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三年級品德與社會上冊《在學校里工作的人們》教學設計
教學目標：
1、讓學生知道，在學校生活里有很多老師和工作人員為他們的成長辛勤工作。
2、通過觀察、采訪、交流等體驗活動，激發學生對老師、學校工作人員的感激之情。
3、引導學生了解學校里工作的人們，培養學生尊敬老師，尊重他人勞動成果的良好品德。
教學重難點：
1、了解老師、學校工作人員的工作職責，知道我們的成長離不開老師的辛勤培育，離不開學校工作人員的辛勤奉獻。
2、知道對別人表示感謝不僅是一種口頭的謝謝，更重要的是落實到行動上，理解尊重別人的勞動。
教學準備：
準備有關課件。
教學過程：
一、觀看錄像、導入新課
1、播放錄像。
情景：
（1）學校傳達室的張爺爺在打掃衛生，整理樹枝。
（2）衛生老師在給一位受傷的學生包扎傷口。
（3）教師在課堂給學生講課。
（4）輔導員張老師在訓練號鼓隊。
2、說一說。
（1）從錄像中你看到了什么？想到了什么？
（2）在我們學校，有哪些工作人員？你最喜歡誰？
（3）師小結：同學們，在學校工作的人們有很多，你們想不想去了解他們？
二、整理調查報告，進行采訪匯報
1、師：同學們，上一節課我們已經分小組對學校工作的人們進行了采訪調查，下面每個小組派代表進行匯報(調查報告單可以用投影儀顯示)。
2、小結：通過調查，在我們的學校里，校長、教導主任、大隊輔導員、各科老師，他們為了共同把學校辦好，都在辛勤的工作著。
三、出示課件，寫出感想
1、課件展示書中的“王老師的一天”和“我們心中的張爺爺”。
2、學生根據自己的采訪，寫出采訪后的感想。
3、展示部分學生的感想。
四、欣賞歌曲，提出問題
1、放錄音《在老師身邊》，并思考歌曲唱的是什么意思？
2、提問：同學們，剛才我們聽了一段歌曲，歌曲所講的是老師如何關心、愛護我們，教我們識字、計算、唱歌、畫畫、做游戲等等，我們的老師們為了我們的成長，為我們付出了辛勤勞動。那我們應該怎樣對待我們的老師呢？
3、下面老師給你們提供幾種方法，你可以選擇其中一種來表達你對學校工作的人們的敬意。
（1）唱一首歌頌老師的歌。
（2）給你最喜歡的老師畫張像。
（3）制定一份“愛心”計劃。
（4）送一束鮮花給老師。
五、聯系實際，指導行為
1、早晨到學校，第一次見到老師應該怎么做？下課了，老師拿著教案、作業本、教具離開教室，你們應該怎么做？放學后離開學校時，你們應該怎么做？
2、我們班哪些同學尊敬老師，熱愛老師做得最好？評選出7～8位做得好的小朋友并當場表揚。
六、總結
通過大家對在學校工作的人們的采訪，調查使我們了解到在學校工作的人們的辛勞，從而讓我們懂得了應該尊敬老師，尊重他人的勞動成果。
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