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  1. 普通話考試

    練習普通話文章的技巧

    時間:2025-03-18 09:13:44 普通話考試 我要投稿
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    練習普通話文章的技巧

      說好普通話,不能盲目地練習,要注意一定的技巧,才會讓你事半功倍。那么有哪些練習技巧需要我們掌握的呢?下面就讓百分網小編為大家講一講吧!

    練習普通話文章的技巧

      一、找出普通話和自己方言中的對應規律,加強規律、加強記憶。 各種方言和普通話的差異主要表現在語音上,詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有:多數地區平翹舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母,沒有輕聲以及兒化音亂用,還有多數人的韻母圓唇度不夠等,綜合這些特點,學員可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話的對應規律,對難點多加練習和記憶,效果會倍增!

      二、 常聽多練,反復練習。 聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”,良好的聽力是學好普通話的基礎,所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目,看電視時應注意播音員的口形,可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較,找出差異。加以改進!

      三、說:聽力好了,就要多動口 聽力是個前提,說是重點。說好普通話應以字音準確為前提,所以在學員學習的過程中,一定要注意學習的步驟,否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。下面我具體談談: 首先要學好漢語拼音打好基礎,打好了基礎等字音比較標準了,可以試著練習有針對性的繞口令,以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握準確了,再演繹作品,多加練習,培養良好的語感。

      四、要注意在“說”的過程存在的問題1.吐字歸音: 吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短,要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音,所以必須從日常訓練開始嚴格要求:*出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。 *立字要求韻腹拉開立起,做到“開口稍閉,閉音稍開”。 *歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。

      尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時,要注意口型的變化。 注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發音特點。 2.繞口令練習中存在的問題: 首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令,學生在繞口令練習中不要過急過快,先要按照普通話正確的發音方法發音,練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大,段子由易到難。否則不科學的訓練導致發音不準、吐字含糊,念的越快錯誤發音重復的次數越多,離正確的發音標準越遠! 3.演繹朗讀文章時,一定要停連與重音訓練正確表達文章的情感。 在讀作品時,要注意停連、重音、語氣、節奏。也就是一句話里,哪里該停,停多久;哪里是重音,哪里該輕讀;一段話中,哪幾句該連,那幾句不連,哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降,是強還是弱,是急是緩這些都要細細品味,多多練習;告訴你一個朗讀文章的方法:快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。

      相關閱讀:練習普通話的四大技巧

      1、要注意在“說”的過程存在的問題

      吐字歸音:字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。

      一個漢字的音程很短,要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音,所以必須從日常訓練開始嚴格要求:出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。

      2、找出普通話和自己方言中的對應規律,加強規律、加強記憶。

      各種方言和普通話的差異主要表現在語音上,詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有:多數地區平翹舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母,沒有輕聲以及兒化音亂用,還有多數人的韻母圓唇度不夠等,綜合這些特點,學員可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話的對應規律,對難點多加練習和記憶。

      3、聽力是個前提,說是重點。

      說好普通話應以字音準確為前提,所以在學員學習的過程中,一定要注意學習的步驟,否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎,打好了基礎等字音比較標準了,可以試著練習有針對性的繞口令,以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握準確了,再演繹作品,多加練習,培養良好的語感。

      4、常聽多練,反復練習。

      就是我們所說的“聽力”或“練耳力”,良好的聽力是學好普通話的基礎,所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目,看電視時應注意播音員的口形,可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較,找出差異。

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