三年級語文下冊《我家跨上了信息高速路》教學設計

　　教學目標：

三年級語文下冊《我家跨上了信息高速路》教學設計

　　1．學會本課11個生字，能正確讀寫“便捷、購物、屏幕、訪問、輔導、郵件、賀卡、羨慕、便宜、戀戀不舍、奇妙”等詞語。

　　2．理解課文內容，抓住文章的要點，初步認識網絡的用處。

　　3．增長學生的見識，激發學生對信息技術的興趣，關心信息技術在社會生活中的應用。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1．啟發談話：隨著科學的迅猛發展，電腦已走進了千家萬戶，同學們，你們平時跟電腦打過交道嗎？能不能結合你自己的親身實踐或搜集到的資料談談你對電腦的了解？今天，我們就來學習有關電腦網絡的文章。

　　2．板書課題，學生齊讀課題。看到這課題，你這個“信息高速路”是什么東西嗎？（課件）

　　二、細讀課文，探究解疑

　　1、齊讀第1、2自然段，初步了解網絡的作用。（課件）

　　2、學習第3、4、5自然段，感知網絡世界。

　　（1）。自由讀課文3－5自然段，了解課文內容。

　　（2）。投影出示以下表格，引導學生讀書后在小組內合作填表。

　　我做了什么看到什么心情

　　進入卡通網站

　　訪問其它網站

　　發電子郵件

　　（3）.全班交流匯報。

　　（4）.根據表格中所填的內容，說一說課文所記敘的事情，引導學生在小組內練說，互聽互評，再推薦代表在全班說。

　　3、齊讀最后一個自然段，以一個小電腦專家的身份來介紹電腦網絡的用途。

　　全班交流、哪位小電腦專家愿意談談你對電腦的了解，對網絡的了解。

　　4、聯系實際說說信息高速路給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？

　　聯系實際說說信息高速路給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？（對于這個問題，應先讓學生根據課文作回答，以檢查學生是否讀懂了課文，然后請上過網的同學，談談自己上網的所見所聞。）

　　5、帶領學生跨上信息高速路

　　（1）．利用多媒體計算機，通過電視屏幕顯示，讓學生知道什么是上網，帶學生到網上轉一圈，讓他們了解互聯網的作用。

　　（2）．看后談感受。

　　A、學了這篇課文，你有何收獲？還有哪些不懂的問題？

　　B、你想利用網絡的用途來做些什么呢？。（實物投影出示）（課件）

　　三、、小結

　　同學們，世界天天在變化，科技正在以你所預料不到的速度向前發展著，希望大家從小愛科學、學科學、去探知科學更神奇的領域，去發現世界的神奇奧秘。

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