小學一年級下冊數學第六單元《整十數加減整十數》的教學設計

　　教學目標：

小學一年級下冊數學第六單元《整十數加減整十數》的教學設計

　　1、知識數學點：使學生進一步理解加法和減法的含義。使學生初步學會整十數加、減整十數的口算方法。

　　2、能力訓練點：能熟練口算100以內整十數加、減整十數。培養學生口頭語言表達能力。

　　教學重點：

　　使學生掌握整十數加、減整十數的口算計算方法。

　　教具學具：

　　小棒、投影片、計算器。

　　教學過程：

　　一、鋪墊孕伏

　　1、口算：（出示口算卡）

　　3＋2＝

　　7＋5=

　　9-4=

　　8-2=

　　5+5=

　　3+5=

　　2、擺小棒計算并敘述計算方法。

　　2＋7＝

　　引導學生說出：2＋7就是2個一加7個一，得9個一，也就是9，所以2＋7＝9

　　二、探究新知

　　1、設疑導入

　　前面我們學過了十以內數的加、減法的計算方法，現在題里出現的數都是整十數。同學們會計算整十數的加、減法嗎？今天我們就來學習整十數加、減整十數的計算方法。

　　2、學習整十數加整十數的計算方法。教學例1中20＋10。

　　⑴指導學生操作理解20＋10的計算方法。

　　⑵反饋練習

　　①第62頁做一做第1題。

　　②讓學生自己編幾道整十數加整十數的題，并敘述計算方法，算出結果。

　　3、學習整十數減整十數的計算方法，教學例1中30－20。

　　⑴30－20＝讓學生自己擺小棒，討論計算方法并算出結果。

　　⑵反饋練習。第48頁第2題。

　　三、全課小結

　　今天同學們都學會了什么？

　　1、整十數加、減整十數的口算方法。

　　2、整十數加、減整十數的口算方法與整十數加一位數及相應減法計算方法不同。

　　3、整十數加、減整十數的口算方法是借助10以內數的加、減法的計算方法得來的。

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