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2015小學六年級科學下冊期末測試題「青島版」
一、 科學常識題：(22分)
1、古人鉆木取火的道理是 。
2、地球的衛星是 ，太陽系中最大的恒星是 。
3、 是科學進化論最偉大的創始人，《 》的出版，標志著進化論的正式確立。
4、我們常見的各種形式的能有機械能、熱能、光能、太陽能、電能、水能、聲能等，請填寫下列過程中能量是如何轉換的。
(1)用手彎鐵條：這是 能轉換為 能 ;
(2)用熱水燙癟了的乒乓球：這是 能轉化為 能;
(3)水力發電：這是 能轉換為 能 ;
(4)用梳子梳頭：這是 能轉換為 能。
5、根據行星定義，八大行星分別是 、 、 、
地球 、 、 、 、 。
6、恐龍在地球上生活了 萬年就滅絕了，知道地球上曾經生活著恐龍的主要證據是 。
二、常識判斷題：(20分)
1、能量的轉化是物體在工作時發生的，物體不工作，就沒有能量轉化。( )
2、地球形成之初，就存在著生命。 ( )
3、實驗操作時，只測量一組數據就可得出實驗結論。 ( )
4、宇宙中只有冥王星這一顆“矮星行”。 ( )
5、蒸汽機的發明和應用，使人類從手工勞動向機器生產轉變。 ( )
6、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動仍可繼續。 ( )
7、中國古人的“腐草生繭、腐肉生蛆”的說法是正確的。 ( )
8、魯班發明鋸子是受到葉子的齒的啟示制造的，這屬于仿生學。 ( )
9、根據星象預測人的命運是偽科學，我們應用證據來說明。 ( )
10、經常我們看帶晴朗的夜空下，有一條白色的帶子，那就是銀河。 ( )
三、回憶實驗，完成下列問題。
(一)實驗：通電的電圈(30分)
實驗原理：通電后的線圈有磁性
實驗器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細導線、小鐵釘、電池、指南針、電池(多個)、小鐵釘等。
實驗操作與記錄：(步驟略)
1、根據實驗器材先制作一個電磁鐵，根據你所制作的電磁鐵，說一說，
電磁鐵是由 和 構成的，它是 能轉化為 能的裝置。
2、研究電磁鐵的特性：(步驟略)
將電磁鐵連接電源，用它接近小鐵釘，現象是： (2分)
將電源斷掉后，再接近小鐵釘，現象是： (2分)
電磁鐵和磁鐵相比，電磁鐵 (填“有”或“沒有”)南、北極。
3、制作一個小電磁起重機(研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關系的)。
(1)要研究電磁鐵的磁力大小與串聯電池(多個電池排列在一起)的多少是否有關系，設計實驗時，要使哪些條件相同： (2分)
哪些條件不同： (2分)
結論：串聯電池越多，可以 (填“增強”或“減弱”)電磁鐵的磁力。
(2)要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數的多少是否有關系，設計實驗時，要使哪些條件相同： (2分)
哪些條件不同： (2分)
結論：線圈匝數越多，可以 (填“增強”或“減弱”)電磁鐵的磁力。
4、電磁鐵在生活中的應用廣泛，請你舉例說明。(至少3個)
(二)實驗：擺的秘密(28分)
實驗目的：研究擺的秘密，掌握實驗操作的方法，會做一個擺。
實驗器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細線、秒表等
實驗操作與紀錄：(步驟略)
1、制作一個擺。
擺一般是由擺線和擺錘組成的，類似于我們玩過的 。(任舉一例)
擺在擺動時，擺出去或者擺回來，叫擺動 次。
請在右圖畫出一個最簡單的擺，并用箭頭表示怎樣
才算擺動一次。
2、擺的快慢與什么因素有關。
擺的快慢與 有關，而與擺錘的重量、擺角 關。(填“有”或“無”)
擺線的越長，擺擺動的越 (填快或慢);擺線的越短，擺擺動的越 (填“快”或“慢”)。
3、應用：小明家有一個掛鐘(在滿弦的情況下)，但他經過一段時間觀察到掛鐘和準確時間相比變慢了，怎么使掛鐘走的更準些?( )
A、將鐘擺調長些
B、將鐘擺調短些
C、在鐘擺的擺錘上加一個重物
D、不能確定
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