人教《積累·運用四》教學設計
人教《積累·運用四》教學設計
第一課時
1、 讀一讀，背一背
1)、讀對。佞ning
2)、讀懂。
A、讀名句，談理解。
B、你在哪篇課文或課外讀物中，在哪部影視劇或其他途徑中見到、聽到過這些名句，是怎樣運用的?
2、賞句。
你喜歡這些句子嗎?為什么?
3、過程。
A、個人讀、理解。
B、小組互讀互評，交流理解。
C、指名回答，全班交流。
4、背句。
A、同桌互背互評。
B、全班齊背。
二、閱讀風箏
1、讀文思考：
說說你對風箏是理想的`翅膀這句話的理解，說說你昨發讀懂的。
你讀這篇短文，學到了哪些表達方法?
2、過程：
個人閱讀思考。
小組交流理解。
指名答、全班交流。
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