2016年小學教育教學工作總結
本年度,我校在上級的領導關心和支持下,在全體教師的共同努力下，按照“為學生全面發展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情，通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一年,現總結如下
一、以德育為先導,推動規范化建設 。
1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，真正發揮領導表率示范作用。
2、加強教師德育教育，堅持集中、自主學習《教師職業道德規范》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。我們要求全體教師要為人師表,愛崗敬業。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。不違反教師職業道德，在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。 在“學生評教”活動中，學生會認真評選出我最喜歡的老師和最不喜歡的老師。
3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
4、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、抓好校風的養成。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有一年、三年、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
6、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學年老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的，能密切注意抓好學生的思想教育。
7、強化了德育,召開家長會兩次,溝通了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
二、建設優美的校園環境，創造良好的育人氛圍。
我校在環境方面要求做到，環境建設無死角，定期環境大清掃，建設優美的自然環境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。今年暑期，我校在林業局黨委的親切關懷下，對學校進行了全面維修，墻體加厚，更換雙層塑鋼窗、電動大門，粉刷墻壁，鑲瓷磚墻圍，建室內衛生間，校園部分場地重鋪地面等等，使紅旗小學教學環境發生了質的變化，師生們都可以在溫暖、舒適的環境中學習。
三、加強常規管理，促進教育教學質量提升
1、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃， 完善課程管理，開全課程，開足課時。
2、要求每位教師認真做好學生作業批改、輔導工作。切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規范。作業做到全收全改，勤批細改，統一格式。特別對后進學生加強輔導，縮小了后進面。
3、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創新，優化課堂教學，以培養學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質量。教師都能對自己的教學及時反思，總結經驗，不斷得到了提高。教導處定期對教師備課、作業等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量。
四、加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。活動要做到了形式多樣，全員參與。
2、充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動。本年度我校共進行了七節骨干教師引領課，三節師際聯動課，七節青年教師展示課，20節教師常態課。各種課型精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。
五、加強教師隊伍建設，以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。
我校專任教師65人，學歷達標率100%。學校繼續大力支持和引導教師參加各級培訓，不斷提高自己的知識水平和執教技能。學校派劉妍、王微、宋啟臣、萬小杰、于洋、王慶榮五名教師外出學習，學習培訓的教師把學習收獲及時與全體教師共享，學校共有27人參加了二期遠程培訓。本年度學校推薦于志峰、郭玲、王秀藝參加總局骨干教師、教學能手比賽。于志峰獲總局級骨干教師，郭玲獲管局級骨干教師，王秀藝獲總局級教學能手。11月份，結合劉校長赴柴河學習的經驗介紹，實地考察觀摩，我校結合課改形式，確定以“先學后導、自主互助”為教學模式，以“獨立鉆研、集體交流、分頭設計、交流完善、個性修改、實施反思”為教師備課模式，以“如何培養學生的學習興趣”這一課題為研究目標，努力提高教學質量，提高每一位教師的教學水平。
六、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。
本學期，我校以各類活動為載體，以8個特長團隊、班級特色培養為基礎，以重大節日為契機，適時開展了“文明美德在紅旗”演講比賽，講故事比賽，征文比賽，“慶六一”才藝展示、“自信伴我成長”主題隊會、“我是自理小能手”比賽，英語課本劇表演等。學校的各項活動得到學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質。此外，我校教師也積極參加林業局工會、教育局聯合組織的全局職工運動會，我校的團體操以整齊的隊列、優美的造型、獨特的創意深受林業局領導和全局職工群眾的好評。在我校工會組織的跳繩比賽中，老師們也熱情高漲，積極參與。
七、重視日常安全教育，樹立安全保護意識
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，進一步完善了《安全工作獎懲和責任追究制度》，把安全工作作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，提高學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
取得成績：今年4月被評為黑龍江省陽光美德學校。于志峰被評為總局骨干教師，王桂環、王薇被評為總局優秀教師，王秀義被評為總局教學能手，在林業局職工運動會中，團體操受到好評，學校獲得精神文明獎。
不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,參加活動意愿不強，在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強，教師的自身素質和綜合能力參差不齊。總之，過去的一學期全體教師真抓實干成績斐然，我們在欣喜的同時，也清醒地認識到我們的不足。我們還需要認真反思，及時總結經驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業發展，提高學校的辦學效益，不斷努力。我們教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才，面對未來我們充滿信心，沒有最好，只有更好，我們將繼續立足本校實際，大膽改革，銳意創新，努力走出具有紅旗小學特色的教學之路!
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