珍貴的教科書優秀教學設計

珍貴的教科書優秀教學設計

　　學習目標

珍貴的教科書優秀教學設計

　　1.我自己會寫本課的生字，生詞，能解釋本文的生詞；

　　2.整確、流利、有感情的朗讀課文；

　　3.了解戰爭環境中學習條件的艱苦及前輩們頑強學習的事跡；學習張指導員為了崇高革命理想而不怕犧牲的精神，珍惜今天的幸福生活；

　　4.繼續練習概括課文的主要內容；

　　5.學習陳述對話的三種方式。

　　新課導入每當新學期開始的時候，我們總能拿到嶄新的教科書，可是在戰爭年代，要想得到一本教科書是多么不容易啊！今天我們就來學習一篇與教科書有關的課文。（板書：珍貴的教科書）

　　走進知識超市☆登陸任務菜單☆快樂的學習☆快樂的收獲☆享受成功的樂趣師生同行

　　自主學習

　　一．預習檢測：1.聽寫生字；

　　2.認讀詞語；

　　3.檢查讀書情況。

　　二．自主學習：1.自讀課文，想一想課文分成了幾部分，每部分講了什么內容；

　　2.課文記敘了戰爭年代延安小學師生（）學習，渴望教科書，用（）保護教科書的故事。

　　這些檢測的內容你要用心去記吆！

　　合作探究

　　1.朗讀課文第五——七自然段，注意對話中所使用的標點；

　　2.為什么說教科書是珍貴的？

　　理解運用

　　1.找出課文中最能表明教科書珍貴的語句，多讀幾遍；

　　2.品讀描寫人物的語言、神態、動作的語句，感受他的犧牲精神和崇高理想，珍惜今天的幸福生活。

　　3.試一試：用陳述對話的三種方式下一段話。

　　從時代背景體會，從渴望書、領到書、保護書幾個環節去體會吆！

　　你一定很成功！

　　自學存疑自我評價☆☆☆☆☆

　　課后反思

　　讀課文時，要讀出輕重、緩、急，注意感情的把握吆！

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