四、比一比，再組詞。( 8 分)
區 () 壞 () 休 () 吸 ()
巨 () 懷 () 體 () 極 ()
云 () 可 () 己 () 京 ()
運 () 河 () 記 () 景 ()
五、我會寫意思相反的詞語。( 8 分)
愛― 丑― 傷心― 虛假―
多― 黑― 饑寒― 復雜―
六、我會照樣子寫出意思相近的詞語。( 4 分)
例：連忙―趕緊
著名―( )漂亮―( )特別― ( )立刻―( )
七、我能補充成語。( 8 分)
() 高 () 淡 () 谷 () 登 坐 () 觀 () 自 () 自 ()
() 收 () 藏 () 軍 () 馬 十 () 十 () 無 () 無 ()
八、我會連。( 12 分)
1 、學 電腦 梳理 羽毛
做 圖案 觀賞 旗幟
拼 作業 揮舞 風景
2 、 歡快的 陽光 認認真真地 走路
先進的 腳步 急急忙忙地 上課
溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話
九、我會給句子加上正確的標點。( 3 分)
1 、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌( )
2 、明天你能和我一起去小剛家嗎( )
3 、天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看啊( )
十、我能照樣子寫句子。( 6 分)
1 、湖水像一面鏡子。
_____________________ 像 _________________________________ 。
2 、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
__________ 是 ______________ ， __________ 也是 ________________ 。
3 、例：他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。
他把教室掃得干干凈凈。 __________________________________
十一、按課文內容填空。( 10 分)
1 、老師―― __________ 在風里 __________ ，那是我們給你 __________ ，幫
您 __________ 一天的疲倦。
2 、田野獻上 ___________ 的果實，楓林舉起 ___________ 的旗幟，藍天飛著
___________ 的鴿子，大海奏起 ____________ 的樂曲。
3 、遠山寒山石徑斜， _________________________________ 。
4 、兒童相見不相識， __________________________________ 。
十二、讀讀短文，完成后面的練習。( 8 分)
音樂療 (li á o) 法
牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠 (mi á n) 。他的兒女們把他送進了“音樂醫院”。牛伯伯躺 (t án ? ) 在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔 (m ó ) 法?”“哪有什么魔法呀，是音樂幫的忙，音樂能放松神經，促進血管、內分泌 (m ì ) 系統(x ì t ó n ? ) 正常工作，對各種病都有療效 (li á o xi à o) 呢!”
1 、這段話共有( )句話。
2 、牛伯伯因為 ____________________ ，所以住進了 ________ 。
3 、“哪有什么魔法呀……對各種病都有療效呢!”這句話是 _________ 對 _______________ 說的。
4 、音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“――”畫出來。
5 、下面加點的字在本文中應讀什么?(請在正確音節的括號里打“√”)
音樂：① l è () ② yu è () 睡上一覺：① ju é () ② ji à o()
十三、寫話練習。( 8 分)
在與老師或者爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話想對老師爸爸或媽媽說說吧?想說什么了?請把你的心里話寫在下面。
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