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《祖孫三代話汽車》 教學設計范文
一、教學目標：
1、 了解我國汽車工業發展的簡單歷史。
2、 明確認識先輩們的辛勤勞動和付出鑄就了我國汽車工業的今天。
3、 形成對民族工業的自豪感。
二、教學準備：
1、 課前，要求學生對汽車工業進行簡要的了解。
2、 準備一張中國地圖、若干小卡片。
三、教學課時：
2課時。
四、教學活動及過程：
（一）環節預設。
教師引導環節預設。
（二）談話導入，激發學生興趣。
出示多媒體，讓學生競猜汽車的品牌和原產地。 從國際汽車品牌談到國內汽車品牌。 談話引出課文：同學們，你們剛才列舉了很多國產汽車的品牌，可是你們知道嗎？在新中國成立之初，我國根本不具備生產汽車的能力呢。中國的汽車工業是怎樣從無到有，發展起來的呢？讓我們一起聽聽“祖孫三代話汽車”吧！
從學生常見的品牌開始，談話導入。
（三）閱讀課文、交流體會。
1、出示要求：請同學們邊讀邊畫，畫出不同時期的汽車廠的生產條件和職工的品質。
2、學生自由讀文，邊讀邊劃出當時汽車廠的生產條件和員工的精神品質。
3、學生小組交流，嘗試用簡單的話來概括當時的工作情形。
4、匯報：小組代表匯報，并朗讀有關語句。
5、小組繪制“第一汽車制造廠發展大事記”（以表格的形式，讓學生抓住：時間、人物、事件三要素）
6、情景設想：你自己就是當時廠里的職工，當你看到第一輛汽車開下裝配線時，心里有什么感受？（簡單的一兩句話）在班上向同學們說。
7、老師小結：第一汽車制造廠今天的輝煌成就，離不開幾代汽車制造人的青春、智慧和汗水，我國汽車工業的發展就是勞動人民用自己的辛勤勞動換來的。他們的精神是一種寶貴的財富，值得我們每個人學習。（讓學生從課文中了解知識，學生自主學習回報內容。）
（四）探究活動，激發學生自豪感。
1、談話，交流課前收集的資料：我知道同學們在課前也做了不少的資料收集，現在請大家拿出來和同學分享。
2、學生出示自作的小報，向同學匯報課前收集的資料。（如：紅旗汽車的發展，中國汽車工業的發展等）
3、師生合作繪制“中國國產汽車地形圖”，老師掛出中國地圖，然后讓學生把知道的國產汽車寫在卡片上，貼在地圖相應的位置上。
學生課前自主學習，用活動形式進行多樣匯報
（五）總結全課，延伸學習：
通過這節課的學習，我們知道了我國汽車工業簡單的發展史，讓我們認識到勞動者高尚的品質。對第一汽車制造廠的發展有興趣的同學，還可以在課后查閱相關的資料，進行深入的了解。（讓學生對課文有更整體性、深入的認識）
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