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  1. 小學美術教學設計

    時間:2025-09-03 18:11:02 晶敏 教學設計 我要投稿

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      前言:今天是我們一季一書一心得交讀后感的日子,花了將近一刻鐘寫完了,有點粗略,幸虧之前看過一點,所以胡亂寫了一通。

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      記得這本書是在我們從山東ttt班回來后的第二天拿到的,當時拿到這本書我只是隨意的翻開一看,看到有張圖片是兩位老先生正在開心的交談,看到這個溫馨的畫面讓我有種想讀下去的感覺,但是因為自己不是個特別有耐心的人,加上一直出差,在這幾個月中,我也只是粗略的讀了些,在這我就淺談下我讀過之后的一些感想。

      翻開這本書,發現這些文字內容很簡單,結構也很清晰明了,這樣的書籍我以前沒有讀過,那么的簡單明了,就像坐在一張舒服的椅子上喝著茶聽著兩位知識淵博且人生經驗豐富的老人家講他們的人生故事。

      本書其實就是一本對話錄,正如編者所說,他們結合自己的人生經歷,從交流的意義和藝術的角度敘述著各自的心得體會,經驗教訓,縱論關于交流的真知灼見。所以這本書對我們來說意義非常重大,從他們身上我們可以借鑒他們幾十年來積攢的經驗,對于現在這樣一個發展迅速的年代,我們只有吸取更多大家的豐富經驗,才能讓自己更快的成長起來。

      交流這個話題,在我看來是極其重要的,在這個80、90活躍當今社會的年代,年輕一代的我么更多的是一種浮躁,有多少人會真正的去思考這個問題,我想大家更愿意 去思考的是如何讓自己更加的成功,而不會去關注和他人的交往。雖然和別人更好的交往和交流能幫助我們更加的成功。

      或許我的觀點是片面的,這些觀點也僅代表我個人的看法,但是,在現在這個社會,也代表了大部分人的看法。我看到書中寫交流對人生的意義,是這樣寫的:“我們并非獨自生活,而是與其他人共同生活。我們周圍的人并不是與我們不相干的人,而是以各種方式與我們緊密相關的。。。。。。”.

      借用里面的一句話結束我的看法,我日益相信,愛是人間最強的紐帶。。至少我希望那些與我有關的人不是令我不愉快的人,同時我也希望我能是別人愉快。

      這本書我會重新好好讀一遍,相信會有更多的體會,也能獲得更多。

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