藝術周教學總結范文

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　　上周我園結束了為期一周的藝術教學。在這一周中我們給孩子安排了唱唱跳跳，做做玩玩的藝術課程，通過藝術周的教學，不僅呈現出了很多孩子自己動手操作的作品，也讓孩子們體驗到了鄉土文化的;樂趣所在，教學意義很豐富。

藝術周教學總結范文

　　語言領域：兒歌《夸家鄉》

　　在兒歌中說到了很多我們新倉的特色發展項目，如童車廠、茉織華等等，通過兒歌的朗誦，讓孩子們知道在自己的家鄉原來有這多知名的廠家企業，并且因為有這些特色發展項目讓家鄉發展的更快，也為自己能生在新倉而感到驕傲。

　　社會領域：《認識新倉的“標志”》

　　新倉的歷史很長，有很多文化值得我們學習，如長長的鹽船河畔，新倉老街的建筑物等等，這些都是具有象征性代表的標志。現在的新倉有了新的面貌，一幢幢漂亮的樓房蓋起來了，店鋪也多了，學校造新了，這些改變都是發展的結果。

　　藝術：音樂《打蓮湘》、美術《蔬菜造型》《花滿枝頭》《番薯刻印畫》《柚子皮大創意》

　　《打蓮湘》是新倉的特色節目，每當有表演時，很多村里的老奶奶都會組織排練這個節目，而且喜慶又好看，小朋友接觸了以后也非常的喜歡。美術活動充滿了整周的活動，都需要孩子們自己動作去操作，在操作中獲得樂趣。利用家長資源，前一周發好校訊通，讓家長們給自己的孩子備好在藝術周中需要操作的蔬菜以及水果，每位家長都很積極的幫助孩子準備了，有的家長還主動會問老師這些蔬菜夠不夠，不夠再帶，他們的熱情與積極讓這些活動進行的更加順利。而孩子們在動手操作中不僅發揮了自己的想象力與創意，更是對自己動手能力得到了提升，大家在玩中學，非常的快樂!

　　美術活動《花滿枝頭》，我把這堂課作為一堂黨員展示課，邀請了園內所有空班老師來聽課。課前準備時，我特地挑選了造型比較好看的枝條，而且還收集了很多顏色好看的塑料袋供幼兒操作。由于這樣的藝術課在平時比較少，而且這種形式非常的有趣好玩，呈現效果又好，所以孩子在課堂中聽的非常認真，操作時大家也很有合作精神，最后孩子們還和自己組制作的盆栽合影了哦!

　　健康領域：《竹竿樂》

　　現在城里的孩子們能見到竹竿的機會不多了，原來家里用來晾衣服的竹竿也變成了不銹鋼，而在鄉鎮爺爺奶奶家很多還是保留了竹竿的作用，用來曬衣服或者農作，并且有的小朋友家還有竹園哦，所以孩子們對竹子一點都不陌生。把竹子用作上課的內容，這就更加體現了鄉土藝術的味道。通過使用兩根竹竿，請兩位小朋友兩只手分別握住，聽好老師的口令：“分分合合……”打折節拍，讓孩子們在竹竿中起舞，頗有一種少數民族游戲的味道。

　　一周的藝術活動很快就過去了，但是那些作品我們老師都保留了下來，放學時我們都展示在教室外，讓家長們瞧一瞧自己孩子的作品，讓家長覺得自己帶來的材料讓孩子得到了更好的學習。

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