人教版小學二年級音樂上冊第2單元我愿住在童話里教學設計

　　教學要求

人教版小學二年級音樂上冊第2單元我愿住在童話里教學設計

　　（一）單元總要求

　　1．能夠有感情地背唱《小紅帽》和《大鹿》這兩首歌曲。

　　2．感受不同音樂情緒所帶來的音樂形象的變化，根據不同的音樂故事進行表演。

　　（二）具體要求

　　1．學唱并背唱歌曲《小紅帽》和《大鹿》，能用簡單的動作進行表演。

　　2．欣賞《龜兔賽跑》，了解它的故事情節并能分角色扮演音樂中的小動物。3．聽辨音樂情緒，找到相應的畫面，并能夠配樂講《森林小衛士》的故事。

　　4．聽賞《永遠住在童話里》，感受歡快、活潑的情趣，并模仿動畫中的主人公進行表演。

　　教學準備

　　（一）教具

　　鋼琴、錄音機、VCD或錄象機、相應的錄音帶、錄像帶或光盤。

　　（二）圖片、道具

　　花草、樹木、小路、小溪、終點路標等背景，小動物的頭飾、小彩旗、玩具槍、花環等。

　　四、教材分析

　　（一）編寫意圖

　　本單元用音樂“講”了幾個小朋友所喜愛的童話故事。既有富有童話色彩的歌曲，又有童話故事音樂。這一內容的安排主要是用音樂“講述”童話故事，進一步激發學生對音樂的興趣，進而提高學生對不同音樂情緒的感受和聽辨能力以及音樂表現能力。

　　（二）重點與難點

　　本單元重點：

　　1．學會并有感情地背唱歌曲《小紅帽》、《大鹿》。

　　2．對不同音樂情緒的感受和聽辨能力以及音樂表現力的培養。

　　本單元難點：

　　體會《小紅帽》和《大鹿》所描述的不同音樂故事，指導學生以歌聲表現歌曲中的不同音樂形象和故事的發展。

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