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  1. 試題

    3月計算機二級《Access》預測題及答案

    時間:2025-02-28 03:56:15 試題 我要投稿
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    2016年3月計算機二級《Access》預測題及答案

      全國計算機等級考試馬上就到了,同學們正處于緊張的備考當中,下面百分網小編為大家搜索整理了計算機二級《Access》預測題及答案,供大家參考練習,希望對你有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

      選擇題

      1.在面向對象方法中,()描述的是具有相似屬性與操作的一組對象。

      A.屬性

      B.事件

      C.方法

      D.類

      2.access數據庫具有很多特點,下列敘述中,屬于accesss特點的是()。

      A.access數據庫可以保存多種數據類型,但是不包括多媒體數據

      B.accesss可以通過編寫應用程序來操作數據庫巾的數據

      C.access不能支持Internet/Intraaet應用

      D.accesss作為網狀數據庫模型支持C/S應用系統

      3.在關系運算中。選擇運算的含義是()。

      A.在基本表中選擇滿足條件的記錄組成一個新的關系

      B.在基本表中選擇需要的字段組成一個新的關系

      C.在基本表中選擇登錄條件的記錄和屬性組成一個新的關系

      D.以L說法均正確

      4.在教師表中,如果要找出職稱為“教授”的教師,所采用的關系運算是()。

      A.選擇

      B.投影

      C.連接

      D.自然連接

      5.在ACCess中已建立了“學生”表,其中有可以存放照片的字段。在使用向導為該表創建窗體時,“照片”字段所使用的默認控件是()。

      A.圖像框

      B.圖片框

      C.非綁定對象框

      D.綁定對象框

      6.有下列二叉樹,對此二叉樹前序遍歷的結果為()。

      A. ACFXDBEYZ

      B. ABEFXYZCD

      C. ABCDEFXYZ

      D. ABDYECFXZ

      7.下列SQL語句中,()語句用于創建表。

      A.CREATE TABLE

      B.CREATE INDEX

      C.ALTER TABL

      D.DROP

      8.結構化程序設計主要強調的是()。

      A.程序的規模

      B.程序的效率

      C.程序設計語言的先進性

      D.程序的易讀性

      9.建立一個基于學生表的查詢,要查找出生日期(數據類型為日期/時間型)在2008--01--01和2008—12—31間的學生,在出生日期對應列的準則行中應輸人的表達式是()。

      A. Between 2008--01--01 And 2008--12--31

      B. Between#2008--01--01# And# 2008--12--31#

      C. Between 2008--01--01 Or 2008--12--31

      D. Between #2008--01--01 # Or #2008--12--31

      10.在關系運算中,投影運算的含義是()。

      A.在基本表中選擇滿足條件的記錄組成一個新的關系

      B.在基本表中選擇需要的字段(屬性)組成一個新的關系

      C.在基本表中選擇滿足條件的記錄和屬性組成一個新的關系

      D.上述說法均是正確的

      11[單選題] 已知“借閱”表中有“借閱編號”、“學號”和“借閱圖書編號”等字段,每名學生每借閱一本書生成一條記錄,要求按學生學號統計出每名學生的借閱次數,下列SQL語句中,正確的是( )。

      A.SELECT學號,COUNT(學號)FROM借閱

      B.SELECT學號,COUNT(學號)FROM借閱GROUP BY學號

      C.SELECT學號,SUM(學號)FROM借閱

      D.SELECT學號,SUM(學號)FROM借閱0RDER BY學號

      12[單選題] 在Access中要顯示“教師表”中姓名和職稱的信息,應采用的關系運算是( )。

      A.選擇B.投影C.連接D.關聯

      13[單選題]可以修改表結構的設計視圖是

      A.表設計視圖B.窗體設計視圖C.數據表視圖D.報表設計視圖

      參考答案:

      1.D。【解析】類(class)描述的是具有相似屬性與操作的一組對象,類是具體對象的實例。

      2.B。【解析】Access數據庫的主要特點包括處理多種數據類型;多媒體數據與Internet/Intranet的集成;具有較好的集成開發功能,可以采用VBA編寫數據庫應用程序等。而從數據模型的角度看來,Access屬于關系數據模型而不是網狀數據模型。

      3.A。【解析】本題考查關系運算符的操作。關系運算可分為兩大類:一類是傳統的集合運算,如并(U)、交(N)、差(一)和笛卡爾積;另一類是專門的關系運算,其中包括選擇、投影、連接和自然連接。選擇運算是在關系中選擇滿足給定條件的元組;投影運算是在關系模式中挑選若干屬性組成新的關系;連接運算是將兩個關系拼接成一個新的關系,生成的新關系中包含滿足條件的元組;自然連接是在等值連接的基礎上去除重復的屬性。

      4.A。【解析】關系運算可分為兩大類:一類是傳統的集合運算,如并(U)、交(∩)、差(一)和笛卡爾積;另一類是專門的關系運算,其中包括選擇、投影、連接和自然連接。

      5.D。【解析】綁定對象框用于在窗體或報表上顯示()LE對象,如一系列的圖片。而圖像框是用于窗體中顯示靜態圖片;非綁定對象框則用于在窗體中顯示非結合()1。E對象例如電子表格。在Access數據牢中不存在圖片框控件。

      6.D。【解析】所謂叉樹的前序遍歷是指:先訪問根結點,再訪問左子樹,最后訪問右子樹。故答案為D選項。又可知中序DYEBEAFCZX,后序YDEBFZXCA。

      7.A。【解析】SQL語言的功能包含數據定義、數據查詢、數據操縱和數據控制。數據定義的功能是實現表、索引、視圖的定義、修改和刪除。CREATE TABl。E語句是創建一個表,CREATE IN]}EX語句是創建一個索引;Al。TER TABl。E語句是修改一4表的結構;DR()P語句是刪除一個表的結構或從字段、字段組中刪除索引。

      8.D。【解析】程序不是編寫完就結束了,為了測試和維護程序,往往還有其他人閱讀和跟蹤程序,因此程序設計的風格應該強調簡單和清晰,即程序的易讀性,“清晰第一,效率第二”。

      9.B。【解析】在Access中,日期型常量要求用“#”括起來;表示區間的關鍵字用 Between…And…。

      10.B。【解析】投影運算是在關系模式中挑選若干屬性組成的新的關系。

      11.參考答案:B 參考解析:SQL查詢中分組統計使用Group by子句,統計次數使用合計函數Count(),據此題要求按學號統計學生借閱次數使用的查詢語句為SELECT學號,COUNT(學號)FROM借閱GROUP BY學號,所以選項B正確。

      12.參考答案:A 參考解析:關系運算包括:選擇、投影和連接。①選擇:從關系中找出滿足給定條件的元組的操作稱為選擇。選擇是從行的角度進行的運算,即從水平方向抽取記錄。②投影:從關系模式中指定若干個屬性組成新的關系。投影是從列的角度進行的運算,相當于對關系進行垂直分解。③連接:連接是關系的橫向結合。連接運算將兩個關系模式拼接成一個更寬的關系模式,生成的新關系中包含滿足連接條件的元組。此題干要求從關系中找出同時滿足兩個條件的元組,應進行的運算是選擇,所以選項A是正確的。

      13.參考答案:A 參考解析:修改表的結構只能在表設計視圖中完成;數據表視圖主要用于查看數據表的數據,不可以修改表的結構;窗體設計視圖用于修改窗體的結構;報表設計視圖用于修改報表的結構。

      操作題

      1.在考生文件夾下,存在一個數據庫文件“samp1.mdb”。試按以下操作要求,完成表的建立和修改:

      (1)判斷并設置表“tEmployee”的主關鍵字;

      (2)在“聘任日期”字段后添加“借書證號”字段,字段的數據類型為“文本”,字段大小為10;

      (3)將“tEmployee”表中的“職稱”字段的“默認值”屬性設置為“副教授”;

      (4)設置“職工ID”字段的輸入掩碼為只能輸入5位數字形式;

      參考答案:

      (1)步驟1:右鍵單擊“職工ID”行選擇【主鍵】。

      (2)步驟1:單擊“聘任日期”字段的下一行,在“字段名稱”列中輸入“借書證號”,數據類型為“文本”。

      步驟2:在“字段屬性”的“字段大小”行輸入“10”。

      (3)步驟1:單擊“職稱”字段行任一點。

      步驟2:在“字段屬性”的“默認值”行輸入“副教授”。

      (4)步驟1:單擊“職工ID”字段行任一點。

      步驟2:在“字段屬性”的“輸入掩碼”行輸入“00000”。

      步驟3:單擊工具欄中“保存”按鈕。

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