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  1. 試題

    二級C++上機沖刺題及答案解析

    時間:2025-04-07 22:06:18 試題 我要投稿
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    二級C++上機沖刺題及答案解析

      為了使廣大考生在備戰計算機等級考試時,更快的掌握相應知識點,下面是小編搜索整理的二級C++上機沖刺題及答案解析,供參考練習,預祝考生們考出自己理想的成績!

      二級C++上機沖刺題及答案解析

      一、改錯題

      使用VC6打開考生文件夾下的工程kt6_1,此工程包含一個源程序文件kt6_1.cpp,但該程序運行有問題,請改正程序中的錯誤,使程序的輸出結果如下:

      Constructor2

      Constructor1

      i=0

      i=10

      Destructor

      源程序文件kt6_1.cpp清單如下:

      #include

      classCSample

      {

      inti;

      public:

      CSample(){cout<<"Constructor1"<

      CSample(intval){cout<<"Constructor2"<

      ~CSample(){cout<<"Destructor"<

      voiddisp();

      };

      /**********found**********/

      voiddisp()

      {cout<<"i="<

      voidmain()

      {

      CSample*a,b(10);

      /**********found**********/

      a->disp();

      /**********found**********/

      b->disp();

      }

      【參考答案】

      (1)將void disp()

      改為:void CSample::disp()

      (2)將a->disp();

      改為:a=new CSample; a->disp();

      (3)將b->disp();

      改為:b.disp();

      【試題解析】

      (1)主要考查類成員函數定義格式的熟練掌握,對于類體外函數

      的實現,應該使用作用域符"::",按照返回值類型 類名::函數名(參數列表)的形式進行說明;

      (2)主要考查對動態存儲分配的掌握,根據前面的定義,a是一個指針類型的變量,指向一個對象,但是并沒有被初始化,此時a中的數據無任何意義,應該使用動態存儲分配new生成一個新的對象,并將返回的指針賦值給a;

      (3)主要考查對象指針與對象在調用成員函數時格式的不同,b是一個對象變量,使用b調用成員函數應該用"."運算符。

      二、簡單應用題

      編寫函數fun(),它的功能是利用以下所示的.簡單迭代方法求方程cos(x)-x=0的一個實根。

      xn+1=cos(xn)

      迭代步驟如下:

      (1)取x1初值為0.0。

      (2)x0=x1,把x1的值賦給x0。

      (3)x1=cos(x0),求出一個新的x1。

      (4)若x0-x1的絕對值小于0.000001,則執行步驟(5),否則執行步驟(2)。

      (5)所求x1就是方程cos(x)-x=0的一個實根,做為函數值返回。

      程序輸出結果Root=0.739085。

      注意:部分源程序已存在文件kt6_2.cpp中。

      請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容,僅在函數fun

      的花括號中填入所編寫的若干語句。

      文件kt6_2的內容如下:

      #include

      #include

      #include

      floatfun()

      {

      }

      voidmain()

      {cout<<"Root="<

      【參考答案】

      float fun()

      {

      float x1=0.0,x0;

      do

      { x0=x1;

      x1=cos(x0);}

      while(fabs(x0-x1)>=1e-6);

      return x1;

      }

      【試題解析】

      解答本題的關鍵之處在于看清題中所給的“迭代步驟”,同時要理

      解xn+1=cosxn通式的含義,要考慮到x1的初值為0.0。

      三、綜合應用題

      使用VC6打開考生文件夾下的工程kt6_3,此工程包含一個源程序文件kt6_3.cpp,其中定義了用于表示考生的類Student,請按要求完成下列操作,將程序補充完整。

      (1)定義私有數據成員code、english分別用于表示考生的編號、英語成績、它們都是int型的數據。請在注釋“//**1**”之后添加適當的語句。

      (2)完成成員函數voidStudent::inputinformation()的定義,該函數用于用戶輸入一個考生對象的信息,輸入格式如下所示:

      輸入編號:

      英語成績:

      計算機成績:

      請在注釋“//**2**”之后添加適當的語句。

      (3)利用已實現的類Student的成員函數,完成函數voidfirstname(Student*A[],intnum)的定義,該函數根據考生信息A[],輸出num個考生中總分最高者的編號及其相應的總分,在此不考慮總分相同的情況。請在注釋“//**3**”之后添加適當的語句。

      注意:除在指定位置添加語句之外,請不要改動程序中的其他內容。

      源程序文件kt6_3.cpp清單如下:

      #include

      classStudent

      {//**1**

      intcomputer;

      inttotal;

      public:

      voidgetinformation();

      voidcomputesum();

      intgetcode();

      intgettotalscore();

      ~Student();};

      voidStudent::getinformation()

      {//**2**

      cout<<"英語成績:";

      cin>>english;

      cout<<"計算機成績:";

      cin>>computer;}

      voidStudent::computesum()

      {total=english+computer;

      cout<<"編號"<

      intStudent::getcode()

      {returncode;}

      intStudent::gettotalscore()

      {returntotal;}

      voidfirstname(Student*A[],intnum)

      {

      //**3**

      tempsum=(*A[0]).gettotalscore();

      for(inti=1;i

      {

      if(((*A[i]).gettotalscore())>tempsum)

      {tempcode=(*A[i]).getcode();

      tempsum=(*A[i]).gettotalscore();}

      }

      cout<<"總分最高者--"<

      }

      voidmain()

      {Student*A[3];

      inti,n=3;

      for(i=0;i

      {A[i]=newStudent;

      A[i]->getinformation();}

      for(i=0;i

      {A[i]->computesum();}

      firstname(A,3);}

      【參考答案】

      (1)int code;

      int english;

      (2)cout<<"輸入編號:";

      cin>>code;

      (3)int tempcode,tempsum;

      tempcode=(*A[0]).getcode();

      【試題解析】

      本題是對C++程序設計的綜合考查,其設計類的成員及成員函數的定義與調用,數據的輸入輸出,for循環語句,if條件判斷語句等多個知識點,其中(3)中為指針數組的使用,指針數組是一組指針,每一個成員都按照指針的操作規則,但是整個訪問規則仍然使用數組下標方式,如A[0]指的是第一個指針,而* A[0]是取出第一個指針指向的內容。

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