《讓座》中班語言活動教學設計

《讓座》中班語言活動教學設計

　　活動名稱：讓座

《讓座》中班語言活動教學設計

　　教育目標：對幼兒進行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情；培養幼兒關愛他人，并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。

　　材料準備：小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個。

　　教學過程：

　　（一）開始部分

　　談話引題：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？（重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞）

　　（二）進行部分

　　1、表演：公交車上的故事

　　幼兒分別扮演司機售票員乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。

　　2、講評：車上出現了什么情況，乘客們是怎么做的，你怎樣看這件事？

　　3、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事，激發幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望。

　　4、師幼有感情地朗讀兒歌

　　（三）結束部分

　　幼兒自由組合成三組進行表演游戲。教師要鼓勵幼兒大膽表演，不拘泥于兒歌的內容，盡情想象，扮演社會上各行各業的人，將公交車上的故事表演的生動活潑，并評選出最佳的一組。

　　附兒歌：讓座

　　小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵；抱娃娃的阿姨上了車，小朋友忙讓坐。小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵；老奶奶上了車，小朋友忙讓坐。小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵；學習雷鋒好榜樣，幫助別人真快樂。

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